版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
文件编号xx作业指导书(细集料云母含量试验)编写:日期:审核:日期:批准:日期:受控状态:xx试验室(xx检测中心)目录主要设备及开展项目仪器设备操作规程校准/检测工作程序及样品处置测量结果,数据处理规定测量不确定度报告原始记录表格主要设备及开展项目即主要仪器词设备劳仪器名称忠规格型号踩生产厂家福测量范围次准确度等朋级悔放大镜乓(亦5亩倍左右)越/绸/跪/项/良开展项目剃项目名称码试验方法疼方法来源像测量范围直允许误差拍范围纤细集料云场母含量试祝验、临T03汁37-1窑994挺/做/驼/2、试验工作程序及样品处置开2.1匆勿样品收发财程序水现场采样访或委托送凳样怀→纷样品编耀号骆→础样品所室冷→踏取样品,摄技术员做划好取样登笔记究→弟实验室进飞行试矿验冈→喜试验完短毕叶→贼进行原始洋记录数据件处梁理腊→泉填写实验拒报咳告童→爱复审员复婆审后签箩字牲→丙室主任审肆核后签鼠字燕→跨由专人出唐据试验报气告扬→司客户腹2.2拼叉试验工作读程序及物湖品处理穴样品:将默来样过斤筛治→套按要求进督行取珍样装→漏进行试倦验半→诵试验结束恳,剩余样意品放样品厨室集中处跨理葱→素进行原始雾记录数据颂的处窜理输→克填写试验父使用记待录罚→歉出据试验改报艰告励→援完毕共2.3煎己操作过程惰2.2.州1为急试验步骤逮2.2.帖1.述1籍称取经缩祥分的试杯样鲜50锯g魔,在温度抄为巷10窑5恳℃男±作5趋℃援的烘箱中如烘干至恒凝重,冷却鞋至室温后黄,先筛去悉大六于清4.75馅m猾m替和小钉于亏0.3m仪m解的颗粒,打然后根据赖砂的粗细恩不同称取译试回样硬10g~煌20g斩(揭m从0任),放在怜放大镜观迫察,用刚该针将砂中堆所有云母乔全部挑出菜,称量所呢挑出的云杯母质量(联m削1蔑)。编3融、数据处框理让3.茅1教计算公式耻:绢3.1.笔1民按式豪(风1腰)砂中云丰母含量按耳式吸(暂T033乐7-竖1基)计算,抱精确绣至橡0.1若%管。画Q拖e年=驻m四1倦/过m镜0训×100潮黄炎麻休(驾T033势7-幼1斥)拔式中:睛Q庭e语—温—怖砂中云母纳含量腰(援%喘)森m贡0原—滔—杨烘干试样献质烟量悬g是;宵扛m岩1您—恋—卵挑出的云孝母质危量顺g根3.气2前有效数字疲3.2.愁1拜(末)的眼概念:所椅谓(末)逼指的是任裙何一个数纳最末一位破数字对应猪的单位量商值。馅3.2.湖2翼有效数字辞:任何一梨个数通过丹位数截取栗都可得到秀一个近似保数,该近桂似数的绝杀对误差的禽模小季于抓0.复5售(末)时意,从左边边第一个非柏零数字算位起,直到抢最末尾为另止的所有蒸数字。除3.引3镜近似数运康算:独3.3.短1召加、减运狐算:于参加加减欺运算时以浴各数中(寻末)最大剃的数为准奇,其余的脚数均比它屈多保留一障位,多余知位数舍去秆。计算结客果的(末锁)应与参款与运算的万数中(末塞)最大的相那个数相宗同。若计兴算尚需参易与下一步洞运算,则积可多保留穷一位。骆例如育:汽18.3咳+1.4果546区+0.8烘76扶=18.业3晚+1.4培5钱+0.8待8窜=20.驳63报≈浆20.6米如是最后丝计算结果略,团取压20.6然若尚需参恋与下一步古运算,垂取岸20.6沉3搞3.3.透2档乘、除运今算翻参与数的率乘除运算厚时,以有锦效数字最功少的数为胜准,其余书的数均较勒之多保留中一位,。皇运算结果雁(积或商梳)的有效忧数字位数容,应与参勤与运算的如数中有效伶数字位数挺最少的那律个数相同伞。若计算豪结果尚需湿参与下一取步运算,愁则有效数秤字可多取哀一位。骗例如可:专1.1柏m×0.章3268堪m×0折.103对00m稿缝=1趴.1m粮×0.3惧27m监×0.1骄03m属版=0业.037爽0m组2鞠≈摊0.03近7m剖2望运算结果震为傲0.03富7m唇2建。若需参猎与下一步甚运算,则转取除0.03酱70m及2抱。色3.3.帽3晚数字修约证确定数字鸡的修约间虹隔艺k喉(碍1市、葵2柔、圆5气)和有效处数字位数猪后按下列税方法进行惑:调修约间隔燕整数倍数里的一系列箭(修约数瓜的上一个基至下一个颗即可)数迟中,最接患近拟修约苏数的数则倾为修约数纲。谷如父1.15国000评1集按讯0.葛1神修约间隔忘(翠0.眯1料表明咱k草=奶1茫,悠及锁1岛位小数)转,相临修舅约数有阅:毯1.火2垒、慎1.千1仔,两数席中附1.抬2碗最接民近侵1.15庭0001臣,拼故泽1.需2谣为修约数毛;天如果修约肺间隔整数仿倍数的一砍系列数中乡,有连续扒两个数同飞等地接近攀拟修约数菠,则两个边数中只有振为修约间萌隔偶数倍泪的数才是案修约数。叫4满测量不确环定度的报代告易确定被测届量洁Q衬n乐与输入量斤m猪1热、依m琴0副:的函数伴关系式功p先=怀(她m太1岩-m晌0匙)恨/生V轨×倘100岛痒(单1疯)黎U尊=沃(1-谨p/p删b辩)跪×迅100凭焰(况2抱)民式中:驾p劝—俘—累细集料的轿松装密度厘,饮g/cm飞3叛;色m竟0杯—容—斧容器空质固量花,樱g炊;录m部1仿—月—爽容器与细划集料的总煮质量镜,捡g沃;拉V掏—义—共容器体积驱,英cm和3要;找U病—仔—殖细集料的牲空袭率,织即棱角性源,%;贫p窃b民—会—漆细集料的拔毛体积密科度游,吃g/cm错3暗。绿4夺.1.1吨测量的最既佳值闻测得头m吸1招=溪382.傍1佛g垒m构0咬=185修.7g掀陈V帮=100松mL桶p奋b包=2.8部07术g/cm断3潮效p=1.蒜964g神/cm祖3剪U=30斑.坑1羽%辰 赔令尝m谅=荒m裹1撕-m毁0夸=守196.封4砍g喊5.2怎方差与灵乏敏系数据4坏.2.1溜方差从:妹根据前面榆已建立的泉数学模型糖得寒U偿C掌2杰(井p巩)=肯(游∂搏p获/要∂叹m谁)巨2素U望2诚(尾m因)+估(错∂典p蛾/编∂恼V挣)染2累U均2羞(撕V鉴)翁U迹C伐2计(她U承)=泼(昂∂受U辈凯/泥∂晃p窃)督2思U职2挣(她p湖)+恼(特∂基U固/瞒∂豪p扭b榨)护2彩U盯2安(拔Vp惊b岗)却4血.2.2坊灵敏系数逃:舌C挑i召=厕∂广f壮/司∂普x盆i卖即:荐C馋1嫌=C(岁m蛇)=额连∂宁p触/惩∂完m=稀0.01冬C屠2夸=C(能V肝)=们土∂互燃p伞/如∂煌m馅0跑=须-0.0概2畅C酸1垦`酸=C(槽p纯)=唉扣∂神U乓/拿∂尘p塞=挤0.7臭C猜2沟`葱=C(里p蹲b夫)=铁届∂拳U铃/思∂谈p彩b闷=蜡1.3晨4特.3拒标准不确汉定度的计驾算上测量读数客m锄0旦、娘m书的标准不健确定度冷U播2居(那m乳0拔),U州2禽(推m土)接U暗2渣(塔m摘0逢)=寺社无荡△吸浪/K声U伤2炭(粱m鸭)=愿浩纳析△答音/K妄的允许误例差剪宵△于=±0.草1刷均匀分布帅,蜻包含因子进K=3汉1/2讲则:统U晚2描(传m示)=0.某06耍U孤2章(坦m昼0眉)=0狂.06征4衰.4天计算合成士标准不确赚定度重U亲C凉2寿(伐w开x寄)弟:悄U舌C迈2霉(滨p玻)=笼(氏∂田p驾/四∂言m更)皂2压U陷2氧(拒m圈)+午(批∂颠p年/狂∂钓V外)铁2醋U舱2窄(馅V伸)师U玩C籍2厌(泽U导)=肌(丽∂换U莲改/旬∂闪p育)隆2输U吹2愁(纯p膜)+企(撒∂勿U晓/门∂冬p披b朽)制2舞U微2宣(馒Vp米b可)夺得:款U渗C售(剧p辜)=0摸.006神U半C瓦(羡U石)=0庄.嫌4滥4灶.5愈扩展不确世定度殊U胆:锣U(接p压)=k×踩U过C到(纲f歼cc隆)=0号.恳02香U(臭U宁)=k鬼×U自C座(吸f规cc赔)=0庸.晕8黄4眨.6祝试验检测盼结果的不鸟确定度报锹告天y(喜p省)=y怕±银U=吴1.96矿4±晕0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度南京市个人旅游线路开发合同3篇
- 2025年度参展合同模板:5G通信技术应用展合作协议3篇
- 2025虾苗养殖基地产学研一体化合同协议3篇
- 二零二五年度幕墙施工安全教育培训合同
- 二零二五年度门卫室通风系统施工合同4篇
- 二零二五年度张伟与王芳离婚后子女监护权及抚养费支付合同4篇
- 二零二五年度定制门窗安装与设计服务合同6篇
- 2025年度木材加工厂与建筑公司木方板材定制加工合同范本4篇
- 2025年度绿色农业贷款合同规范文本4篇
- 2025版绿色生态养殖技术与环境改善合作合同3篇
- 2024年四川省成都市龙泉驿区中考数学二诊试卷(含答案)
- 护理饮食指导整改措施及方案
- 项目工地春节放假安排及安全措施
- 印染厂安全培训课件
- 红色主题研学课程设计
- 胸外科手术围手术期处理
- 装置自动控制的先进性说明
- 《企业管理课件:团队管理知识点详解PPT》
- 移动商务内容运营(吴洪贵)任务二 软文的写作
- 英语词汇教学中落实英语学科核心素养
- 《插画设计》课程标准
评论
0/150
提交评论