部编版四年级语文上册《语文园地六》课件ppt

语文园地六

本单元我们学习了用批注的方法阅读，你有什么经验或收获呢？

一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。

批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。

读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。

同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。

一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。

批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。

读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。

同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。我们一起去逛逛菜市场吧！

韭菜jiǔjièqínsuàn芥菜芹菜青蒜你认识这些蔬菜吗？辣椒jiāoǒushǔyù莲藕红薯芋头韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯

芋头jiǔjièqínsuànjiāoǒushǔyù

读一读，你发现了什么？芥芹蒜藕薯芋艹jièqínsuànǒushǔyù

怎么分清这几个字呢？象形字jiǔ韭韭菜韭椒jiāo辣椒花椒韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头读一读你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

读词语，读准字音。tiǎo

这些词语都是三字惯用语，内涵丰富，具有明显的口语色彩，在日常生活中经常使用。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

我知道做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语。打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子选择你了解的词语，和小组同学说一说：该在什么情况下使用这些词语呢？再试着用词语说句子。打头阵：比喻冲在前边带头干。挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。占上风：保持优越位置。破天荒：借指事物第一次出现。栽跟头：比喻失败或出丑。敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。碰钉子：做事遭到拒绝或者受到挫折。选择合适的惯用语填写在括号里。今天本来应该交语文作业的，可小军昨天生病了，没能及时完成。于是，老师给他（），让他明天一定补交。你明知道他不会把书借给你，还去（）。开绿灯碰钉子我会用他是我们班的运动健将，每次运动会，都是他（）。我想要爸爸给我买双鞋，妈妈也在旁边（），说：“他那双鞋已经很旧了，就给他买一双吧。”打头阵敲边鼓5.两轮拔河比赛中，都是一班（），因为一班同学力气大。6.丽丽数学成绩一直很好，经常考100分，这一次却不及格，真没想到居然在数学上（）。7.青青跳舞特别好，在舞蹈队当队长（）。占上风挑大梁栽跟头选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕生气快乐着急伤心自豪这些词语都是描写心情的。你还知道这样的词语吗？期盼烦躁得意失望紧张郁闷……害怕生气快乐着急伤心自豪0写“害怕”:我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。用动作描写来表现心情。0写“生气”:爸爸把脸一沉，一把夺过我手里的玩具车，“啪”地扔到桌上，拉着我就要往外走。用动作描写来表现心情。

当你读到哪一个描写心情的词语时，是不是想起了某件事或者个情景呢？当时有哪些动作呢？认真回忆，再和同学说一说。班级交流，师生一起点评：是否写清楚动作；动作描写是否能体现相应的心情。

在今后的交流与习作中，可以尝试运用这样的方法来表达人物的心情。

◎尺有所短，寸有所长。

◎

机不可失，时不再来。

◎差之毫厘，谬以千里。

◎

病从口入，祸从口出。◎一言既出，驷马难追。

◎比上不足，比下有余。miùhuòsì

这些都是饱含丰富哲理的八字成语。

读一读，把成语读正确、读通顺。

◎尺有所短，寸有所长。

◎

机不可失，时不再来。

◎差之毫厘，谬以千里。

◎

病从口入，祸从口出。◎一言既出，驷马难追。

◎比上不足，比下有余。你在阅读中见过这些成语吗？说说你对这些成语的理解。◎尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。◎机不可失，时不再来。指时机难得，必须抓紧不可错过。◎差之毫厘，谬以千里。开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。◎病从口入，祸从口出。指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。告诉我们说话时要注意分寸，不该说的话就不要说，以免徒生事端。◎一言既出，驷马难追。一句话说出了口，就是四匹马的车也追不回。形容话说出之后，无法再收回，强调说话要算数，不能后悔。◎比上不足，比下有余。赶不上前面的，却超过了后面的。告诫我们做人要懂得知足。1、我心仪已久的玩具正在打折出售，__________________，我要赶紧去买。2、这次数学没考好，主要是由于我的粗心，明明很多计算题算对了，却因为打错了小数点而导致整体丢分。真是_____________________啊！3、大丈夫____________________，怎么能反悔呢？时不再来差之毫厘，谬以千里选择恰当的成语填在横线上。机不可失，一言既出，驷马难追

赠送以下课件16表里的生物导入一导入二猜谜语兄弟三人齐上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，没有走出玻璃铺。（打一生活物品）钟表导入一返回导入二返回表的内部构造指针齿轮螺丝表里面有生物吗？

冯至（1905—1993），原名冯承植，字君培，直隶涿州（今河北涿州）人。现代诗人、翻译家、教授。

主要作品：诗集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《东欧杂记》等；历史小说《伍子胥》；传记《杜甫传》等。作者简介初读课文朗读课文，疏通生字词。说说课文主要写了一件什么事。

课文写的是小时候的“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的事情。清脆拦住玻璃丑恶恐怖蟋蟀我会读字词学习清脆

拦住玻璃丑恶恐怖

蟋蟀我会写悉蟋虫率蟀脆拦怖蟋蟀玻璃恶结构：部首：书写指导：右部第四笔撇向左下伸展，末笔竖弯钩圆润。cuì脆重难点字书写指导左右月清脆和谐单调呈现显出，露出。和睦协调。词语解释简单、重复而没有变化。（声音）清楚悦耳。再读课文，给课文划分层次结构。课文解读第一部分（1～9）：写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想父亲的表里一定也有个生物。第二部分（10～21）：写父亲打开表盖让“我”看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子。他的话证实了“我”的猜测。猜想证实“我”有怎样的猜想？我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。“我”为什么会有这样的猜想？我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。“我”是怎样得出这个观点的？早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人……街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

“我”是通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫鸣、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴嗒，滴嗒……“我”对表的好奇心是怎么产生的？与“我”的结论不符。猜想证实父亲为什么这么说？“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”一是为了阻止“我”随便动，二是因为对“我”这样小的孩子无法讲清楚这精密东西的构造原理。猜想得到证实后，我是什么反映？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。“我”说了什么？为什么后来不说了？“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”后来随着年龄的增长，“我”意识到自己的幼稚，明白了父亲的表里没有蝎子，也明白了为什么表里会发出滴答滴答的声音，也就不再说了。读完课文后，你觉得“我”是一个怎样的孩子？好奇心强善于观察善于思考表里的生物板书设计猜测——表里有个生物证实——父亲打开表盖让“我”看——表里有“小蝎子”结果——见人就说父亲的话天真可爱求知欲强在生活中我们要善于观察和思考，在作者的眼中，童年的记忆是人生的珍宝，有些想法虽看起来幼稚可笑，但那正是一颗天真的童心的表现，是值得我们回忆一生的。课堂小结拓展延伸拓展一拓展二关于好奇心的名言好奇心造就科学家和诗人。——（法国）法朗士好奇心是学者的第一美德。——（法国）居里夫人拓展一返回拓展二手表的种类：主要有机械表、电子表、石英表、光波表、潜水表等不同种类。机械表电子表石英表光波表潜水表

世界上最小的手表：1953年，英国女王伊丽莎白二世举行加冕典礼时，瑞士政府专门定制了世界上最小的手表作为官方贺礼。这只玲珑手表长1.2厘米，宽0.476毫米，总重量不足7克，在钻石与黄金的衬托下，尽显皇家气度，成为世界钟表史上永恒的经典之作。返回一、读拼音，写词语。qīnɡcuìlánzhù（）（）kǒnɡbùxīshuài（）（）随堂练习清脆拦住恐怖蟋蟀二、品悟句子。树上的蝉，草里的虫，都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。从描写的方法看，这句话属于人物的________描写，句子前面说“蝉”“虫”都不轻易被人看见，是为了说明____________________________。心理活动表里面一定有不让人看见的生物三、课外阅读。找怀表有一天，一个农夫打扫完马厩时，突然发现老婆送他的怀表不见了。由于这个怀表对他来说十分珍贵，于是马上又跑回马厩寻找，找了一段时间，几乎把马厩整个都翻遍了还是没有找到，农夫只好气馁地走出马厩。这时候他发现外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童说，假如有谁能在马厩中找出他遗失的怀表，那个人便能得到五毛钱。于是孩童们一窝蜂地跑进马厩里寻找怀表。过了一段时间，孩童们走出马厩，都没有找到