高段手工校本课程计划与教案

南昌航空高校附属小学红谷滩分校手工校本课程安排及教案手工制作是通过手工制作可以让学生驾驭确定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培育学生酷爱劳动、酷爱科学，克服困难的坚毅信念，有利于发展学生的智力，培育创新精神。在手工制作活动中，将给学生供应大量的动手实践机会，扩高校生的视野，丰富学生的学问。学生每制成一件作品，就是一次才智的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，渐渐产生改革作品的愿望，闪烁出创建的火花。活动目的本学期开设的手工制作地方课程活动为一部分有手工制作爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，培育他们的动手实力，思索实力和合作实力。二、活动内容让学生利用现实生活中各种废品，变废为宝。这样既可以节约财力，还可以让学生在“捡垃圾”的过程中体验到无穷的乐趣。著名遐迩的画家毕加索的工艺品《公牛头》不就是变废为宝变来的吗！这种“宝”在我们的日常生活中其实随处可见，废可弃乐瓶可以制成椅子；旧纸牌可以制成花瓶；冰棒棍制作房子等。这些都可以成为你房间里别出心裁的一件装饰品。让学生的想象力得到充分发挥。高尔基说过：美就在丑的身旁。”只要指导学生擅长发觉，开拓思维，就能变废为宝，所以说，变废为宝的过程，也是智力发展的过程，对学生来说既可玩物，也可益智，可谓“玩物益智”。三、活动要求1通过作品的制作，让学生初步驾驭一些力所能及的手工制作技能，学会运用简洁的手工工具

2从小培育学生酷爱劳动、酷爱科学，养成良好的制作习惯，遵守劳动纪律，珍惜劳动成果。

3训练学生手脑并用，激励学生勇于实践，敢于创新的精神。四、备注附：教学进程和教案20192019学年度第一学期南昌航空高校附属小学校本课程备课一、教学进程序号教学内容课题课时1盘长结12祥瑞结13团锦结14三环结25三角插-基本方法16三角插-花瓶17三角插-卡通猫18冰棒棍手工制作小房子19易拉罐飞机110易拉罐椅子211废纸箱变艺术品112创意手工-纸艺113饮料瓶创意设计114综合材料创意手工2中国结-盘长结一、教学目标1、学问及技能让学生初步了解和驾驭中国结编结技法;提高学生既能动脑又能动手的实践实力。2、过程及方法引导、启发、探究、体验、实践。3、情感看法及价值观培育学生知难而上,勇于战胜困难的志气,耐性细致的认知看法。二、教学重点、难点：重点:中国结的编结及整理。难点:1)编结技法图的识别；2)后续整理成型。三、教学设计思想1、如何爱护学生的主动性,拉进学生的现实及教学目标的差距,从而战胜自我亲自完成编织中国结后让学生获得成就感,既是本节综合实践活动课教学设计的动身点也是归宿。解决这个问题的关键是找寻一个突破口,这个突破口必需切合学生实际而又行之有效。2、本教学设计必需面对全体学生,考虑学生中的差距应分层推动。对实力弱的学生,让他们三五人形成一个小团队,老师手把手的点拨,指导,使其完成最简洁的二圈盘长结的制作。教学步骤：(一)展示导入、激发情趣1、幻灯片展示中国结2、老师展示中国联通标记【说明】：这个图案回环曲折，无头无尾，一线连成。

【提问】：你们知道它是那个公司的标记？

【明确】：中国联通。【提问】：联通公司为什么要把这个图案作为他的企业标记？

【明确】：中国联通的标识是由一种回环贯穿的中国古代祥瑞图形“盘长”纹样演化而来。这个图案象征企业的服务联系各地，通达全球。寓意企业上下一心，团结协作，兴盛发达，经久不衰，并且可以向更深、更广的领域发展。3、盘长文化，含义，种类文化：盘长为佛门第八宝(它和法螺、法轮、宝伞、华盖、莲花、宝瓶、金鱼在一起，合称八宝)，能贯穿天地万物无始无终、永恒不灭。含义：相依相随，连绵许久，永无终止。所以盘长结是一种具有特别奇妙的祝福和祈福的结形。种类：一般盘长结、回形盘长结、复翼盘长结4、本课我们要用中国结的形式演绎古老的“盘长”文化——也就是要动手编制“盘长结”。检查学生课前打算的线绳、泡沫板、剪刀、大头针、镊子。(二)投影演示,编制1、要求学生细致视察，说说二回盘长结的特征。

三个大耳，四个小耳；左右对称2、师:利用打算好的投影仪,逐步演示:①编结中的起步②用大头针固定,③线绳的走向④线绳是怎样穿压的。明确:线从别的线下面过是穿(插),从别的线上面走是压。强调:白线表示现在正在进行的、要完成的部分,同时也表示了压在上面的线,黑线表示过去已编织完的部分,同时也表示穿在下面的线。3、起先自己动手编二圈盘上结。同学之间相互启发、提示。我提示同学们留意:起步及编织时确定要在边长各是三厘米的正方形内进行,千万不要超出这个范围。因为对于初学者给定范围会大大降低后续整理的难度。(三)整理成型1、同学们,整理是编结中的关键一步,整理不好，即使编对的结也理不出效果。步骤：（1）拔掉大头针（2）力气平均地向外侧拉外耳（3）从第一个外耳起依次调整（4）不必一步到位，逐步抽紧2、巡察、点拨、订正中华民族讲究"对称",从"对称"中产生美,同学们在整理中留意大小耳的对称搭配,整理出你心中的结。(四)展示作品（投影仪）(五)观赏，拓展（幻灯片）本课我们制作的是二回盘长结，因此起先编制时我们用绳“写”了2个“U”，可以推想：假如我们写3个“U”、4个“U”，是否可以编出结体更大、耳朵更多的盘长结呢？中国结的种类很多，学会了编二回盘长结后，不妨去查找相关中国结的资料，学着去编你喜爱的结。中国结-祥瑞结一、教学目标学问目标:

驾驭祥瑞结的结构特点和编织方法。

实力目标：在驾驭基本编织技巧的基础上，发挥学生的创新实力。

思想教化：通过对祥瑞结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化博大精深和无穷魅力，树立身为中国人的骄傲感。二、教学重难点重点：编结技法。难点：编织技能的创新。三、教学过程一、引入：

1.

独白：前面我们学习了一些中国结中的好用结，如：纽扣结、死结等，其实，真正意义上的中国结应当是装饰结!下面我们就来观赏一组美丽的中国结作品。

2.

观看配有音乐的中国结作品画面。

3.

提问：同学们，听着这么奇妙的音乐，观赏着这一幅幅活灵活现，精致绝伦的美丽作品，你想到了什么？这美丽的作品又说明白什么？

老师总结，升华学生对中国结的相识和对中国结的思想情感，并引出新课。

（同学们，一根简洁的绳线就能编出一幅幅活灵活现，精致绝伦的美丽作品

，说明白什么

？同学们说的特别好，它说明我国的劳动人民，我们的祖先聪慧、才智、宏大。那么，我们在为我们的祖先感到傲慢的同时，我们该怎么办？我们应当用我们的巧手，继承这美丽的传统艺术，并将它发扬光大，同学们说是不是？那这节课我们就从最简洁的结学起——祥瑞结。）

二、授课

1

.实物投影：展示要编织的作品——祥瑞结。

2

.课件演示：祥瑞结编织方法及步骤。

3

.实物演示并讲解编织方法、步骤及要求。

第一步：将绳折成十字。

其次步：从绳头起先，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最终拉紧。

第三步：从绳头起先，顺时针一根压住其前方的另一根，依次类推。最终拉紧。4

.学生分组进行编结练习。

（1）老师巡察指导，个别问题个别指导，普遍问题集中指导。

（2）学生作品实物投影展示，老师赐予评价或确定。

三、在驾驭基本编法的基础上，扩展其它样式的编法——探究。

1

.在老师的引导下，分组探讨，祥瑞结有哪些改变的编法。

2.在小组探讨的基础上，确定一种改变形式，进行探究，老师给出作品样式，小组探讨编织方法。（多瓣祥瑞结）

3

.操作试编练习。

4

.展示作品，沟通阅历，扩展其它的编织思路。

四、布置作业：

由多个祥瑞结组成的链状和环状的大型中国结作品是如何编的？

（老师展示编好的作品）

回去思索。可以试着编一编。中国结-团锦结一、教学目标学问目标:

团锦结的编法

。实力目标：能自己搜集关于中国结的学问。思想教化：通过对团锦结的学习，使学生感受到祖国优秀传统文化博大精深和无穷魅。二、教学重难点

重点：了解团锦结的编法

。难点：

团锦结穿插步骤

。三、教学过程

一、

自学指导

自己动手搜集学问，将搜集到的学问及同学们沟通，结合课本图片试着编一编。二、

新授

1、团锦结的介绍

团锦结是中国结的基本结之一结形圆满，改变多端，类似花形，结体虽小但美丽且不易松散，常镶嵌珠石，特别美丽。本结的造型美观，自然流露出花团锦簇的喜气，假如再在结心镶上宝石之类的饰物，更显华贵，是一个喜气洋洋、吉庆祥瑞的结饰。本结的花瓣可以有五瓣、十瓣等数目的改变。在中国人的心目中,"圆"是祥瑞和谐的代表,如"团聚"。团锦结耳翼成花瓣状，又称“花瓣结”。本结的造型美观自然流露出花团锦簇的喜气，假如再在结心镶上宝石之类的饰物，更显华贵，是一个喜气洋洋、吉庆祥瑞的结饰。本结的花瓣可以有五瓣、十瓣等数目的改变。

2、编团锦结的步骤将B端穿过7、8内环，形成外耳2。将B端穿过8、9内环，形成外耳3。将B端穿过9、10内环，形成外耳4。将B端穿过10、11内环，形成外耳5。整形，拉紧。三、作业展示四、课后扩展试改编一款中国结。中国结-三环节一、教学目标1、能识读制作三环结的连续分解示意图和工艺流程；能驾驭三环结的编制方法。练习后能徒手快速地制作出三环结。

2、初步理解三环结特征及操作流程。3、观赏中国结，感悟中华民族传统文化的魅力；通过对在三环结基础上制作的其他结的拆解和分析及制作，提高分析问题解决问题的实力，感受中国结的千变万化。二、教学重难点重点：三环结的制作方法。难点：徒手制作三环结。三、教学过程一、导入中国牢固物展示

播放中国结观赏视频，展示几种中国结图片，简洁介绍中国结的历史文化。二、授新课

展示三环结作品这么美丽的作品是怎么编制出来的？

三、展示编制方法图解

思索：三环结编制的要领是什么？

四、总结编制要领

第一步：将绳折成十字。其次步：从绳头起先，逆时针一根压住其前方的另一根，依次类推。第三步:最终拉紧用力要匀称，绳子要理顺。

四、完成作品

在小组合作的基础上，每个同学借助泡沫板和大头针完成一个作品。

五、分组展示作品

要求：每组选出最好的一个作品进行展示问题：好或不好表现在哪里？

六：跟老师学习徒手编制三环结思索:那个绳头先起先、或者旋转方向有关系吗？

七、拓展、探究在三环结的基础上编制其他结饰，三环结的改变形式和不同呈现方式。1.老师展示编好的改变的三环结作品，发放每个组，学生视察，拆解，分析制作方法。（类似纽扣结，七环结，鞭炮结等）

2.想一想：这些改变的作品怎样编？3.作品展示。

三角插的基本方法一、教学目标1、学会折叠三角插，学会看图纸，能仿照三角插实物折纸。

2、能依据图纸的提示进行折叠三角插、实物拼接。

3、通过利用三角插拼接物体这一活动，培育学生视察、分析、比较实力。二、教学重难点重点：能依据图纸的提示进行折叠三角插、实物拼接。难点：三角插的折叠。三、教学过程1.学生视察，感受折纸手工艺品的美。

2、分发实物，讲解要求：不要拆开，不要随意拿动，细致视察，因为它们很较弱，要学会爱惜它们啊。

3、请学生回答问题：三角形折纸，老师相机告知他们这样的三角形折纸的名字就叫：三角插，这就是这节课我们探讨的主题，板书：三角插

用实物展示激发学生学习、探究的爱好，对本节课的学习内容产生新奇。初步感受折纸艺术的美。初步相识三角插，驾驭三角插的特点。

4.请学生回答三角插的折叠方法。学生在实物投影仪上进行演示，老师相机出示折叠图纸，讲解三角插的折叠方法

讲解要点，知道三角插的折叠技巧

5.请同学们拿出一张自己喜爱的纸，比照图纸和实物进行三角插的折叠，要留意每一条压痕都要压实，对折后各部分不要相互压到一起。折好以后要检查有没有小口袋。老师巡察指导，并展示同学们的三角插。

自己学会折叠三角插，亲身体验。

6.学生自由拼接，放开学生想象，自由组合。体会干脆插入法的技巧和拼接组合的图形的不同之处，体会干脆插入法可以塑造不同的造型：可以做成品：圆环、车轮，也可以作附件：天鹅的颈项、波浪。初步感受跳接法，心灵手巧的孩子可以干脆完成，体会成就感，并有难度的孩子留下回味的空间。三角插-花瓶一、教学目的1、培育动手实力，通过动手使大脑得到开发和熬炼。2、培育对事物的视察实力及耐性。3、提高团结合作实力二、教学重难点重点：三角插的基本法方难点：怎么样制作美丽的花瓶。三、教学打算1.各种花色的扑克牌；2.乳白胶或固体。四、教学过程一、组织教学二、导入：今日，老师给大家带来一件礼物，是什么礼物呢？这个礼物须要大家遵守纪律、细致听讲，才能顺当的得到。老师还带来一些作品，让大家来观赏，请看大屏幕：（出示多媒体课件：各种手工三角插花瓶）。今日我们上的也是手工课，而且老师也带来了一种材料，请看（老师出示纸牌）。这一节课我们就用纸牌花瓶，板书：三角插-花瓶。三、新授1、参照课本示意图。学生制作。老师巡回辅导。（留意：１、最难起先的是第一圈，做好第一圈后可以用绳子固定一下再接着加其次层。２、收口的时候留意要倒插并且每一圈少一个。３、胶水最好选择白乳胶等软性胶，一般胶水固定干后会变硬，一按就变形。４、一般状况下第一层从５４张牌起先，每层增加一个收口每层减一个，要１５副左右。实践出真知，动手出成果。自己多尝试几次。）四、展评学生优秀作品。三角插-卡通猫一、教学目标1、通过视察，拆开、复原三角插实物折纸，学会折叠三角插。2、通过自主探究，折叠制作，驾驭利用三角插拼接物体的技巧和造型方法，能仿照实物拼接立体实物作品。

3、利用三角插拼接物体活动，提高学生的审美实力及合作及创新意识，激发学生爱好。二、教学重难点三角插的基本技法和拼接。三、教学过程一、激趣导入1、老师展示实物作品卡通猫。2、学生沟通发表自己的观赏感受。二、视察仿照，探究技巧，解析造型。三、学生动手操作，老师巡回指导。四、展示成果。冰棒棍手工制作小房子一、教学目标加强学生的环保意识，提高学生节约意识。熬炼学生的动手实力，发挥学生的想象实力。二、教学重难点重点：了解立体房子的构造。难点：奇妙的连接及拼合。三、教学打算工具：剪刀一把材料1：雪糕棒棒材料2：圆柱形小木棒四、教学过程导入并出示实物房子模型，让学生分析构成。新授。视察课本图片，试着制作。学生制作，老师巡回指导。展示成品，对制作不到位的同学提出整改看法。易拉罐飞机一、教学目标1、培育动手实力，通过动手使大脑得到开发和熬炼。2、培育学生的对称性相识。3、熬炼耐性。4、提高团结合作实力。二、教学重难点重点：驾驭易拉罐改造的基本方法。难点：能运用易拉罐改造，设计出好玩的飞机造型。三、教学打算易拉罐5个、美工刀、剪刀、钳子、透亮胶、双面胶、铁丝四、教学过程激趣导入展示易拉罐制作的创意环保作品，激发学生的学习爱好及探究欲望。新授老师演示易拉罐改造的基本技法：1、剪切。2、弯卷。3、折叠。4、编制。5、扎束。学生探究易拉罐制作飞机的方法步骤。学生制作，老师巡回指导。展示作品，相互沟通。课后拓展，尝试制作更多喜爱的造型。易拉罐椅子一、教学目标1、学问及实力目标：学会切割罐身，学会开条、扎接、卷圈。提高学生动手操作实力。2、过程及方法：细心操作，体验用易拉罐制作小椅子模型的过程。3、情感看法及价值观：树立变废为宝意识，体会胜利的欢乐愉悦，激发创新精神。二、教学重难点重点：设计椅子。难点：椅子的创新。三、教学打算易拉罐2个、美工刀、剪刀、钳子、固体胶、铁丝等四、教学过程：视察提问，学生视察了解椅子的组成部分。驾驭制作方法技巧，播放课件。学生按步骤制作，师指导。制作完成展示作品，相互观赏，说说自己遇到的困难。课后拓展为了给学生一个自由发挥、创建的空间，营造轻松的学习氛围。让学生大胆造，体验造型活动所带来的乐趣。废纸箱变艺术品一、教学目标1、使学生感知废物再利用的妙处，激发学生探究爱好；2、引导学生利用身边废旧材料制作玩具，培育学生动手实力；3、培育学生的环保意识。4、培育学生的创建性思维实力。二、教学重难点怎么样把身边的废旧纸盒边长艺术品。三、教学打算废旧纸盒，剪刀，胶，铁丝等。四、教学过程1、引导阶段：老师展示一组纸盒动物的作品。提问：同学们这些神气活现的小工艺品你知道用什么材料制作的吗？学生回答老师总结:

是用彩纸、废纸盒为主，经过加工、制作变成好玩的形象，这就是我们学习的好玩的造型。活中很多商品的外包装都要用到纸盒，细致探讨纸盒会发觉它的厚度因商品的体积和重量不同也有薄厚之分，材质也略有不同。2、新课学习观赏课本中的纸盒动物造型作品及老师示范的作品、学生优秀作业，组织学生探究设计、制作的思路和步骤方法。探讨:

假如在纸盒上制作造型，你觉得把小纸盒看作动物的什么部位？你认为哪些小动物的头部可用方形纸盒来概括？哪些小动物的身体也可用方形来概括？3、学生练习请同学们试一试做一个好玩的纸盒动物形象。①老师启发：想想及自己、家庭相关的动物，如：属相动物，挚友喜爱的动物，确定制作命题。②制作要求：造型概括、夸张；色调艳丽（可奇妙利用纸盒原有色调）。③构思并查找资料，画设计草图，老师巡察辅导。纸盒除了可以做动物工艺品，是不是也可以做人物工艺品?4、展示作品。创意手工—纸艺一、教学目标1、了解折纸、剪纸、剪贴画、纸模等纸艺的制作方法和基本技巧；

2、启发创建力、想象力和逻辑思维，促进手脑的协调性；3、培育耐性细致、乐于视察、酷爱劳动、绿色环保的良好习惯。二、教学重难点重点：了解纸艺的艺术。难点：纸艺的制作。三、教学过程图片导入观赏纸艺图片，激发爱好。新课学习（1）了解纸艺文化及纸的种类。1.很多年以前，世界上还没有纸，人们把它写在器皿和骨头上。后来，蔡伦独创了纸，才有了我们今日看到的各种各样的纸。2.出示幻灯片：观赏各种各样的纸引入今日用得最多的“卡纸”。3.过度：现在就请同学们和老师一起来看看这些纸质的