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文档简介

声音的产生与传播第1页,课件共20页,创作于2023年2月第二章声现象第一节声音的产生与传播第2页,课件共20页,创作于2023年2月想想做做拨动绷紧的橡皮筋边说话,边用手摸颈前喉头部分仔细观察发声的音叉有何发现?第3页,课件共20页,创作于2023年2月

声音是由物体的振动产生的。练习:《基础训练》P12,第1、2题第4页,课件共20页,创作于2023年2月如何让发声的物体停止发声?第5页,课件共20页,创作于2023年2月声音通过物体振动产生后是怎样传播到我们耳朵的?第6页,课件共20页,创作于2023年2月观看演示实验:真空罩中的闹钟1、随着空气逐渐抽出,闹钟声音

。2、随着空气逐渐放入,闹钟声音

。逐渐减弱逐渐加强结论:真空不能传声,空气是传播声音的一种重要介质。第7页,课件共20页,创作于2023年2月第8页,课件共20页,创作于2023年2月什么是介质?

在物理学中,我们把声音传播所需要的物质叫做介质。介质可以是气体、固体,也可以是液体。体验:教材P29想想做做第9页,课件共20页,创作于2023年2月

声音在空气中以什么形式传播?阅读教材P29,了解声音的传播形式——声波。练习:《基础训练》P13第3、4题

第10页,课件共20页,创作于2023年2月思考:雷鸣和闪电同时发生,为什么先看见闪电后听到雷声?第11页,课件共20页,创作于2023年2月

声音的传播速度比光的传播速度慢。在物理学中,我们把声音传播的快慢用声速来描述。第12页,课件共20页,创作于2023年2月观察上面的小资料,思考:声速的大小与哪些因素有关?第13页,课件共20页,创作于2023年2月介质的种类和介质的温度。记住:15℃时空气中的声速是340m/s。影响声速大小的因素:一般而言,声速在固体中要大于液体中,在气体中最小。第14页,课件共20页,创作于2023年2月原声:声音发出后直接传入人耳感知的声音。第15页,课件共20页,创作于2023年2月回声:声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。第16页,课件共20页,创作于2023年2月原声与回声原声:声音发出后直接传入人耳感知的声音。回声:声音发出经过障碍物的反射后才传入人耳的声音。

人耳能区分原声和回声的最小时间间隔至少为0.1s。练习:教材P31第4、5题第17页,课件共20页,创作于2023年2月小结1、声音是通过物体的振动产生的。2、声音在空气中以声波的形式传播。3、声音的传播需要介质(包括气体、液体和固体),真空不能传声。4、影响声速大小的因素:介质的种类和温度。15℃时空气中的声速是340m/s。5、回声是反射后的声音。第18页,课件共20页,创作于2023年2月拓展:科学世界(P

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