统编人教版初中语文八年级教材解读

统编人教版初中语文八年级教材解读统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第1页。Contents主要内容1234

统编教材的基本认知

教材的构成与内容一览

八年级教材使用前的对焦八年级语文教材使用建议八年级语文教学建议5统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第2页。5/14/2023统编教材的基本认知Clickheretoaddyourtitle1统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第3页。5/14/2023统编教材教育的国之重器统编教材的地位被严重忽视国家教材委员会教育部教材局新时代：公平而有质量的教育（《铸国之重器育时代新人》光明日报）统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第4页。5/14/2023

教材使用前的对焦Clickheretoaddyourtitle2统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第5页。5/14/2023国家课标应该强力执行五大内容识字写字阅读写作口语综合

四大构件前言目标内容建议附录第四阶段课程目标统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第6页。5/14/2023统编教材在努力体现国家意志核心素养：学科素养大语文概念立德树人：教学语文为国育人语文素养：活动探究单元口语交际专项统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第7页。5/14/2023教材的基本构成与解读Clickheretoaddyourtitle3统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第8页。

基本构件LOREMIPSUM义务教育教科书（综合性混编型）

阅读导语课文注释练习补白

单元主题文体名著１+２三位一体

写作

课后新闻单元后训练点

识字写字字范（实用）独立（规律）

口语交际讲述复述与转述

综合性学习诚信互联网文化遗产教师教学用书（含光碟２张）编写说明教材

教师教学用书教学方式

单元说明目标编写意图教学指导

课教学重点课文研读（整体把握素养提升问题探究）练习说明（设计意图参考答案）教学建议（总体建议教学设计）资料链接（作者作品疑难评价参考资料）

0１

主要构件统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第9页。

02八年级上册的几组数据字15

词168成语

53

课文教读12自读12新12

默写背诵6课古诗词10+8

名著红星照耀中国+昆虫记+字词古诗文注释272实词占75%现代文注释221

补白12：语言5常识2其他5统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第10页。

创新体现LOREMIPSUM八上第一单元

我三十万大军胜利南渡长江

首届诺贝尔颁奖

“飞天”凌空

一着惊海天——我国航母战斗机成功着舰第二单元

回忆我的母亲

美丽的颜色

第四单元昆明的雨

白杨礼赞

永久的生命

我为什么活着

第五单元

蝉梦回繁华

第六单元

富贵不能淫周亚夫军细柳

03新课文开发情况12课/14则统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第11页。5/14/2023

八年级单元内容一览Clickheretoaddyourtitle3统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第12页。第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元主题变化着的社会生活的记忆山川美景情感哲思文明的印迹情操与志趣文体新闻回忆性散文与传记古诗文散文说明文古诗文能力培养阅读新闻类文章，把握各类新闻体裁的特点，获取主要信息，体会作者的态度倾向（活动探究）把握回忆性散文、传记的特点，学习刻画人物的方法，对人物和事件有自己的判断阅读写景类古诗文，感受山川风物之美，积累常见文言实词阅读不同类型的散文，把握其共性和个性。注重朗读，体会作者对生活的感受与发现把握说明对象的特征，学习说明方法；揣摩说明语言，增强思维的条理性和严密性借助注释和工具书了解内容大意，积累常见文言虚词和名言警句八上教科书阅读教学内容统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第13页。1新闻正在发生热点不断涌来片段剖面细节《新闻采访与写作》

旁批的使用航母舰载机成功着舰任务驱动的阶段评估实践中学习的观念意识消息二则首届诺贝尔颁奖一看惊海天雨的四季新闻活动探究首届诺贝尔奖颁奖导语新闻背景作者意图及情感三十万大军南渡长江百万大军横渡长江任务驱动阅读采访写作消息特写通讯准确性客观性事事时时留心皆学问“飞天”

凌空统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第14页。2用心在刻画的人物形象背诵开头结尾托尔斯泰的伟大

作者茨威格的作品课文节选的行文魅力柔软的文字话语的引用细节的补充文章的叙述节奏藤野先生回忆

我的母亲美丽的颜色雨的四季

人物回忆性散文朱德的母亲及撰写背景少年时代的艰辛生活母亲的时代价值作者母亲与自己父母的差异东京也无非是这样注释44条参考阅读回忆性散文每事件小标题原稿与修订稿弃医从文的人生选择默写科学发现坚守与乐观列夫托尔斯泰统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第15页。3奇山异水独绝深意富春山居图诗中有画骈散相间清新隽永画面感远近虚实藏露奇正完备的体式高超的谋篇野望孤独彷徨黄鹤楼登临吊古伤今使至塞上荣辱沉浮的达观三峡短文两篇唐诗五首雨的四季

古诗文山川美景

答谢中书书记承天寺夜游比较阅读句式节奏用词美感朗读背诵的状态境界想象与改写利用注释自通文义朗读诵读及背诵文言语感景物特征的抓取高中语文课标举例绝文言文的阅读积累钱塘湖春行内心的喜悦渡荆门送别依依惜别与朱元思书统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第16页。4人事物景的深沉感悟人生的哲理性思考永久的生命严文井我为何而生活罗素朗读现象与感受触发思考茅盾及作品战争时代及其赞美文章的时代影响背影昆明的雨白杨礼赞雨的四季散文情理哲思散文的性质40年前雨的情感化意象化视角偏重于记事细节苗族姑娘叫卖杨梅背影的文学意义注释22个用语差异28四次背影的关联性作者与父亲我们与父亲语言的典雅隽永开头结尾托物言志易于模仿散文两篇统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第17页。5说清楚对象的顺序特征文学笔法的趣味说明情节与故事内容与特征细致观察客观记录探究的欲望相关阅读恢弘500人60畜20船170树说明的顺序美术评论背景作品的伟大之处社会价值中国石拱桥苏州园林梦回繁华雨的四季说明文文明印记文学大家的说明笔调说明道理描摹景致段首句子的提携引领作用写作方法的学习借鉴说明文教学的观念说明的方法8种科学大家的经典说明桥梁历史的文明印记说明方法的有效使用多种说明方法的综合运用

蝉统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第18页。6中华文化之源的滋养利用注释自通文义讲述故事注释学习使用的方式梳理文言文实词的积累与巩固人称改变的写作尝试饮酒悠然心境春望国破家亡妻离子散的沉痛雁门太守行浴血奋战的赞赏孟子二章愚公移山诗词五首雨的四季

古诗文情操与志趣神话寓言民族图腾各色人等的对比写法文言文的语感及积累古代神话寓言的再创造景春孟子富贵不能淫天将降大任于是人也大丈夫的界定与人才造就排比使用气势非凡注释40背诵人生启迪渔家傲理想境界的向往赤壁空有才华的慨叹

周亚夫

军细柳统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第19页。八下教科书的阅读内容2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第20页。第一单元（一）单元目标1.感知文章内容，梳理文章思路。2.感受我国各具特色的民俗，了解民俗的价值和意义。3.体会多种表达方式的运用及效果，品味富于表现力的语言，体味作者的思想感情。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第21页。（二）教学建议本单元四篇课文都是民俗文化作品，以不同题材，从不同角度，表达了人们对故乡的情、景、人的热爱，并有家国情怀的抒发。1.整体感知课文内容，梳理文章思路。2.品味语言，学会多种表达方式的综合运用。3.注重开展基于学生感受和疑问的课堂教学。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第22页。第二单元（一）单元目标１.理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。２.学习分析、推理，初步了解科学探索的方法。３.激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第23页。（二）教学建议本单元课文都是事理说明文，展现了求真、严谨的科学精神，文字朴素优美，带有科学小品的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。1.抓住科学思考方法这一核心，训练学生思维能力。理清顺序，筛选信息，理解事理，学习科学思考方法。2.抓住科学小品这一特点，理解事理说明文，分析其语言特色。3.广泛涉猎，拓展阅读，激发探索科学奥秘的兴趣，养成科学观察和思考的习惯。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第24页。第三单元（一）单元目标1.借助注释和工具书读通课文，通过反复诵读，把握诗文丰富内涵，品味精美语言。2.随文积累文言常用词语，适当关注一些有规律的语言现象。３.了解古人的思想、情趣，感受其智慧。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第25页。（二）教学建议本单元文章或记事，或记游，或状物，或抒情，从不同角度表现了古人的思想和情趣。阅读这些诗文，可以让我们感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。1.借助注释和工具书读通课文。2.教师指导学生理解和积累常用词语，熟读成诵。3.引导学生关注篇章形式上的特点，重视文体特征。4.适当结合作者生平或写作背景把握文本内涵。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第26页。第四单元（一）单元目标１．学习演讲词，理解演讲者的思想观点，获取有益的启示。２．把握演讲词的特点，了解演讲词的写法，学会撰写演讲稿。３．掌握演讲的技巧，尝试在公开场合进行演讲，在实践中提高语言表达能力。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第27页。（二）教学建议该单元设计了三个任务，分别是学习演讲词，撰写演讲稿和举办演讲比赛。三者呈现出由读到写再到综合活动的能力发展过程。1.以学生自主学习为主，落实学生的主体性。比如让学生通过比较、归纳的方法，自己把握演讲词的特点，写作演讲词。2.以组织演讲活动为核心环节，整个过程从方案设计到登台表演都放手交给学生，教师退居幕后指导。3.引入多媒体学习资源，精选演讲视频、音频资源或推荐有关电视节目，引发学生对演讲活动的兴趣和关注，并能在生活中积极尝试。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第28页。第五单元（一）单元目标１．熟悉游记特点，了解游记常用写法与多样风格。２．感受文章所写景物的特点，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟与思考。３．揣摩、品味课文的语言，欣赏、积累精妙的语句。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第29页。（二）教学建议本单元课文都是游记，传达出作者对人生、生命的某种感悟与思考。在游赏的过程中感悟人生，是游记的一种传统。1．在教学中要突出游记的基本要素（所至、所见、所感），让学生把握游记文体的基本特点。２．以多种方式突破课文阅读的难点，注意作者的独特感受和体验，做到身临其境，同情共感。３．重视品味不同风格的语言，在写作时适当模仿。４．比较阅读与拓展阅读。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第30页。第六单元（一）单元目标１．反复诵读，培养文言语感。２．注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。３．学习古人论事说理的技巧，体会他们的人生感悟，从中得到思想启迪和情感陶冶。统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第31页。（二）教学建议本单元课文有的是对理想境界的追求，有的是对现实生存状态的反思，但都是一种关怀，一种对于人的生存状态的关怀。这是中华传统文化中一笔可贵的精神财富。1.熟读背诵。将熟读成诵作为首要目标和核心目标，其他目标要服从、服务于这一目标。2.言、文并重。一是重视语言因素，但不必串讲串译，也不必死抠语法。二是重视文章、文化、文学等因素。3.适当拓展。包括阅读的拓展和知识的拓展，体现差异化教学和分层教学理念，照顾到不同层面学生的发展和需求。2023/5/14统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第32页。5/14/2023八年级教材的使用建议Clickheretoaddyourtitle4统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第33页。5/14/2023

行政强力确定教材地位01一教科院教研室发文及会议强调

确认统编教材的价值地位使用方式

教研主题教学比赛考试用书二组织统编语文教材的通读活动

课标学习教科书研读教学用书参读

说课标说教材说教法说评价三逐步实现语文教学观念的转型升级

课本自选—统编自觉为国教语文

培养农耕时代文人—网络时代国民统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第34页。5/14/2023带头研读提供指导帮助02一读书从工作书职业书——统编本语文开始

脚踏实地抓铁有痕读有新得二组织整理统编本语文的教学元素

研究为一线提供系统性数量化图表

明确以此作为检测考试评价范围三展示宣传充分使用统编语文教材的范例

学生学习的教师使用的科组教研的四积极参与

统编本语文日趋完美的再修订教师学生家长实践需求美好愿望统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第35页。5/14/2023八年级教材使用的分类建议03一活动探究单元

自读自采自写实践学习点拨梳理次之二阅读单元教学

聚焦重点

落地各课

方便检测

人文主题滋养学生的精神骨架

明理修身立德

语文素养知识技能提供发展地基治学谋生

1现代文人物角色

情思角度顺序方式

读写结合学着写跟着写变着写自创写

2古诗文借助注释加强诵读培养语感积累实词

内化使用点化活用鼓励脱口而出随笔入文

考试检查重在使用不另考课外提高命题难度统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第36页。5/14/2023八年级教材使用的分类建议

03三

写作教学新闻传记景物特征连贯得体

以说带写以读带写体验写作大小结合四综合性学习

人无信不立互联网时代文化遗产

激发兴趣学习提升并综合运用语文各能力

各有侧重结合其他内容突出语文素养名著阅读纪实作品科普作品读进——悟出

积极导入集体辅导个别帮助自然过度强调过关统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第37页。5/14/2023八年级教材使用的基本原则04一面向全体确保基础师德人品

公平而有质量的教学保底夯基铸础二分层要求突出主线切实有效

综合混编——主次清晰有效推进三着眼素养聚焦课堂课比天大

基础习惯知识积累技能历练情感价值四用足统编教材坚守阵地

清清楚楚教明明白白考

统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第38页。5/14/2023

八年级语文教学建议Clickheretoaddyourtitle5统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第39页。1建立单元教学概念单元目标单元聚焦减少重复避免遗漏A．人文主题教育（价值寻觅）浸润渐染B．掌握语文素养（方法能力）落地有效C．单篇课文的教学

紧扣单元目标

重复演练基础知识基本道理

重点突破基本方法基本技能

略去庞杂惯性运作求全责备统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第40页。2 课文教学内容为王课文教学让体验发生让精神支柱健壮上长A．立德树人上的潜在价值（终生不忘）B．语文素养的新增与纯熟（学科价值）C．课文助学系统的充分使用

思考探究广度深度主题词语意

积累拓展厚度精度内化性使用

读读写写落实自悟明显性变化统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第41页。3落实标准依法施教课程标准职业操守：忠于国家惠及后代A．五大内容系统（国家标准与民族前景）B．课程目标及教学内容实施建议

独立阅读具体明确沟通交往媒体运用C．三维目标的教学追求三台阶

增加知识启迪智慧提升情意统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第42页。4强调基础习惯建立以人为本

基础牢起步稳磨刀不误砍柴工A．立德树人富有责任感B．热爱学习充满好奇坚持反思不断超越

目前难以检测却终身受用的基础习惯C．10字概括：字词句段篇听说读写思

规范正确通用标准敏捷精准统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第43页。5抓好广泛阅读与多样活动阅读兴趣语文学习是否成功的分水岭A．爱读文章爱读书语文教学就轻松B．示范导读课内外校内外推荐语报告会多样活动学科素养展示提升的主战场

A.没有活动刻板沉闷活动掀起学习热潮B.综合单项小组班级年级学校现代传媒统编人教版初中语文八年级教材解读全文共49页，当前为第44页。6教学新理念实践中学习实用语文在不同情景下处理实际问题学习语文的方法习惯对母语的热爱崇敬想象力创新