育婴师中级理论复习题

第1页共34页育婴师中级理论复习题单项选择对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（）A、3个音节B、2个音节C、4个音节D、6个音节2、对市内家具和便器可用（）的来苏水擦拭消毒A、0.5%-1%B、3%-5%C、1%-3%D、2%-4%3、（）不属于婴儿语言发展注意的事项A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用。4、婴儿服用过大计量的（），就会造成中毒。A、维生素B、辅食C、零食D、清水5、不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止（）A、滑动B、皱褶C、变脏D、变形6、（）可以激发婴儿说话的需求A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评7.下列对婴儿皮肤的特性描述不正确的选项是（）A、保护功能差B、代谢活跃C、皮肤表层体温调节能力强D、皮肤渗透作用强8.下列哪一项不属于单元教学活动的内容()A、感官知觉、大动作B、精细动作、认知、语言C、感官知觉、社会交往D、皮肤渗透作用强9、预防婴儿意外伤害的发生，要（）A、检查厨房安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯、和走廊安全B、测试宝宝社会交往能力C、侧查婴儿睡眠质量D、监测婴儿生长发育10、（）是一日教学活动中涉及到的基本内容A、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动B、领域、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、领域、长期目标、短期目标、活动形式、一日活动D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动11、婴儿期以（）为主。A、无意记忆B、强迫记忆C、短时记忆D、有意记忆12、通过（）观察婴儿情绪变化A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情13、一般在（），婴儿会使用单字句。A、1岁左右B、2岁左右C、半岁左右D、1岁半左右14、为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧，可采用（）等训练方式。A、拼图游戏B、骑车游戏C、攀登架游戏D、搭积木游戏15、手的消毒可采取（）A、温水清洗B、2%来苏水浸泡C、清水擦试D、来苏水直接喷洒16、婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）A、对食物特性的了解B、对热能的需要C、味觉需要D、调节食物结构17、思维是指（）A、婴儿感知外界事物的方法B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程C、一种低级认识过程D、对别人的行为进行反应18、口语表达的过程要注意（）A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话19、（）是知觉A、反映当前客观事物的个别属性的认识过程B、反映当前客观事物的整体属性的认识过程C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程20、（）是小组/团体教学的优点A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展B、各方面的教育综合组织为一体C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、一对一的教学方法21、训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）功能A、吞咽功能B、吸允功能C、味觉功能D、咀嚼功能22、下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是（）A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项B、测评方法、达标、注意事项3项C、包括测评项目、测评方法、达标3项D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项23、（）是对形成龋齿的原因不正确的描述A、乳牙牙釉质薄B、出牙较晚C、容易被腐蚀D、牙本质较松脆24、为患病婴儿测体温的部位是腋窝，口腔，（）。A、肛门B、指尖C、脚踝D、鼻腔25、在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A、激励作用B、决策能力C、规范行为D、遵纪守法26、新生儿脑重量平均为350克，1岁时可达到950克，（）达1200克，接近成人水平。A、6岁B、5岁C、4岁D、3岁27、6个月以内的婴儿每日测量一次，7-12个月婴儿每两个月测一次，13-36个月婴儿每三个月测一次。是在给婴儿测量（）A、头围和胸围B、乐感C、智商D、动作技能28、婴儿每日排出的水分包含（）A、汗液、尿液中的水B、唾液中的水C、泪液中的水D、鼻腔中的水29、个别化教学计划是根据（）制定的促进婴儿发展的教学计划A、贫困地区婴儿的特点与需要B、整体婴儿的特点与需要C、每个婴儿的特点和需要D、每个婴儿的家庭情况30、在婴儿（）时成人必须严格掌握剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒。A、用药B、进餐C、喝水D、吃午餐31、婴儿生长速度与年龄的关系是（）A、年龄越小，生长速度越慢B、年龄越小，生长速度越快C、年龄越大，生长速度越快D、12岁以后将停止生长32、（）不属于领域教学所涉及的内容A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B、选择相应的教学内容C、不同领域的内容互不关联D、设计指定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学33、婴儿缺乏（）会导致，体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下。A、碘B、维生素DC、维生素B2D、维生素C34、（）不属于言语发生期三个阶段中的选项。A、呀呀学语B、开始懂别人话C、说连贯句D、自己说词35、（）是营养素A、维持动物活动的主要物质B、维持人类生存的主要营养物质C、维持植物生存的主要营养物质D、维持生物生存的主要营养物质36、在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定A、单元教学活动B、特别活动时间C、情景教学活动D、一对一的教学37、（）是育婴师在实施个别化教学中的原则A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划B、教室任意的设定教学计划C、设计和指导并重D、教学计划越是简单越好38、婴儿的游戏不仅是要考虑年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，（）A、提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后彩逐渐熟练，使速度得以提升C、游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的专题热爱39、（），可以引导婴儿认识自然现象A、通过观察周围的环境来分辨天气B、通过观察星星来分辨白天黑夜C、通过观察太阳来认识天气D、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜40、婴儿学习分享和宽容的方法有（）A、强化婴儿对“我的”概念的理解B、家长对婴儿不宽容C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步D、不用成人的言传身教41、培养婴儿的思维能力，主要方法是（）A、采取形象直观的教育方法B、概括思维教育C、学会说话D、用抽象教育方法42、下列事项中属于办事公道的是（）A、顾全大局，一切听从上级B、大公无私，拒绝亲戚求助C、知人善任，努力培养知己D、原则至上，不计个人得失43、（）是多元智能理论论述的7个方面A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识44、企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A、互惠互利、加强协作B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事45、保护口腔清洁卫生的重要措施是（）A、洗脸和梳头B、洗头和洗脚C、漱口和刷牙D、坚持喝清水46、婴儿天天饮用饮料会造成（）A、厌食B、腹泻C、缺铁D、缺钙47、手指协调和控制能力的训练包括（）等练习A、拼插、堆积B、抓物、取物C、拍打、抓握、推拉D、玩胶泥、撕揉纸团48、（）的婴儿最好不看电视，用流动水给婴儿洗脸，以防眼病A、2周岁以内B、3岁以上C、4岁以上D、5岁以上49、（）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A、强调手指的曲伸训练B、结合日常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练50、训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）A、看—看敲一敲、动一动B、摸一摸、咬一咬、闻一闻C、听一听、动一动、看一看D、看一看、摸一摸、动一动51、婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭，其正确的划分是（）A、一级火箭—母乳喂养期；二级火箭—配方奶衔接期；三级火箭—自然食物均衡期B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）C、哺乳期（一级火箭）；换乳期（二级火箭）；泥状食品添加期（三级火箭）D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭）,固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）52、（）是婴儿语言发展的差异性表现之一A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的53、婴儿（）是良好情绪的主要表现A、遇到挫折或不满就哭B、有乐观的性格、能够与人友好相处C、有困难就一个人想办法，不告诉任何人D、有困难就叫家长帮助54、双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周的长度是（）A、胸部B、身高C、头围D、体重55、培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（）A、让婴儿获得快乐B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容56、同种教材教法（）细致地针对集体内儿童的个体差异A、一定能够B、一定不能C、不一定能够D、能够57、锻炼婴儿呼吸道粘膜的适应能力应通过（）进行A、增强集体免疫力B、日光浴C、适当增加户外活动D、运动和游戏58、婴儿手的精细训练的意义是（）A、能提高婴儿手的运动能力B、使婴儿吃饭不用喂C、可以提高其认知能力D、能让婴儿提高自理能力59、下列不属于对个别教学描述的选项的是（）A、个别教学有很强的针对性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法60、婴儿情景教学活动常见的形式有（）A、户外活动、美劳游戏、入厕、吃饭等B、户外活动、午点时间、上课、吃饭等C、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等D、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等61、构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是（）A铁、B钙C、硫D、碘62、（）是婴儿认知能力训练的注意事项A、要注重训练的过程，不要过分追求训练的结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果63、喂养过度是由于（）A、给婴儿喂的食物种类过多B、给婴儿喂养的量数过多C、婴儿进食时速度过快造成D、婴儿吃了不宜消化的食物64、（）不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法A、建立良好的行为习惯B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合65、（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律A、交换取物规律、双手互敲规律B、屈伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律66、（）是我国对儿童期的发展过程的划分A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期C、乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期D、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期67、小儿（）多是由钙缺乏而引起A、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病和手足抽搐C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等D、甲状腺功能不足，智力低下、呆傻等68、（）是训练婴儿自己大小便时应注意的A、排便时家长可以给宝宝讲故事听，以免宝宝不专心B、便盆放置地点不限C、每次坐盆的时间不要过长，一半未3—5分钟D、大小便时可以让婴儿玩玩具或者吃点零食69、婴儿最早出现的感觉好似（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、皮肤感觉70、（）是大脑发育的集中表现A、运动能力B、气质C、智力D、情感71、随着对婴儿发展科学的了解，（）等已成为设计选择手指训练的基本规律A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习，尤其强调手指训练的基本规律C、关注五指的能力练习，只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌72、下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（）A、先确定好单元教学活动的题目，再确定长期的教学活动B、单元教学活动构成每日教学活动C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动D、每日的教学活动只是以单元教学活动为基础73、（）食物可引发婴儿患爆发性荨麻疹A、牛奶、蛋类B、巧克力、牛奶C、豆类、贝类D、水果类74、针对（），必须要对婴儿进行一对一的教学A、婴儿的普遍需求B、情绪不稳定的婴儿C、那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿D、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需求75、（）不是铅尘进入体内的主要途经A、口动作B、皮肤C、玩耍过程中不知不觉摄入体内D、呼吸系统76、因为（）不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。A、婴儿的能力B、施教者的能力C、婴儿的家庭条件D、婴儿的兴趣77、（）是测量婴儿语言理解能力的主要指标A、阅读能力的提高B、大动作的提高C、概念的建立、掌握词汇的多少D、是否能听懂成人的话78、生长检测的主要目标是育婴师的正确记录婴儿（）A、生长发育曲线B、智能发育曲线C、营养曲线D、心理变化79、（）构成一日活动A、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动B、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动80、掌握0—3岁婴儿（）知识，能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理A、生长检测B、营养C、评估D、教育二、判断题1、（√）训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是耐心倾听别人说话，不随便插话或打断别人说话。2、（×）每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后一位。3、（×）决定婴儿之间个性差异的主要原因是教育的内容。4、（√）婴儿头部骨缝要到4—6个月才能闭合。5、（×）动态环境与静态环境的营造是婴儿大动作发展评价的原则。6、（×）风疹可能是由于食物中的苯甲醛脂引起的。7、（×）市场经济条件下，应该树立多转行多学知识多长本领的择业观念。8、（×）研究儿童生长发育的一个基本方法是教具学。9、（×）做饭时让婴儿在成人身边玩耍，让婴儿坐在毯子上，以便成人看护。10、（×）把婴儿和玩具放在离做饭较近的地方，距离50厘米以内，给饭锅保护架。11、（√）婴儿自我评价的特点是从成人的评价中逐渐学会简单的判断。12、（√）给婴儿添加事物时要达到喜欢一种食物后再转入新事物。13、（×）婴儿水源只有每日的饮水。14、（×）婴儿由于着急、惊吓等元素会引发肚子疼，其症状可表现为手脚潮热、肚子疼等。15、（×）婴儿智能发育测评表包括大动作、精细动作、认知能力、情绪与社会行为4项测评指标。16、（√）配方奶调制简单、使用方便、比较适合婴儿健康和营养和需要。17、（√）长期目标相同的婴儿，短期目标可能不同。18、（√）有过敏体质的婴儿应哺乳时间延长至对食物过敏得自发消失期。19、（×）培养良好得二遍习惯，有利于婴儿神经系统发育。20、（√）蛋白质缺乏会导致营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降。单项选择1A2B3D4A5A6C7C8D9A10A11A12B13A14C15B16C17B18A19B20A21D22C23B24A25A26A27A28A29C30A31B32C33A34C35B36B37C38B39D40C41A42D43C44B45C46B47D48A49B50D51D52C53B54A55B56C57C58C59D60D61B62A63B64D65B66C67B68C69D70C71B72A73C74C75B76A77C78A79B80A育婴师中级理论复习题二第一部分职业道德单项选择1、一天下午，某电器修理部一名男服务员正在聚精会神得看电视转播得足球比赛，这是，一个小青年抱着一台彩电进来，请求修理，她叫了一声服务员，服务员没有听见，小青年就用手拍了一下服务员得肩膀，服务员感到受了侮辱，就沉下脸来小青年说：有话好说，不要动手动脚，你访规矩点”小青年听了这话，怒气冲冲得说“你没带耳朵来？我叫你为什么不理睬？用手碰你一下怎么了？”服务员说“你再碰我一下，我就对你不客气.”小青年又说”不客气怎么养？你有种出来，我倒要领教领教.”服务员挥拳向小青年打去，小青年也不甘示弱，两人扭打在一起。很快，围观的人越来越多，修理部里秩序大乱。电器修理部服务生在上班时间看电视的行为，违背了职业道德规范的（）要求。A、表情从容B、举止得体C、态度恭敬D、忠于职守2.关于勤劳节俭的现代意义，你认为正确的是（）A、太勤劳是不懂得生活的表现B、节俭是不符合政府扩大内需政策的要求C、勤劳节俭有利于防止腐败D、艰苦创业精神应提倡，勤俭之风不宜弘扬3.下列关于市场经济与职业道德关系的说法中，正确的是（）A、促进市场经济繁荣发展，应多鼓励消费，少提倡节俭B、市场经济条件下，讲职业道德不利于营造竞争范围C、市场经济对职业道德既有正面影响又有负面影响D、市场经济要求人们树立义利并重的道德观念4.清代，吴县有一商人蔡某，蔡某的朋友去世了，他差人把朋友的儿子叫来，要给他一千两金子。对方甚感惊讶和不解。蔡某解释说：“钱是你父亲生前寄存在我这里的。”朋友的儿子问蔡某：“我父亲留下字据了吗？他知道临终也没有和我说起这件事。钱，我不能要。”蔡某说：“没留字据，但字据在我心中，而不在纸上。”蔡某说：“字据在我心中，而不在纸上。”这句话的含义是（）A、我想怎么说就怎么说，纸上说的不算数B、你爱怎么想就怎么想，纸上说了什么你也不知道C、我已经把字据牢牢记在心上，能背诵下来D、做人的原则在我心中，不在外面5.下列不属于中华民族传统美德内容是（）A、个性自由，讲求独立B、父慈子孝，尊老爱幼C、自强不息，勇于革新D、任以待人，以礼敬人6.关于道德与法律的区别，你认为表述不正确的是（）A、道德产生时间比法律早B、道德调整范围比法律广C、道德的表现形式不如法律严格D、道德的实施比法律更具有强制性7、关于遵纪守法，你认为正确的说法是（）A、只要品德端正、学不学法无所谓B、金钱对人的诱惑力要大于法纪对人的约束力C、法律是由人执行的，执行时不能不考虑人情和权利等因素D、遵纪守法与职业道德要求具有一致性8、下列说法中。包含着创新思想的是（）A、“与时俱进”B、“礼之用，和为贵”C、“民为邦本，本固邦宁”D、“见利思义”9、当你遇到一位年长的乞讨者时，您会（）A、当做没看见B、拒绝给以帮助C、少给点吧D、非常怜悯、给以帮助10、每当工作遇到困难时，我会（）A、惴惴不安B、勉励自己努力C、听之任之D、得过且过11、当听几位同事在谈论小李的隐私时，你认为下列那种做法更合适？（）A、与他们一道谈论B、劝同事不要再谈C、悄悄告诉小李D、在一旁静静地听12、你对待人与人之间的关系的态度是（）A、制造不和谐B、努力制造和谐C、不太关注D、关键是几朋友和谐13、小王是你的同事，如果你发现他利用工作时间偶尔干点私活，你会怎么做（）A、就当没看见B、提醒你注意C、直接向领导反映D、觉得这是正常现象14、当你在工作中遇到困难时，你一般会通过什么途径来解决（）A、让领导给自己另找其他容易做的事情B、自己想办法C、让领导帮助自己D、自己不做，尽量让别人去做15、你觉得以前上学时用过的书，最好的处理方法是（）A、当作二手书卖给需要他们的人B、当作废品卖钱，以便购买新书C、送给别人，让它们发挥余热D、留起来，将来想看的时候还可以翻翻16、对于那些总是按计划做事的人，我（）A、很喜欢，愿意与之交往B、很佩服，但不喜欢C、不理解，认为他们活的太累D、很讨厌这样的人17、当你看见小偷正在扒窃时，你的第一反应是（）A、听之任之B、冲上前去C、看好自己的东西D、假装没看见(二)多项选择18、遵守职业纪律，要求从业人员（）A、履行岗位职责B、执行操作规程C、可以不遵守那些自己认为不合理的规章制度D、处理好上下级关系19、不同的职业有不同的职业特点，但公平公正的基本要求是（）A、按照原则办事，不因个人偏见、好恶办事B、公正处理部门之间，部门内部各种关系C、处理问题合情合理D、发扬团队精神，增强内部凝聚力20、企业生产经营活动中，员工之间加强团结互助包括（）A、讲究合作、避免竞争B、平等交流、平等对话C、既合作，又竞争D、互相学习，共同提高21、从业人员举止得体的具体要求是（）A、态度恭敬，对顾客尊重和有礼貌B、表情从容，按部就班、不慌不忙地接待服务对象C、行为大度，为了国格，表现出应有的大国气势和风范D、形象庄重、表情严肃，不轻浮随便，不鬼鬼祟祟22、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）A、个人行为习惯与职业道德没有关系B、职业道德的养成只能靠教化C、加强职业的修养是个人事业成功的基本前提D、职业道德从一个侧面反映人的道德素质23、在实际工作中，践行诚信职业道德规范，必须（）A、顾及各方面的关系B、正确对待利益问题C、既不欺人也不自欺D、视服务对象而定24、办事公道对企业活动的意义在于（）A、是企业赢得市场、生存和发展的重要条件B、是抵制不正之风的要求C、是维持企业信誉的重要手段D、是企业能够正常运转的基本保证25、下列关于诚实守信的说法中，你认为正确的有（）A、诚实守信是企业的无形资本B、诚实守信是社会主义市场经济的内在要求C、诚实守信的企业最终能够取信于社会D、诚实守信任何时候都与企业发展目标冲突第二部分理论知识单项选择26、让婴儿学会控制情绪的方法是（）A、成人赞扬和反对的态度不断地诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观B、婴儿犯错后长时间的批评他C、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿D、成人对婴儿的态度冷淡27、（）是婴儿单字句发生的时间A、1岁半左右B、2岁左右C、1岁左右D、2岁半左右28、训练婴儿正确的“吃”是为了培养婴儿的（）功能。A、吞咽功能B、吸吮功能C、味觉功能D、咀嚼功能29、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（）A、先放冷水，后放热水、再放婴儿B、先放冷水、后放婴儿、再放热水C、先放婴儿，后放热水，再放冷水D、先放热水，后放婴儿，再放冷水30、下面（）表述是不正确的。A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点B、切忌把训练当作刺激或惩罚C、训练的方法要因势利导、循序渐进D、训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步31.思维是指（）A、婴儿感知外界事物的方法B、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程C、一种低级认识过程D、对别人的行为进行反应32.对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的A、树立职业理想B、干一行爱一行专一行C、遵守企业的规章制度D、一职定终身不该行33.测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度的方法是在测量（）A、胸围B、身高C、头围D、臀围34.（）是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓A、领域教学B、认知活动C、一日教学活动D、综合教学35.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A、互利互惠、加强协作B、加强交流、平等对话C、只要合作、不要竞争D、人心叵测、谨慎行事36.个别化教学计划是根据（）制定的促进婴儿发展的教学计划A、贫困地区婴儿特点与需要B、整体婴儿特点与需要C、每个婴儿特点与需要D、每个婴儿家庭情况37.下列对玩伴关系与亲子关系的关系描述不正确的选项是（）A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲属关系来替代D、玩伴关系不可能可由亲属关系来替代38.人体内水平衡与摄入的（）有关A、液量B、碳水化合物C、钙和钾D、脂肪39.侧卧式身长时让婴儿（），双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平A、仰卧B、俯卧C、站立D、跪伏40.添加泥糊状食品要定时定量，开始可为（）A、2-3毫升B、3—4毫升C、3—5毫升D、5—10毫升41.夜里时常惊醒，肌肉无力、头发稀疏，是缺乏（）的表现A、维生素DB、维生素KC、维生素B2D、维生素E42.婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是（）A、一级火箭—母乳喂养期；二级火箭—配方奶衔接期；三级火箭—自然事物均衡期B、一级火箭—母乳喂养期；二级火箭—泥装食品添加期；三级火箭—固体食物添加期C、一级火箭—哺乳期；二级火箭—换乳期；三级火箭—泥装食品添加期D、一级火箭—婴儿出生立即开始的母乳喂养；二级火箭—及时给予配方奶衔接和泥状食物添加；三级火箭—固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养43.婴儿两手的主要功能是（）A、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作B、通过双手的活动促进宝宝的平衡能力C、通过双手的互动，实现手眼协调的训练D、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流44.承认必须严格掌握婴儿的（）剂量，否则会影响治疗效果甚至中毒A、用药B、增添辅食C、喝水D、吃午点545.造成婴儿中毒的原因之一是盲目大量的服用（）A、维生素B、辅食C、零食D、主食46.2周岁以内最好不看电视，用（）给婴儿洗脸，以防眼病。A、流动水B、盆接氺C、脏水D、药水47.下列哪意向不属于正确解释和使用测评结果的要求（）。A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法C、熟练掌握护理婴儿的方法D、熟练掌握安排多种活动形式的方法48.在起居室门上安装安全玻璃，不要让婴儿接触到（）东西A、易碎的B、光滑的C、细小的D、粗糙的49.婴儿阅读的光线要求是（）A、在阳光底下B、光线不要太强烈C、在背阴的地方D、有强烈的灯光50.婴儿患有神经系统疾病，结核病、传染病，（）不宜接种疫苗A、皮肤病B、口痴C、洁癖D、眼病51.不仅要充分考虑到婴儿的个体差异，还要（）等，这是大动作训练时的注意事项A、充分考虑个体差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力B、上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配C、上下肢的刺激同时进行，时间长、次数多、动作复杂为宜D、循序渐进、动静交替、认知量大52.（）是最大限度的挖掘每个人的潜能的重要方式A、个别化教学B、领域教学C、小组/团体教学D、拔高教学53.婴儿的精细动作技能发展越好，标志着（）越好A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配D、婴儿的认知能力随两手动作发展的54.影响大脑发育，引起（）多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多有脂肪过量而引起A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降B、某些皮肤病（如湿疹）C、体重轻、易疲劳、头晕等D、消化缓慢，消化不良55.职工对企业诚实守信应该做到的是（）A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做56.下列不属于劳动合同内容的选项是（）A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件B、劳动报酬、劳动几率、劳动合同终止条件C、违反劳动合同的责任D、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让、劳务输出57.每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后（）A、三位B、四位C两位D、一位58.为患病婴儿测提问的部位是腋窝，口腔，（）A、肛门B、指尖C、脚踝D、鼻腔59.（）是3—6岁时占主导地位的思维形式A、具体抽象思维B、感知动作思维C、抽象逻辑思维D、直觉形象思维60.保护口腔清洁卫生的重要措施是（）A、洗脸和梳头B、洗头和洗脚C、漱口和刷牙D、坚持和清水61.关于婴儿情绪发展的特点描述不正确的是（）A、婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系B、婴儿在7—8个月时就要让他逐渐学会控制情绪C、婴儿情绪反应快而缺乏控制力D、婴儿能过很好的控制自己的情绪62.美劳游戏是以（）为核心编制而成的。A、精细动作B、自理能力C、大动作D、前庭平衡63.企业创新要求员工努力做到（）A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆的破除现有的结论，自创理论体系C、大胆地试大胆的闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感64.企业使生产经营活动中，要求员工遵纪守法是（）A、约束人的体现B、经济活动决定的C、认为的规定D、追求利益的体现65.（）可以使婴儿的词汇量不断的增加A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切66.婴儿（）时，会影响睡眠A、吃饱B、饥饿C、吃适量的水果后D、喝了适量的氺后67.培养婴儿思维能力的有效方法是（）A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法68.（）是育婴师在实施个别教学中的原则A、根据婴儿的家庭条件来设定教学方案B、教室任意的设定教学方案C、设计与指导并重D、教学计划越是简单越好69.（）是碘缺乏的结果A、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病手足抽搐C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等等70.下面关于婴儿语言发展的差异性描述，正确的是（）A、每个婴儿开口说话时间不同B、发音清晰度是相同的C、最早会说话的语言是相同的D、婴儿对词语用的不同71.喂养过度婴儿会出现如下症状（）A、拉肚子B、便秘C、呕吐D、营养均衡72.婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到（）等特点A、婴儿在睡眠好，吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦，身体不适或情绪不佳的状态适宜选择激烈、活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时，吃得少的状态下适宜选择比较激烈、活动量大的游戏D、婴儿吃的特别饱后，适合选择适宜选择比较激烈、活动量大的游戏73.不属于小组（团体）教学的优势的有（）A、是对婴儿教育不可缺少的方法B、有利于婴儿的社会性的发展C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、为婴儿间互相交流提供条件74.（）是6—12月婴儿最常用的认知方式A、语言B、思维判断C、动作D、眼睛看75.（）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏A、1—3岁婴儿投掷积木的游戏B、1—3岁婴儿藏积木的游戏C、1—3岁婴儿排列积木的游戏D、1—3岁婴儿搭垒积木的游戏76.（）的缺乏，会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下A、碘B、维生素DC、叶酸DD、维生素E77.1997年我国（）意外伤害的DALYS损失总死亡的23.8%A、儿童B、老人C、妇女D、残疾人78、（）是婴儿前和后的闭合时间A、后3个月左右，前1—1岁半B、前3个月左右，后1—1岁半C、前1岁左右，后半岁D、后3个月左右，前2—2岁半79、根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到（）A、婴儿在睡眠好，吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练B、游戏完成的速度越快越好C、游戏中认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高80、下列不属于对个别教学描述的选项是（）A、个别教学有很强的针对性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法81.婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵从（）规律A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的B、最初是全身性的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的82.（）是不属于婴儿三浴锻炼的目的A、提高婴儿的自理能力B、增强大肌肉群的协调性C、提高神经系统的灵敏度D、增强体温的调节功能83.婴儿出生时（）是32厘米。第一年就增长12厘米。A、胸围B、手长C、头围D、体重84.通过（），可以提高婴儿社会交往技巧A、到别人家做客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他B、家长不用教，婴儿长大就会明白C、婴儿乱翻别人东西时要严厉的呵斥他D、让婴儿学会使用文明礼貌用语85.（）是0—3岁占主导地位的注意类型A、有意注意B、无意注意C、分散型注意D、集中型注意86.（）等是手指协调和控制能力的训练内容A、拼插、堆积B、玩胶泥、撕揉纸团C、抛掷、敲击、推拉D、抓物、取物87.以无意记忆为主是在人的（）A、中年期B、新生儿期C、老年期D、婴儿期88.（）是2岁半的婴儿能集中注意的时间A、5—8分钟B、8—10分钟C、10—20分钟D、15—20分钟89.目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是（）A、意外伤害B、铅中毒C、流行疾病D、维生素中毒90.（）不属于领域教学所涉及的内容A、依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标B、选择相应的教学内容C、不同领域的内容互不关联D、设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学91.（）是对形成龋齿的原因不正确的描述。A、乳牙牙釉质薄B、出牙较晚C、容易被腐蚀D、牙本质较松脆92.婴儿自我意识发展的四阶段（）A、认识自己—认识“我的”—别人评价到自我评价—自我表现B、认识自己—认识“我的”—自我表现—他评到自评C、认识“我的”—认识自己—他评到自评—自我表现D、认识“我的”—认识自己—他人评价—自己评价93.下列哪一项不属于单元教学活动的内容（）A、感官知觉、大动作B、精细动作、认知、语言C、感官知觉、社会交往D、生活自理、情绪情感94.一般特别活动时间进行的内容（）A、相对固定B、不固定C、很随意D、很单一95.婴儿是通过（）来认识自然现象的A、观察人物的变化来分辨天气B、观察太阳、月亮分辨白天和黑夜C、观察动物来分辨季节D、观察星星来分辨白天黑夜96、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选择是（）A、没有职业道德的人不会获得成功B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德D、职业道德是人获得成功的重要条件97、婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是（）A、大哭并伴随着肢体动作B、恼怒、生气、大哭C、羞怯、恐惧、自卑、孤独D、不说话、不理睬认、不与伙伴玩98、下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述正确的是（）A、先确定好单元教学活动的题目，在确定长期的教学活动B、单元教学活动构成每日教学活动C、单元确定后，再订出教学计划，再确定长期的教学活动D、每日的教学活动只是以单位教学活动为基础99、可引发婴儿患爆发性荨麻疹的食物（）A、牛奶、蛋类B、巧克力、牛奶C、豆类、贝类D、蛋类、巧克力100、（）是感知动作思维A、通过表象的联想并进行逻辑思维方式B、依靠食物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式101、（）等是0—6个月婴儿精细动作发展的训练要点A、自我身体、方位知觉B、大小、形状、高低C、自我、颜色、季节变化D、时间、几何图形、季节变化102、（）不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法A、建立良好的行为习惯B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合103、（）是婴儿学习空间概念的主要内容A、自我身体、方位知觉B、大小、形状、高低

C、自我、颜色、季节变化D、时间、几何、季节变化104、（）是对维生素的含义真确的理解A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命的“动力”B、维生素是集体的组成部分C、维生素能供给肌体热量D、维生素供给量的多少对人体没有影响105、（）是感知动作思维A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、通过逻辑思考而进行思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物和操作事物的动作的思维方式106、利用各个领域活动中的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取（）原则。A、强势带弱势B、小步伐C、强力度D、平稳性107、（）是婴儿认识自己的阶段A、妈妈阶段——同伴阶段——伴随阶段——自我阶段B、同伴阶段——伴随阶段——自我阶段——操我阶段C、妈妈阶段——伴随阶段——同伴阶段——自我阶段D、伴随阶段——同伴阶段——妈妈阶段——自我阶段108、可以帮助克服害羞和认生现象的方法（）A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励B、要经常当众指出婴儿的错误C、对于婴儿的错误要艳丽的批评，并要求婴儿马上改正D、对婴儿的自我表现及时制止109、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能A、娱乐B、主导C、决策D、自律110、锻炼婴儿呼吸道粘膜的适应能力应通过（）进行A、增强肌体免疫力B、日光浴C、适当增加户外活动D、运动和游戏111、（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律A、交换取物规律、双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D、协调规律、动静适宜规律112、下面选项描述正确的是（）A、女孩子还小不用清洗外阴B、女孩子可以用肥皂液冲洗C、清洗下身时从前往后冲洗D、女孩子下身前后一起洗113、（）不属于婴儿语言发展注意事项A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用114、通过（）完成个体语言发声A、听觉器官和思维B、肢体和视觉器官C、发言器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官115、我们采用（）方法促进婴儿语言早期训练A、增强宝宝的社会交往能力B、提高宝宝的美感C、提高宝宝的肢体协调能力D、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼116、婴儿在（）适宜训练独自蹲盆大小便A、两岁以后B、八个月左右C、一岁左右D、两岁半以后117、团体活动的主要形式有（）A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能118、设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据（）来决定阶梯的跨度A、施教者的能力B、婴儿的能力C、游戏环境D、婴儿的兴趣119、感知和（）构成了感官课程编制的核心A、语言B、思维C、认知D、社会性120、培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（）A、让婴儿获得快乐B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容121、婴儿运动空间的创设对促进（）等方面能力十分有利A、运动技能B、语言能力C、精细动作D、美感122、将每个婴儿的（）目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目A、长期B、短期C、长短期D、以往123、营养行为包括（）A、择食行为、加工食物行为、进食行为B、择食行为、加工食物行为、喂养行为C、精加工食物行为、喂养行为、进食行为D、择食行为、喂养行为、进食行为124、要想能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行技师处理，必须掌握0—3岁婴儿（）知识。A、生长检测B、营养C、心理D、意外伤害护理125、（）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标A、自由B、团体C、非教学D、一对一教学第一部分单项选择1D2C3D4D5A6D7D8A917无多项选择18AB19ABC20BCD21ABD22CD23BC24ABCD25ABC第二部分26A27C28D29A30D31B32D33C34C35B36C37C38A39A40D41A42D43A44A45A46A47C48A49B50A51B52A53B54B55B56D57C58A59A60C61D62A63C64B65D66B67D68C69C70A71C72A73C74C75D76A77A78A79D80D81B82C83A84D85B86B87D88C89A90C91B92A93D94A95B96D97C98A99C100D101A102D103B104A105C106A107A108A109D110C111B112C113D114C115D116A117B118B119C120B121A123C124D125A125B育婴师中级理论复习三第一部分职业道德（一）单项选择（第1题—第8题）1、关于道德与法律的区别，你认为表述不正确的是（）。A、道德产生时间比法律早B、道德调整范围不法律广C、道德的表现形式补入法律严格D、道德的实施比法律更具有强制性2、“圣人为政一国，一国可倍也，大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非取地也，因其国家，去其无用之费，足以倍之”是说（）。A、节俭是维持人生存的必需B、节俭是安邦定国的法宝C、节俭是持家之本D、节俭会带来财富大量增加3、正确说明了社会主义道德规范与法律规范之间关系的表述（）。A、二者没有任何关联B、而这完全重合C、法律规范涵盖道德规范D、二者部分重叠4、下列不属于企业文化功能的是（）。A、整合功能B、激励功能C、强制功能D、自律功能5、《公民道德建设实施纲要》提出，要大力加强以（）为主要内容的职业道德建设。A、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献D、热爱祖国、遵纪守法、尊老爱幼、反对迷信、公道文明6、“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”说明了（）。A、勇于创新是成功的重要条件B、团结协作是成功的保证C、勤劳节俭是重要社会美德D、诚实守信是为人之本7、下列选项中，不符合平等、尊重要求的是（）。A、员工年龄不同可以分配不同的工种B、根据服务对象的性别给予不同的服务C、师徒之间要平等尊重D、员工之间在工作内容上不应有任何差别8、关于诚实与守信关系说法正确的是（）。A、诚实是守信的思想基础B、守信是诚实的思想基础C、守信是诚实的内在内容D、诚实是守信的外在表现（二）多项选择（第9题—第16题）9、员工选择职业的正确认识是（）。A、自由选择意味着可以不断选择更好的工作B、自由选择并不意味可以不断选择更好的工作C、自由选择有利于个人事业无限扩展D、自由选择不应违背社会的发展需要10、从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A、学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度B、对自己的思想和行为进行反省和检查C、自我剖析和自我批评D、培养职业道德习惯11、诚实劳动是劳动者（）。A、素质高低的衡量尺度B、人生态度的外在反映C、实现人生价值的重要手段D、立身处世的基本出发点12、维护企业信誉最重要的做法是（）。A、树立产品质量意识B、加入广告投入力度C、不泄露企业秘密D、要妥善处理顾客投诉13、职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A、协调企业员工之间B、调节领导与职工C、协调职工与企业D、调节企业与市场14、人才市场的形成，为社会、企业和职工带来的主要好处是（）。A、使企业人才闲置和人才奇缺的矛盾得到缓解B、使人才配置、使用逐渐趋向合理，人才作用得到发挥C、调动了人们学习文化知识、钻研技术的积极性D、使企业增加了用人选择性、针对性、减少了盲目性15、从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A、履行岗位责任B、严格执行操作规程C、对自己认为不合理的规章制度不遵守D、处理好上下级关系16、要创新，就必须做到（）。A、学习钻研、激发灵感B、大胆地试、大胆地闯C、敢于提出新的问题D、循规蹈矩单项选择（第17题—第25题）17、在与顾客的交流过程中，一般情况下，你关注（）。A、顾客的需求B、交易最终能否成功C、引导顾客出手D、视情况而定18、每天下班时，我通常会（）。A、准时离开B、避开下班人流高峰再走C、把明天的工作想想在离开D、整理一下今天的工作再离开19、遇到一位老人吃力的背着包裹在行走，你的态度是（）。A、不管、也不认识B、怕被误解，算了吧C、询问一下要帮助吗D、赶紧上前帮助她20、关于个人目标，我认为我的情况是（）.A、每个时段都有目标，并且都能实现B、计划赶不上变化，因此一般不制定目标C、目标很多，但很少能实现D、有些时段有目标，一般都能实现21、在平时的工作中，你的主动性状况是（）。A、从不B、较少C、较多D、总是22、假设你所在公司正在进行公司发展合理化建设的征集活动。对这项关系到企业未来和自己切身利益的事情，下列做法中，你认可的有（）。A、为了使自己的建议更具有合理性，花费业余时间来思考和论证B、把自己的建议草案拿出来，以便让领导重用自己C、与自己利益关系不大，不想花费太多的时间D、自己想不出什么好的建议，不参与这个活动23、如果你的一位同事与你在工作上产生了矛盾，两人的关系也因此疏远起来，并在一定程度上影响了工作上的合作。对这件事，下列解决矛盾的方案中，你会采取哪种（）方式。A、请你们两人都信任的同事从中调解，友好地化解矛盾B、把矛盾告诉领导，由领导来解决C、等他主动来找自己解决矛盾D、无所谓，离了谁都能活24、你的助理小王工作时常常先激情满怀，加班加点的干，过两天热情就迅速消退，常把单位的活动搞得虎头蛇尾，你应该（）。A、以后只让她参加活动的规划过程B、以后不再让她组织类似的活动C、成立一个小组来共同负责组织活动，让她称为其中一员D、批评她的这种行为，并向她提出改正的意见25、关于劳动这和用人单位签订劳动合同、违约方要支付违约金这种制度，我认为（）。A、是合理的，这样单位和个人都有保障B、是合理的，这样单位才能留住人才C、不合理，这种制度对员工不公平D、不合理，这种制度限制了个人的自由第二部分理论知识单项选择（第26题—第125题）26、（）是对婴儿耳的发育特点不正确的描述。A、咽管短B、咽管平C、对噪音敏感度差D对噪音敏感27、婴儿缺乏维生素B2主要表现为口角炎，口唇干裂，（），眼疼等。A、舌色红紫B、全身骨头疼C、血色素低D、吸收力差28、选择、购买消毒剂要有（）字样。A、“卫健字”B、“卫消字”C、“卫食字”D、“卫准字”29、每次测量（）连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，测量的数字记录到小数点后一位。A、体重B、头围C、身长D、胸围30、下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是（）。A、范围上的有限性B、内容上的稳定性C、遵循上的随意性D 、形式上的多样性31、（）是学习分类与了解积木形成大小的首选游戏。A、1—3岁婴儿投掷积木的游戏B、1—3岁婴儿藏积木的游戏C、1—3岁婴儿排列积木的游戏D、1—3岁婴儿搭垒积木的游戏32、（）是对玩伴关系与亲子关系的关系不正确的描述。A、婴儿的玩伴关系是在亲子关系之后发生的B、玩伴关系不排斥亲子关系C、玩伴关系可由亲子关系来代替D、玩伴关系不能由亲子关系来代替33、婴儿认知能力训练的注意事项是（）。A、注重训练结果B、要注重宝宝是否都学会了C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果D、过程和结果都不重要34、在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。A、单元教学活动B、特别活动时间C、情景教学活动D、一对一的教学35、当发生婴儿水代谢紊乱时会出现（）。A、嘴唇干裂B、脱水现象C、婴儿频繁喝水D、无小便36、团体活动的主要形式有（）A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能37、下列事项中属于办事公道的是（）A、顾全大局，一切听从上级B、大公无私，拒绝亲戚求助C、知人善任，努力培养知己D、原则至上，不计个人得失38、下列对碳水化合物过量对婴儿的影响描述不正确的选项是（）A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成表面看去较胖，但体质健康水平低下B、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会造成免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下C、婴儿碳水化合物缺乏会造成体重过重，发育提早等D、婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，造成肥胖，产生腹泻39、使用消毒液应注意（）A、消毒只是多种预防措施中的一种B、消毒是唯一的预防措施C、消毒是必要的预防措施D、消毒是可有可无的预防措施40、婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（）A、对事物特性的了解B、对热能的需要C、味觉需要D、调节食物结构41、经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（）即教育训练的起点。A、最高点B、常用点C、平均点D、平均值42、婴儿出生时（）足32厘米，第一年就增长12厘米。A、胸围B、手长C、头围D、体重43、语音形成的生理基础是（）A、呼吸器官正常运动B、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动C、声带正常D、鼻腔最重要44、（）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A、训练要从简单到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做正确的示范45、以下描述正确的是（）。A、婴儿学会独立进餐一般在3—4个月B、婴儿学会独立进餐一般在1对半左右C、婴儿学会独立进餐一般在5—6个月D、婴儿学会独立进餐一般在9—10个月46、团体活动的教学目标一般要加入（）的短期目标。A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿47、换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（）的时期称为换乳期。A、婴儿脱离乳类食物的过程B、添加半固体化失误的过程C、添加“副食”的过程D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过渡到固体食物喂养为主48、碘缺乏会导致（）。A、血红细胞减少，产生贫血B、易产生皮肤病C、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等D、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等49、（）可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评50、婴儿的在攀登架游戏中，大大提高了（）。A、运动时均衡的节奏感B、精细动作技能C、增强自信D、上下肌肉的力量和灵活性51、婴儿不显性失水包括（）。A、大便中的水B、肺部呼出的水C、唾液中的水分D、汗液中的水分52、（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度D、婴儿手眼协调能力的逐步增长53、婴儿先天就会的生理功能包括（）。A、吸吮、咀嚼功能B、吞咽、咀嚼功能C、吸吮、吞咽功能D、吸吮、吞咽、咀嚼功能54、2—3天内避免剧烈运动，不要洗澡，以免感染是在（）。A、接种疫苗后B、接种疫苗前C、游戏前D、游戏后55、我们通常会引导婴儿（），认识自然现象。A、通过观察植物来分辨白天黑夜B、通过观察动物来分辨季节C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜D、通过观察太阳来认识天气56、防止婴儿溢奶可采取的方法（）。A、喂奶后将婴儿横抱数分钟B、喂奶后将婴儿轻放在床上，让其尽快入睡C、喂奶后将婴儿竖立抱起即可D、让婴儿向右侧趴着，轻拍其背部，帮助排除咽下的空气57、可引发婴儿会爆发性荨麻疹的食物（）。A、牛奶、蛋类B、巧克力、牛奶C、豆类、贝类D、蛋类、巧克力58、下面的选项，描述不正确的是（）。A、建立一个和谐美好的家庭升华B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容59、下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（）。A、勤劳是人生致富的充分条件B、节俭是企业持续发展的必要条件C、勤劳不如巧干D、节俭不如创造60、（）不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发转的差异性D、婴儿对语句的运用61、（）是婴儿良好情绪的主要表现。A、情绪总是大起大落B、总爱皱眉头或生气C、有乐观的性格、能够与人友好相处D、有困难就叫家长帮助62、（）是对婴儿教育的错误原则。A、尊重婴儿发展权力的原则B、促进婴儿全面和谐发展的原则C、教育第一，养育第二的教养原则D、以情感体验为主体的原则63、（）是婴儿语言发展的差异性表现之一。A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的64、领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏65、口语表达的过程中要注意（）。A、发音、音调、语法、语音B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话66、（）多是由蛋白质缺乏引起的。A、某些皮肤病（如湿疹等）B、体重轻，易疲劳、头疼等C、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降D、笑话缓慢，消化不良67、测量婴儿语言理解能力的主要指标是（）。A、概念的建立、掌握词汇的多少B、阅读能力C、精细动作的提高D、肢体的表达68、促进婴儿语言早期训练，要（）。A、增强宝宝的触觉感知能力B、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼C、提高宝宝肢体的协调能力D、加大呼吸系统的训练69、上下斜坡爬行训练，大大增强了婴儿（），这正是该训练的主要目的。A、前庭平衡能力B、视觉能力C、婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理的能力D、四肢力量70、泥糊状食品可在婴儿的成长过程中（）。A、是可有可无的B、不是可有可无的C、是随时添加的D、只是一般食品71、婴儿开始出牙的时间是（）。A、3—8个月B、8—12个月C、4—8个月D、4—10个月72、同种教材教法不一定能够细致地针对集体内儿童的（）。A、总体发展B、全面发展C、个体差异D、统一发展73、（）是感知动作思维。A、运动能力B、气质C、智力D、情感74、（）是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、通过逻辑思考而进行的思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物的动作的思维方式75、（）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。A、单字句，电报句，简单句，复合句B、单字句，多字句，简单句，复杂句C、复合句，单字句，电报句，简单句D、单字句，电报句，复合句，简单句76、3—6岁时占主导地位的思维形式是（）。A、感知动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、视觉形象思维77、随着对婴儿发展科学的了解，（）等已成为设计选择手指训练的基本规律。A、手指左右的运动B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的五指共用C、关注五指的能力联系，只要大指和小指动作协调就可以了D、双手对捏、双手鼓掌78、婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展79、碘主要用于（）。A、制造甲状腺素B、多种酶的激活剂C、构成人体骨骼和牙齿D、稀释血液80、感知和（）构成了感官课程编制的核心。A、语言B、思维C、认知D、社会性81、婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数，（）。A、生长发育监测方法B、营养曲线C、生活习惯D、心理变化82、婴儿头部骨缝的闭合时间是（）。A、6—8个月B、4—6个月C、3—4个月D、12个月83、（）构成一日教学活动表的基本内容。A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动84、（）是对婴儿气质特征不正确的描述。A、在婴儿后期表现得最充分B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响C、