山东省潍坊市2023年中考语文一模试卷附答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………中考语文一模试卷一、选择题（共4题；共8分）1.下列加点成语运用不正确的一项是（

）A.

欧美某些国家感染新冠肺炎的确诊人数，已经达到了骇人听闻的程度。

B.

许多干部在脱贫攻坚中体现出了很高的觉悟，对于广大人民群众的利益锱铢必较。

C.

随着城市居民素质的提升，街头便民打气筒、保健箱等不翼而飞的现象基本消失。

D.

鲁迅先生对于友人，尤其对于青年的爱护真的是无微不至。2.下列句中标点符号使用有误的一项是（

）A.

人生在世，最高的价值追求是什么？是追求物质的富足，还是追求精神世界的丰盈？

B.

老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C.

当时我想到《论语》上的话：一处是“躬行君子，则吾未之有得。”一处是“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

D.

我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚持、力求上进的精神。3.下列有关文学常识的说法有误的一项是（

）A.

在古代称谓中，为了表达对人的尊敬需使用敬称，可称对方的字、号、官爵。如范仲淹字“希文”，王安石号“半山”。

B.

古文“序”可用来送别赠言，如《送东阳马生序》；“说”只能用来说明事理，如《爱莲说》；“记”则是一种散文体裁，可写人、叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。

C.

《史记》《左传》《战国策》它们分别为：纪传体、编年体、国别体。其中，课文《唐雎不辱使命》选自《战国策》。

D.

中国古代使用干支纪年，2020年为庚子年，“庚”属于天干，“子”属于地支。4.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（

）A.

梁生宝是《创业史》中塑造的最为精彩的农民典型，借助书中的诸多人物形象，作者向读者回答了中国农村为什么会发生社会主义革命，以及这次革命是如何进行的。

B.

《名人传》中三个人物传记看似各自独立，实际上有着内在的一致性，三位人物在精神上高度相似：经历长期的磨难，具有顽强拼搏的意志和高尚的品格。

C.

《猎人笔记》借助虚构的猎人形象，为读者勾勒出俄国广袤大地上美丽的自然风光，生动刻画了这片土地上的农民、地主、奴仆、流浪人、医生甚至狗的生活状态。

D.

尼摩船长与阿龙纳斯从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万余里的旅行，“海底两万里”名称由此而来。二、基础知识综合（共1题；共8分）5.下面是一位同学抄录在读书笔记上的文段，请阅读并完成小题。①归有光在《项脊轩志》中写到书窗玩月的情景：“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，姗姗可爱。”我们

（若是/既然）将月镶嵌在窗子里看，

（则/虽）好比画配了框子，

（但/而）开了窗邀约那清风明月进来，

（就/却）拥有了一轮属于自己的明月。②读书本就是一件赏心乐事，当明月筛落我们飘逸的心头，将思绪漂白沉淀，读书更成为一种闲逸，忘却浮世虚名。读书人获得正如一种周国平先生所说的“丰富的安静”。当然，更高的境界则不是休闲时才读书，而是（任何/一切）时候都能以休闲的心态去读书，淡去功名利禄。读出（闲情逸致/悠然自得），把知识融化为（智慧/智力），让心灵时时获得（滋补/滋润），永不干涸枯竭。（1）下列字形和注音，全都正确的一项是（

）A.镶嵌（qiàn）

邀（yāo）约

桂影斑（bān）驳

风移（yí）影动

B.筛（shāi）落

飘逸（yì）

姗（shān）姗可爱

清（qīng）风明月

C.漂（piǎo）白

沉淀（diàn）

浮世虚（xū）名

赏心乐（yuè）事

D.境（jǐng）界

融（róng）化

功名利禄（lù）

干涸（hé）枯竭（2）第①段中依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（

）A.既然虽但却

B.若是则而就

C.若是虽而却

D.既然则但就（3）第②段中依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（

）A.一切

悠然自得

智力

滋补

B.任何

闲情逸致

智慧

滋润

C.一切

闲情逸致

智慧

滋补

D.任何

悠然自得

智力

滋润（4）文中画横线的句子表达有歧义，下面修改最恰当的一项是（

）A.读书人一种获得正如周国平先生所说的“丰富的安静”。

B.读书人获得正如周国平一种先生所说的“丰富的安静”。

C.读书人正如一种获得周国平先生所说的“丰富的安静”。

D.读书人获得正如周国平先生所说的一种“丰富的安静”。三、句子默写（共1题；共8分）6.填写名篇名句中的空缺部分。（1）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）（2）________，神弗福也。

（《曹刿论战》）（3）________，不必为己。（《大道之行也》）（4）挑兮达兮，________，一日不见，如三月兮。（《诗经·郑风》）（5）________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（6）挥手自兹去，________。（李白《送友人》）（7）纳兰性德的《浣溪沙》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”以及“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是：________，________。（8）陈与义在《临江仙·夜登小阁》中，以久历艰难和劫后余生的血泪笔触，写下了感慨至深的句子：________，________。四、名著阅读（共1题；共10分）7.阅读名著《简·爱》片段，联系整本书回答问题。（甲）我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事——最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。（乙）他一遍又一遍地问：“你幸福吗，简？”我一次又一次地回答：“幸福。”接着他又喃喃地说道：“我会赎罪的——会得到上帝宽恕的。难道不是我发现她没有朋友、冷清凄凉、得不到安慰的么？难道我能不去保卫她，爱护她和安慰她么？难道我心中没有爱情，我的决心还不够坚定么？这会在上帝的法庭上得到赎罪的。我知道上帝是准许我这么做的。至于人间的评判——我才不去管它。别人的议论——我毫不在乎。”（1）甲、乙两文都说到了人间的评判，分别指的是什么？最后结果如何？（2）甲、乙两文分别表现了人物什么样的性格特征？五、综合性学习（共1题；共3分）8.阅读下面的材料，完成任务。（材料1）2020年1月23日，武汉封城，随后全国人民居家隔离。然而个别国家的媒体、政客却刻意嘲笑，百般侮辱，只是一转眼忽然发现中国对于这个世界的正常运转是如此重要。苹果全球限购，因为我们的富士康不能开足马力生产；泰国的旅游业按下暂停键，因为中国的旅客隔离在家不出门；韩国的现代汽车工厂停产，因为中国山东的供应链工厂停工了……直到美国疫情告急才发现，他们整个国家使用的青霉素中有45％是中国制造的，而布洛芬几乎是100％为中国制造。（材料2）随着疫情的加剧，欧盟“沦陷”，美股暴跌，在美股上市的中国公司也损失惨重。过去一个月，中国平安下跌13、微博下跌19、阿里巴巴下跌10、百度下跌21……与上年同期相比，今年我国前两个月的出口总量下降17％，由于没有了订单，工厂倒闭正在真实地发生。（材料3）某国政府首脑确诊新冠肺炎，各国网民对此有不少评论，有一些网上评论特别刺眼，例如：A“让他带领这个国家的人全都感染吧！”再如：B“不要忘了这个国家曾经殖民世界上的许多国家，任何国家都不要给他们医疗支援才好！”……（1）从材料1中，你获取的信息：________（2）结合前两则材料，你得出的结论：________（3）针对材料3中的言论，请你从AB两句中选择一句进行反驳。我选________反驳六、语言表达（共1题；共5分）9.下面是一幅抗击新冠肺炎的宣传画，请从构图方面作不超过60字的简要说明。七、诗歌鉴赏（共1题；共7分）10.阅读下面李白的两首诗，完成小题。行路难•其一金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。宣州谢朓楼饯别校书叔云弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。注释：作于天宝三年（744）李白离开长安时。作于安史之乱前天宝十二年（753年）。（1）下面对两首诗的理解，不正确的一项是（

）A.“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白的这首《行路难•其一》主要抒发了怀才不遇的情绪。

B.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》既不写楼，更不叙别，而是直抒郁结，显示出诗人忧愤之烈、心绪之乱，感情一触即发、发则不可抑止。

C.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，是李白设想自己摆脱苦闷的途径，恣意潇洒，带有一定的消极避世意味。

D.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗给人的感觉是愁苦满溢、阴郁绝望，现实的压抑让诗人豪迈雄放的气概在忧愤苦闷中消磨殆尽。（2）李白的诗带有浓重的浪漫主义气息，请从两首诗中分别选择具体语句简要赏析。八、课外阅读（共1题；共13分）11.阅读下面的文言文，完成小题。威王八年，楚人发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道旁有禳田①者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭②满篝，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍③黄金千溢④，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。威王召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉？”对曰：“臣饮一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？”髡曰：“赐酒大王之前，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若亲有严客，侍酒于前，时赐馀沥，数起，饮不过二斗径醉矣。若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故，饮可五六斗径醉矣。若乃州闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，髡窃乐此，饮可八斗而醉二三。日暮酒阑，合尊促坐，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而送客，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。”言不可极，极之而衰，以讽谏焉。齐王曰：“善。”乃罢长夜之饮。（节选自《史记•滑稽列传》）注释：禳（ráng）田：古代祈求农事顺利、无灾无害的祭祀活动。②瓯窭（lóu）：狭小的高地。③赍（jī）：以物赠人。④溢：通“镒”，古以二十两为一溢。（1）解释文中加点的词。①先生少之乎

少:________②夜引兵而去

引:________③卒然相睹

卒:________（2）下列加点词在句子中的意义和用法相同的一项是（

）A.笑岂有说乎

是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）

B.髡恐惧俯伏而饮

朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）

C.齐王使淳于髡之赵请救兵

夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使命》）

D.乃罢长夜之饮。

乃不知有汉（《桃花源记》）（3）将下列句子翻译成现代汉语。①臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。②故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。（4）文中淳于髡的哪些言行值得肯定？请简要概括。九、现代文阅读（共2题；共36分）12.阅读下面的文章，完成小题春天的香椿安宁①庭院里的香椿嫩芽冒满枝头的时候，母亲选个喜庆的日子，将它们一一采摘下来，择洗干净，一部分现吃，做经典的香椿芽炒鸡蛋，一部分则用盐腌起来。②炒鸡蛋的香椿芽是带着露水的香气的，我最喜欢将脸扎到一盆新鲜的香椿芽里去，陶醉在那好闻的香气中。香椿芽的香是让人流口水的，但它并不像槐花的那么张扬——隔着好远呢，就闻到了。你非得将鼻子贴在嫩芽上，才能闻到那可以将人的心肺都清洗过滤的香味。院子里有梧桐、枣树、杨树、桃树、山楂，春风一过，香椿在角落里，便自动收敛了沁人的香气，只安静地在夜色里浮着。③但香椿芽炒鸡蛋只能满足一时的口腹之欲，如果想要长久，当然还是腌制。腌制后的香椿芽，变成了黑绿色，看上去蔫蔫的，但是夹在煎饼里，人朝门槛上一坐，一边喷香地吃着，一边看院子里叽叽喳喳跑来跑去的鸡，和墙头上飞来飞去的鸟，太阳照得人暖洋洋的，有些慵懒，眯眼倚在门框上，想，桃花源也不过如此吧。有时候鸡们会一路小跑过来，毫不客气地捡拾地上的煎饼碎渣。蚂蚁们早就下手了，有那么几个，估计是大力士，拖着一块我牙缝里漏下来的香椿芽，努力地往树洞里去；无奈中间横插过来一只公鸡，轻而易举地就啄了那块“肥肉”去，恨得一群蚂蚁牙痒痒，只得原路返回，再寻找新的猎物。④中午吃面条的时候，母亲懒的做菜，就热水加醋和香油，泡一小碗剁碎了的腌制香椿芽，等到面条熟了，用凉水一浸，而后捞出来，将香椿芽和浸出香味的水，倒适量在面条里，筷子搅拌均匀，蹲在阴凉树下，呼噜呼噜地吃完了，才抹一下嘴，腾出空来说一句:好吃！只是吃得太快太撑，有些站不起来，干脆直接坐在地上，打着饱嗝，抬头看天空上一片云朵，怎样慢慢飘过树梢，滑到没有边沿的苍茫里去。树叶缝隙里筛下点点的金光，晃人眼睛，也让吃饱了饭的我，困倦地想要变成一只瓢虫，趴在树根上，沉沉睡去。⑤香椿芽摘完一遍之后，再发芽，便失了昔日的香气，好像一个女孩子，忽然间老了，不复有先前的水嫩芳华。于是香椿树就成了院子里一株最普通的树，普通到任何树好像都可以欺负它，遮掩它，挡住阳光和雨露。人们于是便忘记了香椿树，开始注意起开芬芳小白花的枣树，或者吹着粉白色“妈妈斗”的梧桐树，落下可以炒菜吃的“毛毛虫”的杨树。至于此后再无任何地方可以引人的香椿，只能安静地待在角落里，做一株无用的树。⑥人们只有在春天的时候，才会想到它们，并因它们嫩芽的独特的香味，和在集市上卖出的好价钱，而始终让它们在庭院里颐养天年似的安稳待着。香椿树也大约惦记着这点好，于是不急不慢地生长着，很多年过去，也才不过长粗了一小圈。好像，遗忘了年月的世外仙人。（选自《文汇报》有删减）（1）请赏析第④段中划线句子。只是吃得太快太撑，有些站不起来，干脆直接坐在地上，打着饱嗝，抬头看天空上一片云朵，怎样慢慢飘过树梢，滑到没有边沿的苍茫里去。（2）结合上下文，简析第⑤段中划线句子在文中的作用。于是香椿树就成了院子里一株最普通的树，普通到任何树好像都可以欺负它，遮掩它，挡住阳光和雨露。（3）关于香椿，文中多处进行了对比，请找出来填写在下面横线上。①________；②香椿芽炒鸡蛋与腌香椿芽对比；③________；④人们忘记香椿树与注意枣树、梧桐、杨树对比；（4）第⑥段中划线句“好像，遗忘了年月的世外仙人”与文章主旨有哪些关系？13.阅读下面的文章，完成小题从经典诗词中汲取共克时艰的精神力量康震①“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”……新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意，还有磅礴的精神力量。打赢疫情防控这场硬仗，可以从中华经典诗词中汲取精神力量。②中华经典诗词内容广泛、意象精美、韵律和谐、意境深远，蕴含着丰富的思想情感、审美情趣与伦理观念，是中华文明重要的精神标识。千百年来，人们援引诗词鼓舞士气、提振信心、点亮生活、诗化人生。今天，在抗击疫情的特殊时期，中华经典诗词可为人们提供人文关怀与精神力量。③必胜的信念和信心，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的重要前提。长期以来，中华经典诗词为中华民族攻坚克难、生生不息提供了强大精神支撑。毛泽东同志写长征，开篇就是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”唐朝李白《行路难》说得好：“多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”骆宾王在《西京守岁》中写道：“忽见严冬尽，方知列宿春。夜将寒色去，年共晓光新。”从经典诗词中我们能够感受到中华优秀传统文化中传承不衰的必胜信念。信念坚定、信心十足，才能站稳脚跟，困难再大也无所畏惧。在历史发展中，中华民族历经磨难，却从未被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，其中一个重要原因，就是中华民族拥有坚韧不拔的必胜信念。面对疫情，我们要有必胜的信念；面对经济社会发展的暂时困难，我们也要有必胜的信念。④战斗到底的顽强意志，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的精神动力。从中华经典诗词中我们能够感受到中华民族战斗到底的顽强意志，比如写小草“野火烧不尽，春风吹又生”，写竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，看似柔弱的小草、竹子竟也刚毅坚卓、傲然不屈。像“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这样的诗句，体现了顽强的战斗意志：越是艰苦卓绝，越是挺身向前，不战胜敌人决不罢休。当前，经过全国上下广大人民群众艰苦努力，疫情防控取得阶段性重要成效，经济社会秩序加快恢复。此时，更加需要强化战斗到底的顽强意志，高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态。有了战斗到底的顽强意志，我们就能坚持不懈、赢得最终胜利。⑤团结友爱、守望相助的手足情怀，是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的情感依托。疫情发生以来，全国上下万众一心、同舟共济，经过艰苦努力，付出巨大牺牲，终于取得积极成效。从医务工作者到居家老少，人人都是战士；从定点医院到社区街道，处处都是阵地。“岂曰无衣？与子同袍”“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗词写出了中华民族的众志成城、团结一心，也写出了中华儿女的责任与担当、牵挂与不舍、关爱与祝福。这些诗词引发了人们的共鸣共情，凝聚起众志成城、共克时艰的强大力量。⑥积极的精神、乐观的心态、从容的气度，

。这次疫情来势汹汹，防控阻击战任务重、时间长，对所有人都是一次前所未有的心理挑战。疫情病痛固然可怕，但恐惧绝望却要不得。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。恐慌焦虑于事无补，从容淡定方能进退有据。滋养了一代代中华儿女的经典诗词告诉我们：困难是暂时的，胜利是必然的，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”；挫折是暂时的，前进是永恒的，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。越是在急难险重之时，越是要努力保持“青山不厌三杯酒，长日惟消一局棋”的恬淡心境，我们不仅要战胜病毒，更要成为身心健康的胜利者。只有这样，才能在“回首向来萧瑟处”时，感受到“山头斜照却相迎”的欣喜；才能无比欣慰地说：“萧瑟秋风今又是，换了人间。”（节选自2020年4月5日《人民日报》，因命题需要有删改）（1）联系全文，在第⑥段横线上填入合适内容，使语意连贯完整。（2）本文的中心论点是什么？第⑤段中划线部分的论点是什么？（3）请简要梳理第④段的论证思路。（4）文中大量引用诗文有什么好处？十、作文（共1题；共5分）14.阅读下面的文字，按要求作文。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于敏、申纪兰（女）、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦（女）“共和国勋章”。蔓延至今的新冠肺炎让人们谈“疫”色变，然而广大医务工作者日夜奋战、舍生忘死，不负重托、不辱使命，被称为“最美的天使”“真正的英雄”。家境窘迫的山东汉子李保民载着蔬菜支援武汉，一句“没钱可以出力”感动全国。获得“阿里天天正能量奖金”2万元后，毅然全部捐赠……请根据阅读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：①文章题目自拟，立意自定，但不得脱离材料内涵的范围；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭，不得套作；④文中不能出现暗示或泄露考生信息的地名、校名、人名等，可用A、B、C或甲、乙、丙等代替。

答案解析部分一、选择题1.【解析】【分析】A．骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕，符合语境；B．锱铢必较：用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较，是贬义词，不符合语境；C．不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，符合语境；D．无微不至：形容关怀、照顾得非常细心周到，符合语境。故答案为：B【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。2.【解析】【分析】C.应为：当时我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”故答案为：C【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。3.【解析】【分析】“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，也可以发表议论或记叙事物，故B选项中“‘说’只能用来说明事理”的表达时错误的。故答案为：B【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。4.【解析】【分析】C．“虚构的猎人形象”有错。《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。书里的猎人就是作者本人。故答案为：C【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。二、基础知识综合5.【解析】【分析】（1）B.姗姗可爱——珊珊可爱；C.赏心乐（yuè）事——（lè）；D.境（jǐng）界——（jìng）；故选A。（2）“将月镶嵌在窗子里看”与“好比画配了框子”，构成假设关系，故选“若是……则”；“将月镶嵌在窗子里看”与“开了窗邀约那清风明月进来”则构成并列关系，因此填“而”；“开了窗邀约那清风明月进来”与“拥有了一轮属于自己的明月”之间则构成条件关系，因此可填入“就”。故选B。（3）一切：全部，各种。任何：不论什么。句中用于和后面的“都”连用，用“任何”合适；悠然自得：形容悠闲而舒适，形容词性短语。闲情逸致：清闲的心情，安逸的兴致，名词性短语。用在句中作“读出”的宾语，用“闲情逸致”合适；智力：指生物一般性的精神能力。智慧：辨析判断、发明创造的能力。选句中指“知识”的更高层次，用“智慧”合适；滋补：用具有滋阴补血作用的药物治疗阴虚证、血虚证的治法。滋润：含水分多，不干燥。与后面的“永不干涸枯竭”相对应，用“滋润”合适；故选B。（4）“一种”是用来修饰“丰富的安静”的，因此应该放在“丰富的安静”前面，成为“一种‘丰富的安静’”；“丰富的安静”乃周国平先生所言，因此，“正如”放在“周国平先生”的前面。故选D。故答案为：(1)A(2)B(3)B(4)D【点评】(1)本题考查考生对汉字字音和字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。

(2)本题考查考生对关联词语的理解和运用的能力。解答此题要求考生整体感知语段，注意准确辨析语句间的关系，掌握常用的关联词语及其特征，正确选用关联词语，最后要将文段连起来阅读，增强语感检验。

(3)本题考查考生对词语（成语）的运用和辨析的能力。解答此题要求考生注意理解和掌握词语（成语）的意思，注意词语（成语）的使用习惯，要结合具体的语境进行判断。考生要注意平时对词语（成语）的掌握和积累。

(4)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，仔细阅读语句，理解语句的含义，明确语句的意思结合病句的修改方法，进行辨析判断。三、句子默写6.【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“沉鳞、孚、阙、班”等。故答案为：(1)沉鳞竞跃

(2)小信未孚

(3)力恶其不出于身也

(4)在城阙兮

(5)四面歌残终破楚

(6)萧萧班马鸣

(7)一抹晚烟荒戍垒、半竿斜日旧关城

⑻二十余年如一梦、此身虽在堪惊【点评】中考中古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行回答；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。四、名著阅读7.【解析】【分析】（1）甲段：简•爱离开了罗切斯特后，在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简•爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简•爱决定将财产平分。乙段出自《简•爱》的第二十七章，当罗切斯特与简•爱的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特。（2）甲段的事件中面对叔父的财产，她决定将其平分，表现出她有自己的主见，心地善良，独立自主，积极进取。乙段中的简•爱应聘来到桑菲尔德庄园，在罗切斯特先生家担任家庭教师。虽然简•爱出身卑微，相貌平平，但她诚实真挚,温柔善良，自强独立,敢于表达自己的思想和观点。她向雇主罗切斯特先生表达了其爱慕之情,但却不屈从于他。在某些时候,她甚至会表达自己对他的不满和反对。当罗切斯特先生想娶英格拉姆而打算让简•爱继续在他家任家庭教师时,简•爱非常愤怒地反驳,表现了她对幸福的追求。故答案为：(1)甲：简•爱想把叔父留给她的两万英镑遗产平均分给四个人：圣约翰、玛丽、戴安娜和她自己，把这件事情交付公断。两位仲裁人都与简•爱的意见不谋而合，她实现了自己的主张。乙：已婚的罗切斯特想与简•爱结为夫妻，这违背了当时英国的法律、基督教义。罗切斯特早已娶妻的事实被揭发，简•爱离他而去。(2)甲：善良有主见，具有自立自强的人格和美好的心灵，对于自己选择的理想积极进取、坚定不移、执着追求。乙：心地善良，温柔多情，勇敢追求幸福，不向世俗低头。【点评】(1)本题考查考生对名著内容的掌握和了解情况。解答此题要求考生熟读名著，反复阅读名著，对名著的内容要熟悉，结合选段，明确问题的指向，结合原著内容进行回答，要求考生在平时要经常性的、反复的阅读名著。

(2)本题考查考生对名著中人物形象的概括能力。考生不仅要熟读选段，结合选段的内容，准确概括出人物的性格，还要结合平时对名著的阅读体验，学会对人物形象的归纳概括。五、综合性学习8.【解析】【分析】（1）本题考查内容概括。结合“苹果全球限购，因为我们的富士康不能开足马力生产；泰国的旅游业按下暂停键，因为中国的旅客隔离在家不出门；韩国的现代汽车工厂停产，因为中国山东的供应链工厂停工了……直到美国疫情告急才发现，他们整个国家使用的青霉素中有45％是中国制造的，而布洛芬几乎是100％为中国制造”可知，这里列举了各行各业因为离开了中国制造而导致的世界某个领域的停摆，进而写出了中国制造在世界的重要地位，故可概括：中国制造在世界上发挥着越来越重要的作用，离开中国制造，世界将无法正常运转。（2）本题考查内容分析。结合材料1“只是一转眼忽然发现中国对于这个世界的正常运转是如此重要。苹果全球限购，因为我们的富士康不能开足马力生产；泰国的旅游业按下暂停键，因为中国的旅客隔离在家不出门”可知，材料1突出了中国对于世界的重要性，离开中国，世界其他国家受到很大损失。结合材料2“与上年同期相比，今年我国前两个月的出口总量下降17％，由于没有了订单，工厂倒闭正在真实地发生”等内容可知，中国也在这次疫情中受到了打击，各行各业都受到了影响，有损失，材料2突出了世界其他国家对中国的重要性，离开其他国家，中国也受到很大损失。由上面两则材料的对比可知：世界上各个国家是相互联系的命运共同体，一荣皆荣，一损皆损。世界离开中国将无法正常运转，其他国家的损失也将影响到中国。中国对于世界上其他国家非常重要，其他国家对于中国同样非常重要。（3）本题考查语言表达。答题思路：选择A或B，结合材料1和材料2的内容，表达自己对于A或B所表达意见的反对，语言流畅。示例一：我选择A。世界是一个整体，各个国家都是紧密相连的，一个受损，整体都会有不良的影响，如果某个国家全都感染了，世界上其他国家也就会非常危险了。示例二：我选择B。每个生命都值得尊重，包括那些犯过错误的生命，而且殖民是国家一些人的行为，不是全体国民的行为，我们应该用发展的眼光看待世界，世界现在已经是整体了，一方受损，其他方都会有影响。故答案为：(1)1、中国制造在世界上发挥着越来越重要的作用，离开中国制造，世界将无法正常运转。(2)1、示例一：世界上各个国家是相互联系的命运共同体，一荣皆荣，一损皆损。示例二：世界离开中国将无法正常运转，其他国家的损失也将影响到中国。示例三：中国对于世界上其他国家非常重要，其他国家对于中国同样非常重要。(3)1、示例一：我选A，如果他真的带领这个国家的人全都感染了，对于我们有什么益处呢？非但没有益处，而且可能会将疫情输入到我们国家（可能会影响到我们国家的防疫）。示例二：我选A，世界上只要还有新冠肺炎病例，就代表疫情没有结束，如果他真的带领这个国家的人全都感染了，那么我们国家的疫情也无法结束。示例三：出手相助，才是中华民族的传统美德。示例四：我选B，殖民其他国家是这个国家的历史，我们还需用当前的眼光看待世界，支援这个国家，根本上也是在帮助我们自己。【点评】(1)本题考查考生对材料的信息的获取能力。要求考生熟读材料，注意对材料中心语句的提取，注意对主要内容的概括。

(2)本题考查考生对了的探究能力。考生要熟读材料，找出材料的共同点，抓关键语，进行分析理解从而得出结论。

(3)本题考查学生的语言表达能力。要求考生注意答题的技巧，要紧扣材料的内容，表达自己的观点，注意观点要明确，理由要充分，要言之有理。六、语言表达9.【解析】【分析】本题考查图文转化能力。从图中可以看出，白棋上画红十字，代表的是抗疫力量；黑棋上画一病毒，代表的是新冠肺炎；白棋把黑棋紧紧地包围在自己的范围内，代表的是消灭病毒，取得抗疫的胜利，所以比出一个“V”的手势。把这些内容按顺序合理介绍即可。故答案为：防疫局势就像一盘围棋，白子代表我们的防疫力量，已经把代表病毒的黑子层层围住，很快就会消灭。白子摆成了代表胜利的手势【点评】本题考查考生图文转换能力。要求考生仔细观察图案，把握构图要素，理解图案的寓意，注意语言要要顺序，层次清楚，简洁流畅。七、诗歌鉴赏10.【解析】【分析】（1）D.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”写面对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”写自己要上天揽月，固然是一时兴到之语，但这飞动健举的形象却让读者分明感觉到诗人对高洁理想境界的向往追求；因此这诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概，说明诗人对于现实的压抑毫不屈服。选项理解错误，故选D。（2）李白的诗带有浓重的浪漫主义气息，他的作品洋溢着热爱祖国、忠于理想的激情，充满着神奇瑰丽的想象。如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”尽管前路障碍重重，但诗人运用典故，仍然坚信自己会有一天像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。李白尽管精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，更像是在悲怆的乐曲中奏出高昂乐观的音调，在黑暗的云层中露出灿烂明丽的霞光。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。因此，整首诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑，也不屈服于内心的重压，始终洋溢着浓重的浪漫主义气息。故答案为：(1)D(2)示例一：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借助梦境、大胆想象幻化出美丽的理想世界。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”大胆夸张，奇特想象，语言豪放雄健，抒写出炽热的情感。示例二：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用大胆夸张，极写美酒佳肴、餐具豪奢，与无心饮食形成巨大的反差。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”想象出万里长风，感情炽烈，慷慨激昂，豪放不羁【点评】(1)本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

(2)本题考查考生对诗人的写作手法的赏析能力。解答此类题要求考生通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，结合诗人的表现手法，选取恰当的语句，进行分析理解，注意对诗句语言特点的把握。八、课外阅读11.【解析】【分析】（1）①句意：先生是认为礼物太少吗。少：认为……少。②句意：夜里率兵离开了。引：率领，带领。③句意：突然相见。卒：通“猝”，突然。（2）A.乎：皆为语气助词。用在句末，表示疑问/用在句末，表示反问；B.而：都是连词，表修饰；C.之：动词，到，往/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；D.乃：副词，于是，就/副词，竟然；故选B。（3）①狭：少。奢：豪奢，指多。故：所以。笑：笑话。②故：所以。曰：说。极：到顶点。尽然：全都是这样。（4）齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷，淳于髡没有直接点明礼物太少，而是用禳田者“所持者狭而所欲者奢”的隐喻来劝谏，让威王增加带往赵国的礼物，委婉艺术；淳于髡用“臣饮一斗亦醉，一石亦醉”引出“酒极则乱，乐极则悲，万事尽然”的道理，讽谏齐威王，停罢长夜之饮，含蓄巧妙。故答案为：(1)1、认为……少2、率领，带领3、通“猝”，突然(2)B(3)①我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西很多，所以笑他。②所以说酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会生出伤悲，所有的事情都是如此。(4)①淳于髡以隐语说齐威王，让威王增加带往赵国的礼物，从而顺利地借到了精兵。②淳于髡巧借自己喝酒的种种情形委婉劝谏齐威王，最终让齐威王停罢长夜之饮。【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

(2)本题考查考生对文言虚词的理解和辨析的能力。解答此题要求考生在平时要掌握常见的虚词的意思和用法，结合具体句子的意思进行理解。

(3)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

(4)本题考查考生对文章人物性格的理解和概括的能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文意，结合具体的事件以及文中对人物的各种描写进行分析概括。【参考译文】齐威王八年，楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡到赵国去请救兵，让他携带礼品黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑。威王说：“先生是嫌礼物太少吗？”淳于髡说：“怎么敢嫌少呢？”齐王说：“那你的笑，难道有什么说辞吗？”淳于髡说：“今天我从东边来时，看见路旁有个祈祷田神的人，拿着一只猪蹄，一杯酒，祷告说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆，五谷茂盛丰熟，米粮堆积粮仓。’我看见他拿的祭品很少，而所祈求的东西很多，所以笑他。”于是齐威王就把礼品增加到黄金千镒，白璧十双，驷马车百辆。淳于髡辞别动身，到了赵国。赵王拨给他十万精兵，一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜撤兵而去。齐威王召见淳于髡，赐他喝酒。问他说：“先生喝多少酒才醉？”淳于髡回答说：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。”威王说：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢？能把这个道理讲给我听听吗？”淳于髡说：“大王当面赐酒给我，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。如果父母有尊贵的客人来家，我奉酒敬客，客人不时赏我残酒，屡次敬酒，喝不到二斗也就醉了。如果朋友间交游，好久没见面了，突然相见，欢欢喜喜说起往事，大概喝五六斗就醉了。如果是乡里之间的聚会，男女坐在一起，彼此敬酒，没有时间的限制，又作六博、投壶一类的游戏，在这种时候，我最开心，可以喝上八斗酒，也不过两三分醉意。天黑了，酒也快完了，把残余的酒并到一起，杯盘杂乱不堪，厅堂上的蜡烛已经熄灭，主人单留住我，而把别的客人送走，这时我心里最为高兴，能喝下一石酒。所以说‘酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛之事。世上所有的事情都是如此’。说无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败，淳于髡以此来委婉地劝说齐威王。齐威王说：“好。”于是停止了彻夜欢饮之事。九、现代文阅读12.【解析】【分析】（1）①手法判断。“太快太撑”“站不起来”“坐在地上”“打着饱嗝”都是动词，运用了动作描写。“慢慢飘过树梢，滑到没有边沿的苍茫里去”是环境描写。②效果一。使用“太快太撑”“站不起来”“坐在地上”“打着饱嗝”等词语，生动形象地描绘出我吃香椿面条饱撑的样子，“吃的太快太撑”侧面表现出腌香椿芽的美味和对腌香椿芽的喜爱。③效果二。“慢慢飘过树梢，滑到没有边沿的苍茫里去”这处环境描写，抓住了云这个意象，通过“慢慢飘过”“苍茫”等词，展现出一种悠然的氛围，描写我悠闲观云的情态，表现了吃饱香椿面后的惬意与满足。（2）①内容概括。结合第五段“香椿芽摘完一遍之后，再发芽，便失了昔日的香气，好像一个女孩子，忽然间老了，不复有先前的水嫩芳华”可知，这句话写出了香椿树摘完芽后的状态，非常普通，默默无闻。②结构作用。结合第二段“春风一过，香椿在角落里，便自动收敛了沁人的香气，只安静地在夜色里浮着”和第六段“香椿树也大约惦记着这点好，于是不急不慢地生长着，很多年过去，也才不过长粗了一小圈。好像，遗忘了年月的世外仙人”可知，划线句在结构上和上文、下文都形成照应，都突出了香椿树的那种不张扬、默默奉献的形象。前后文结构更加严密。③内容作用。第二段“春风一过，香椿在角落里，便自动收敛了沁人的香气，只安静地在夜色里浮着”是香椿开花时，第五段“于是香椿树就成了院子里一株最普通的树，普通到任何树好像都可以欺负它，遮掩它，挡住阳光和雨露”和第六段“香椿树也大约惦记着这点好，于是不急不慢地生长着，很多年过去，也才不过长粗了一小圈。好像，遗忘了年月的世外仙人”是香椿被摘了之后，文章写香椿树无论是在开花结果之前还是之后都是那么沉默，不张扬，悄悄地展现自己的美、默默地奉献，这是主题所在，故第五段划线句中的“普通”等词直观揭示了香椿树的形象，深化了全文主旨，表达了赞美之情。（3）①结合第二段“香椿芽的香是让人流口水的，但它并不像槐花的那么张扬——隔着好远呢，就闻到了。你非得将鼻子贴在嫩芽上，才能闻到那可以将人的心肺都清洗过滤的香味”可知，香椿香气与其他树对比。②结合第五段“香椿芽摘完一遍之后，再发芽，便失了昔日的香气，好像一个女孩子，忽然间老了，不复有先前的水嫩芳华”可知，香椿摘芽前与摘芽后对比。（4）①结合第六段“香椿树也大约惦记着这点好，于是不急不慢地生长着，很多年过去，也才不过长粗了一小圈。好像，遗忘了年月的世外仙人”可知，运用比喻修辞，把香椿树比成了世外仙人，“世外仙人”的特点是与世无争，安静，结合“不急不慢地生长着”等句子可知运用比喻修辞，生动形象写出香椿树安静、沉稳、不张杨的特点，描绘出不急不躁、脱俗世外的形象。②结合第六段“人们只有在春天的时候，才会想到它们，并因它们嫩芽的独特的香味，和在集市上卖出的好价钱，而始终让它们在庭院里颐养天年似的安稳待着。香椿树也大约惦记着这点好”可知，文章表现了香椿树甘于寂寞、默默为人们奉献自己的品格。③文章结尾这个比喻则把香椿树的形象更加的形象化、具体化了，强化了文章主旨。故答案为：(1)使用“太快太撑”“站不起来”“坐在地上”“打着饱嗝”等词语，生动形象地描绘出我吃香椿面条饱撑的样子，表达了我对腌香椿芽的喜爱；“慢慢飘过树梢，滑到没有边沿的苍茫里去”，描写我悠闲观云的情态，表现了吃饱香椿面后的惬意与满足。(2)划线句写出了香椿树摘完芽后的状态，结构上与上文“春风一过……只安静地在夜色里浮着”和下文“世外仙人”形成呼应,直观揭示了香椿树的形象,深化了全文主旨。(3)1、香椿香气与其他树对比2、香椿摘芽前与摘芽后对比(4)运用比喻句凸显了香椿树安静、沉稳、不张杨的特点，描绘出不急不躁、脱俗世外的形象，表现了香椿树甘于寂寞、默默为人们奉献自己的品格，强化了文章的主旨。【点评】(1)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。

(2)此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。

(3)考查对文本内容信息的筛选和提取的能力。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

(4)本题考查考生对语句作用的理解，要求考生熟读语句，理解语句的意思或含义，感悟语句与文章的主旨之间的联系，注意对全文的理解和思考，注意语句的特点。13.【解析】【分析】（1）此题考查的是对文章的感知和概括。结合③-⑤段的首句我们可以确定这里第⑥段的首句也应该是“……是我们能够共克时艰、打赢疫情防控这场硬仗的……”的句式，然后我们细读第⑥段，结合“积极的精神、乐观的心态、从容的气度”和“心理挑战”等词句可以确定这里论述的应该是“心理基石”。据此理解作答。（2）此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面