2023幼儿教育实习报告5篇

第第页2023幼儿教育实习报告5篇2023幼儿教育实习报告（篇1）两周的实习我虽然只实习了7天，由于身体缘由，但是这7天我还是收获不少。主要有三个方面：一、老师的教态很重要第一周的最终两天，我上午都是去听两节课，虽然没有涉及到各个领域，但是老师的教态都特别好、老师选材新颖，上课思路清楚，环节紧扣，老师对孩子的关注度高，孩子参与度都很高、尤其是让幼儿的回答时，好的老师总能用丰富，亲切的语句来表扬幼儿，就算是离题的回答，老师也能自然地过渡到主题上来，这是需要我们多积累的我们带班老师滕老师是年纪组长，特别忙、她对幼儿的说话语气不凶，却每个幼儿都特别听她话，这就是一个老师的个人魅力。二、教室环境离不开幼儿参与我们的带班老师周老师平常在班里很忙，因为滕老师常常外出开会，所以教室环境基本上都是她负责、我们几个实习老师用几个下午的时间和周老师一起布置了圣诞环境、我们在教室的玻璃上贴了6棵绿色圣诞树，圣诞树上用彩色的纸条串起来的彩链装饰，圣诞树不是现成的绿卡纸，而是我们用颜料涂的正反面，每棵树的颜色虽然不是那么匀称，但是每棵树都是老师用心完成的一进教室你就能看到头顶上都是一个个可爱的戴着红色帽子的圣诞老人，红色的帽子是老师剪好样子幼儿涂色完成的，可爱的脸蛋也都是幼儿画的，我们老师再在两张脸的中间粘一个纸圆桶，这样脸就是立体的了，挂在教室顶上特别好看。除了这个，在教室后面的装饰墙上，除了有老师做的圣诞老人头像，礼物盒之类，还有幼儿的手工作品—小雪人，一个个可爱的小雪人也装饰在了墙上、在周老师布置环境上，我学到了许多，也熬炼了许多，最重要的一条就是教室环境离不开幼儿的参与。三、体验上课，发觉问题上了一节中班的健康课，上下来后发觉了许多问题，收获了许多，下面是我的上课教案和课后反思。2023幼儿教育实习报告（篇2）转瞬间，八周的实习生活就这样结束了。此次实习给了我真实的接触蒙氏教具、教学环境，感受蒙氏教育理念，向蒙氏老师学习的机会。玛利亚蒙台梭利是继福禄贝尔之后的一位有名的幼儿教育家，蒙台梭利影响广泛，几乎遍及世界上每一个国家及幼儿教育。由她始创的儿童之家，创立了独特的幼儿教育方法，这种教育方法的基础是儿童在预备好的环境中的自由活动。而我所在的实习单位南昌市红谷春天儿童之家幼儿园就是一所全面推行这种教育法的蒙台梭利式幼儿园。实习对我来说真的是一个很难得的好机会，在实习中不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的学问，用蒙台梭利的一句话：我听了，我会遗忘;我看了，会记住;我做了，我就真正明白了。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达八周的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实学问，弥补缺口。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这期间给我最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和掌握能力提出了比我想象中更高的要求。这些不是课本上可以学到的，这也是我以后要留意和提高的方面。这次实习还让我对蒙氏老师有了新的认识。人们对蒙台梭利方法的评论总是很表面，认为它对老师的要求不多。认为老师需要做的就是尽量避开干预孩子，留给孩子自己去活动。但是假如将教具一并考虑进来，如何将种类繁多的项目，依照孩子的能力来计划，安排教学的挨次与细节，老师的工作就繁杂多了。她们必需事先花许多时间预备，之后老师的闲适与被动，都是胜利的表征，表示任务的顺利完成。而且，要成为蒙台梭利式的老师就必需预备自己，需要参与关于儿童之家方法的培训。蒙氏老师是整个环境的管理者与维护者，老师应用心做好她的工作，不必在意孩子的问题与困难，要相信环境必能使他痊愈。老师需要让教室内所陈设的教具常常保持美观、光明、完好无缺，配件齐全，随时合用。除此之外，老师本身也应富有吸引力，态度亲切又优雅，能让孩子不自觉地敬重、爱戴自己的老师。另外老师要擅长诱导，使用各种技巧来抓住孩子的留意力，把那些心思散漫、四处游荡、无法专注于任何事物的孩子带入轨道。通过这次实习，虽然时间不长，却能终身受益。这次实习让我知道一名幼儿老师的工作是多么繁杂，老师的保教工作要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们将来幼儿老师学习和努力的方向。回顾这些日子，我学到了不少幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。有许多是我在学校里学不到的东西，这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。以前在学校我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。况老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，在做操时，她告诉孩子当哥哥姐姐做完操时，我们要鼓掌，适时展开礼貌教育。这些日常生活突发的事件都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此，经过况老师的提示后我才认识到我的行为的，后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。有时我会在幼儿做工作的时候直接带他去厕所，况老师告诉我，这样做会不利于幼儿专注力的养成。原本我行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应当是发展和提高幼儿的能力的。我始终相信只有不好的老师，没有不好的孩子这一句话，我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。通过实习，使我更深刻地了解到幼儿老师的工作性质，也更加坚决了自己的选择。在这短暂的八周时间里，我的关念，我的心态，我的能力都在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重阅历的积累注重观察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度歉虚，观察认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和发展。我也要非常感谢康乃馨班的况老师、李老师和徐老师，她们教会了我许多在课堂上学不到的学问。2023幼儿教育实习报告（篇3）这是我第三次来到花朵幼儿园实习，特别巧的是，我又被安排在了大班，而且班级也没有变，颇有些故地重游的感觉。因为之前两次都来过，所以这次上手的还挺快的，一点不觉得生疏，相比较之前的保育实习，这次的教育实习是真正对幼儿园一日生活的全面了解和把握，以前只是看一看，做一些力所能及的事，而这次是需要我们真正的实践，所以也会有更多的收获。1、给我留下最深刻的印象的是，需要幼儿园老师自己动手做的事情真的许多，加上平常一些上课需要用的教具、材料、有的需要每个小朋友人手一份的，还有不同的节日、季节所需要的不同的环境布置，举个例子，我进班级的第一天，老师上了一个叫《小老鼠换火柴》的活动，是一个语言类活动，课后老师就做了和上课一样的教具图片，涂上了颜色，并为了实用，还做了塑封，投放到了第二天的区域活动中去，让小朋友自己拿着进行完整的故事叙述，起到一个回顾和复习的作用。因为正好讲到商品这一主题，老师还在活动后制作了许多空白挂历纸的包装袋，让小朋友自己来画上好看的图案，在悬挂起来布置教室，还有在区域活动中，许多区域的材料都是会准时更新的，比如数学区，2—3天就会更新一套新的教具，让小朋友每天玩区域的兴趣都很高，实习的时候也恰逢马上要过圣诞节了，所以老师也利用小朋友午睡的时间，布置圣诞树、贴窗花、节日标语、还吹了好多好多的气球挂在教室里，欢乐的节日气氛一下子得到了体现，除了这些，老师还需要做环境的布置，比如创游中，商店里的蛋筒冰激凌，理发店里的假发套，娃娃家里的各种道具，为了让小朋友能够有逼真的嬉戏环境，这些都需要老师事无巨细、亲力亲为，而且小朋友的玩具许多都是易耗品，很简单坏，所以还需要准时的修补，与更新。2、在两周的实习之间里，我也带了一个半日活动和一节课，刚刚拿到教案时，心里还很忐忑，就怕上不好，在写下详案后，老师给了我许多的意见和建议，我对要要上的课也做了预设和假象，预备应当说还挺充分的，所以在我真正上的时候，感觉不到紧急，很自然就上下来了，反响也不错，应当说，通过了这次的版本日活动和上的课，让我对这个时期，老师的一个工作流程有了比较具体的了解，也从中体会到，作为老师，应当对每个孩子做到严爱有度，有不对的地方就应当准时的指出批判，告诉他这是不对的，小朋友还小，认知能力还比较弱，假如养成了一些不好的习惯，也没有得到准时的教育和指导，这样发展下去，以后想改也改不了，就是因为爱孩子，我们才应当让他们更加健康欢乐的成长！通过实习，我觉得要想成为一个优秀的幼儿园老师，我们还有很长很长的路需要走！2023幼儿教育实习报告（篇4）实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特别的意义，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校——林口县幼教中心。短短的4个月实习生活转瞬即逝，在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的阅历。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：我于3月5号来到幼教中心报到，正式开始了我的实习生活。由于我顶替的老师担当八年中二班的课程。在4个月的实习生活中，作为一名实习老师，我要以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学及辅导中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这中间需要付出许多的努力。在教学上，我专心地备好每一堂课，写好教案，课后专心反思课堂教学活动中存在的问题，常常地旁听其他老师的课，虚心请教其它老师的阅历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。作为一名老师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要内容——授课。从两个月的支教中我了解到，这里的孩子不是我想象的那样可以很好的每一堂课，特殊     特殊     累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民老师太难当了，要讲授一堂课它必需备课——写教案，上课，接受家长反馈信息，自己写反思，讲评，巩固学生学问这样的环节，看起来很简洁，可是每个环节都有许多小细节，不仅要你专心，还要发挥制造性思维，尤其是“上课”，也就是我们始终在探讨学习的课堂教学。首先，我要了解中二班孩子年龄的班基本情况，然后依据孩子的基本情况来安排教学。其次，在写教案前，我必需通看整本课本的脉络，然后专心地研究该上的这个单元，专心地分析教材重点与难点。因为设有指导老师，于是我向指导老师征求意见，并加以修改和调整。然后自己先试教，接着再修改，最终才正式上课。在每上一节课前，我都会把所要讲的内容反复练习，直到记住为止。而且在课后常常和学生交谈，让他们指出在课上老师的不足，不断改进教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，通过不断地反思，交流。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在面对基础差的孩子时，时刻提示自己，不能操之过急，在板书方面，我也提示自己，给孩子呈现的东西，必需是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是特别重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点纠正过来。期间，在帮助学生工作时，给我的收获就是老师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友.只有这样，老师才能从过去作为“道德说教者”，“道德偶像”的传统角色解放出来，成为学生健康心灵的，健康品德的促进者，催化剂，引导学生学会自我调查，自我选择。四个月以来，我在生活方面也学到了许多东西，这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学校领导在生活上也我们供应了很大的帮忙，老师们也很热忱，和各位老师的关系处的很好，尤其是住在学校的老师，感情更没的说，常常以兄弟相称.，他们的热忱让我忘了生活上的苦，觉得很快乐，虽然生活有点苦，但是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜爱我，我也是，他们期望我留下来，但是这不可能。当我们才慢慢进入角色，发觉自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺好玩的事时，实习已经结束了。通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的宏大，我也从实习中认识到了自身的不足。面对这样的问题，我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改进问题：如：增加对学生实践技能的培养环节，让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习胜利幼儿老师的先进阅历：多让学生去接触幼儿，了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。带着美好的向往与期望，我来到了南通市六一东昇幼儿园开始了我的实习生活。转瞬时间如白驹过隙，四个月的实习生活渐渐接近尾声，再回首，我发觉我学到了许多……俗话说万事开头难。在实习初期由于没有工作阅历，面对新接手的工作和孩子，我感到前所未有的压力。看着园中老师们轻松的带着宝宝开展各种活动，我很艳羡，于是我努力的尝试自己独立带班。于是我专心查阅资料备课，珍惜听课机会，常常向园中老师请教问题，她们都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。在实习期间，作为新老师，我的教学水平与园中老师相比是有差距的，这可以在平常上课纪律中表现出来，明显不如指导老师上课时的纪律好。之后我不断进行反思和改进，现在已有了明显的提高。在组织活动中，我也看到了自己的不足，如：1、语言表达及肢体动作上的不足。