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文档简介

2023年度真朋友_朋友多了真快乐幼儿园小班主题教案

活动目标

1、体验一起玩的欢乐，萌发与同伴共享的意识。

2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。

3、了解一些动物群居的习性。

活动预备

幼儿自带玩具(局部幼儿没带也没关系)、电子大书。

活动过程

一、欢乐共享会。

1、介绍玩具和玩法。

——师：今日，我们带了玩具回来共享，能告知大家你带的是什么玩具、怎么玩吗?

——教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。

——师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更快乐。

2、体验一起玩。

——师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得快乐吗?

——师：(提问没有玩具的幼儿)你们快乐吗?为什么呢?

——师：原来是没有玩具玩，怪不得不快乐呢。小朋友，有什么方法让他们也快乐起来呢?(通过提问及同伴不快乐的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的共享愿望)

——师：呀，有那么多的小朋友情愿和大家一起玩，教师真快乐，现在快去找个朋友一起玩吧。

二、沟通一起玩的欢乐。

——师：刚刚你是怎么玩的?跟谁一起玩，玩得快乐吗?

——教师鼓舞幼儿说说自己的体会。

——教师请活动中一起玩的幼儿共享阅历和体会，让幼儿体会一起玩的欢乐。

——教师小结：小朋友，朋友一起玩，会相互关怀帮忙、会有更多的玩法、会相互沟通体会，所以，朋友一起玩更快乐。虽然，我们在一起玩的时候会发生一点小冲突，但是没有关系，这是很正常的事，以后我们还会学习一些和好朋友一起玩的方法，就能避开这些不开心的事，可以和好朋友玩得更快乐了。

三、开拓视野。

——(出示电子大书《一起玩真欢乐》)师：小朋友们喜爱和朋友一起玩，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。

——师：这是什么动物?它们在干什么呀?

——师：为什么这么多动物聚在一起?

——教师小结：原来，不但小朋友喜爱和朋友在一起，很多小动物也喜爱和朋友在一起呢。

活动应变

假如有条件，可以将幼儿一起玩的情景和一个人玩的不开心的表情拍下来，为幼儿共享沟通供应帮忙，效果可能会更好。

活动延长

教师带着幼儿学唱歌曲《朋友多了真欢乐》，让幼儿体验朋友多的乐趣。

区角活动

1、语言区：投放幼儿用书，请幼儿观看并说一说小动物一起嬉戏的欢乐。

2、益智区：投放幼儿带回幼儿园的玩具，鼓舞幼儿一起共享。

环境创设

将幼儿共享玩具的照片贴在主题墙内。

家园同步

请家长鼓舞幼儿和隔壁的邻居或者小区内的小朋友一起玩，学

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