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Word第第页我的英语老师作文(合集10篇)提到“老严”，我们班无一人不惧他也。到他的课，我们都早已安清静静地坐在教室，真可谓是“满坐寂然，无敢哗者”。我们之所以这样做，是为了能精确推断“老严”到哪里了。“老严”到四楼时都会习惯性的咳嗽几声，这是他大驾将至的标志，不到五秒，你准会看到一个如风一样的老头准时消失在教室门口。

在“老严”上课时，他肯定要求教室清静无声，以便都能用心听讲，全部接受信息。他所说的“无声”，就是针掉在地上你能听到很响的声音，这就是老严的第一点魅力。厉害吧！

还有更绝的，“老严”的课堂警示语是“3、2、1”，每当他念出这三个数字时，全部人连抵抗的欲望都没有，简洁来说，就是对他的全部指令都只能乖乖就范，不折不扣执行，这真的很奇妙，很有魔力。

不单是他的课，全部课他都要求这样做到规范仔细，这不由得让我想起语文老师那个“大坏人”。竟然跟“老严”贯彻一样的方针。读书、背书紧盯我们不放。完成不好还用一组排比句骂我们。我想这是老严的其次点魅力，他精诚团结全部科任老师一起来制服我们。

我们的“老严”有一句最经典的自创名言“硬功夫+carefully”，它的意思是实力加细心。可我们做作业时常忽视详情，所以让他很生气，生气过后，他还是会语重心长的告知我们“详情确定成败”的道理。从开学到如今，这样的理念不仅深化内心，可以说是深化了我们每一个人的骨髓。所以，我们在渐渐改掉以前那些坏习惯。他还戏谑着说道；“上帝给我们两只耳朵，两只眼睛，一张嘴，目的是让我们每个人多听，多看，少说。”老严这样的理念，我认为也是有巨大魅力的。

这就是“老严”，我的老班，一个无时无刻不散发出无穷有魅力的英语老师。

我的英语老师作文5我的英语老师作文10

邓老师，曾教了我四年的英语老师啊，如今她去其他学校教书了，她那和气和亲的脸庞始终深深地印在我的脑海里。邓老师中等身材，有着一张圆圆的脸，短短的头发、迷人的微笑，想起邓老师，最让我记忆深刻的是她对我的教育。

记得四班级上学期的期中考试，当时，正在考数学，我自认题目比较简洁，于是一边考试还一边玩着铅笔，这时被邓老师发觉了，她示意了我一下，可我还是没有收敛。其次天上午，我去卫生间，班主任王老师叫住了我，说：“王李夷，这次数学你没有考好，怎么回事啊，邓老师刚要找你呢?”于是她便把我带到邓老师跟前，我想：完了，怎么考这么差，邓老师确定要批判我了。“王李夷，知道这次数学考多少分吗，你可重来没考这么差啊，告知老师，是什么缘由？”

虽然邓老师和气的地问我，可此时我的眼泪已唰唰地往下流，一句话也说不出来。邓老师看我这样，亲切地对我说：“王李夷，不要哭了，来，老师帮你分析一下，这次确定是你考试的时候不用心，这些题目我都讲过，可你还是错了，还有些简洁的题目是你马虎没有做对是不是？”我含着眼泪点点头，“前几次，你考试都很仔细，取得了好成果，如今是不是傲慢了，这可不是你啊，你在老师心目中可是一个不骄不躁的好同学。”听了老师的话，我惭愧地低下了头，把眼泪擦干，心里暗暗发示肯定要做邓老师心目中的

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