班主任个人年度考核工作总结五篇

班主任个人年度考核工作总结五篇班主任个人年度考核工作总结1

最终送走了在后六中学当班主任的第一届初三毕业生，但并没有感到曾经设想过的轻松。与去年暑假安排工作后的惶恐相比，这个暑假，多的是一份冷静。冷静地总结这一年初三年级的教学经受。

一、尽心尽力做好毕业班的班务工作

作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级治理方法，把班主任工作落到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是训练者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

1、以抱负训练为指针，给学生插上抱负的翅膀。

初三下学期的学生，两极分化现象更加严峻，我紧紧抓信抱负训练这个法宝，告知班内各层次的学生，只要你们好好学习，你们的都会有绚烂的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要抓住在校的每一天，打造无悔的初中回忆。

为了到达这个目的，我屡次召开不同层面的会议，如优生会、学困生心理辅导、家长座谈会等。同时我还精选了一些小故事、影视片断来加强训练效果。

2、充分运用训练才智，创新工作方法。

训练是需要充分运用才智的，训练本身就是一门布满才智的科学。因此在班务工作中，我不断创新工作方法，以期适应不断更新的训练新形势。

我把于丹教授的论语心得请进教室，用以净化学生灵魂，用以创设班级正确舆论并引导班风;我把家长请进学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩训练，明确学生的努力方向;我细心批改学生的日记，把学生作品中的哲理点滴作为学生自拟的格言，制成漂亮的展板张贴在班内显著位置，用以供应学生向上的强大动力;构建班级网上沟通平台，以亲密师生的心灵距离……

训练是艺术，而教师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜爱这种舞蹈。

3、用教师的汗水浇灌学生成长的秧苗。

作为年轻教师，谁的家内没有负担，但我深知自己作为教师身上的重任，因此，我始终坚决的坚守在自己的工作岗位上，用教师的汗水浇灌学生成长的秧苗。早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是怕干不好工作。辛勤种下幸福树，花开结出成功果，中考的结果证明，自己的努力还是有肯定成效的。

二、务实团结虚心学习教好英语课

1、打造激情飞扬的课堂，仔细上好每一节课。

为论是新授课还是复习课，我都力求做到布满激情，课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，这样就自然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充分的精神，饱满的热忱，让学生感受到一种乐观向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。

2、务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。

我所任教的两个班级的差生比例始终较高，因些培优转差作显得非常重要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告知他们，语文学科是中考时简单较快提高成绩的学科，只要我们多一些付出就肯定会有所提高。对于优生，我则屡次向大家强调语文学科是一门相当敏捷的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我鼓舞大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多方面提高自己的学问修养，这样才能在考场上应付自如。3讨论中考试题，提炼解题规律。

加强个人学习，讨论中招试题的根本形式、考察方向、中招考点等，标准学生答题，加强与教研组内的.教师的沟通与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、阅历和理论。

果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成绩充分证明白这一点。固然我也深知，在自己过去的工作中，也也存在着并客观发生了一些缺乏，有的甚至还很严峻，但我决心在以后的工作中，肯定会仔细躲避这些缺乏，以期让自己获得更大地进步。

班主任个人年度考核工作总结2

初四是整个初中阶段最重要的时期，是家长长线投资后的翘首期盼，是教师辛勤耕耘后期盼的收获，更是学生承受的第一次人生挑战。教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。我也深深感到只有狠抓教学质量，提高学生的成绩，才能对得起领导对我的信任，学生对我的支持。作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。作为一名初四班主任我主要做了以下几方面工作：

一.深入了解学生，搞活课堂教学。

我每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比拟有共性，大局部的学生都有很强的承受力量，但自觉性较差，男生女生好讲好动，较顽皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二.学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，乐观进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。践行弟子规，开好主题班团会。为了能充分调动学生的乐观性。并制定了奖惩措施。

三.重视对后进生的训练工作

针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、周会、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习打算，和划分学习小组，以合作捆绑的形式提高他们的学习成绩。

毕业班工作任务重，压力大，这是众所周知的。毕业班要在教学质量上突显，这不是靠一个班主任能左右的，而应当是全体任课教师一起努力，共同出谋划策，奉献自己才能实现抱负的结果。因此，我乐观向全体教师讨教取经，从全局动身，尽一份心，多一点力搞好毕业班工作。各科任教师都来关怀我班毕业班工作，支持我搞好毕业班工作，如给我供应一条信息，出一个点子，搜集一些资料等等，这样，使我在毕业班工作中感到了集体的暖和，从而感受工作的欢乐。

我觉得初四班主任还应当做好三方面工作。

第一，变“靠”为“放”，强化学生自我治理。训练家苏霍姆林斯基说：“真正的训练是学生的自我训练。”初四班主任教师胸怀大志，往往将全部心血和精力都投注在学生身上，早出晚归地“靠”在班级里，检查学生自学、纪律、卫生、熬炼状况，这对于形成并稳固良好的班风，当然起了肯定的作用，但用进展的眼光看，却存在着明显的弊端。所以我们应变“靠”为“放”，适度地让学生自己去“练飞”，以培育学生的自制力。

其次，变“压”为“爱”，塑造学生美妙心灵。初四教师有责任感，上进心强，当他们的讲课被学生的违纪行为打断时，当他们辛勤的劳动得不到学生成认、付出了一腔热血得不到学生的回报时，往往会大动肝火，轻则严峻训斥，重则将学生赶出教室。这种做法

不仅会使教学质量受到严峻的影响，而且势必会加剧师生感情的对立，而师生感情的对立又成了违纪大事频繁发生的缘由之一，如此恶性循环下去，训练效果则可想而知。

第三，变“冷”为“热”，树立教师的崇高威信。教师要树立自己的威信，首先要喜爱学生、敬重学生、了解学生，对学生满腔热忱、公正对待，即使学生犯了错误，也要冷静处理，而不要不问青红皂白，大加训斥，伤了学生的自尊心。

时间飞梭，光阴似箭，转瞬间，毕业班工作已近完毕，以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，这其中有阅历，然而更多的是教训。现进展不成熟的总结，以便更好的进展下半学期的教学，争取为初四班主任工作划上一个圆满的句号。

班主任个人年度考核工作总结3

20__年马上过去，在学校及上级领导的鼓励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进展总结：

一、在思想品德方面

我始终自觉抵抗腐朽思想的影响，时时刻刻关怀祖国命运和社会主义建立事业，喜爱自己的工作岗位，乐观听从与敬重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋进展，一心为训练的新进展奉献自己最大的努力。

二、在业务学习方面

把乐观主动学习和探究实践先进的训练理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求训练的最高境地。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，仔细学习《新课程标准》，充分而又敏捷的运用各种教学资源，敏捷发挥每个学生的主观能动性和聪慧才智，培育学生的的实践力量和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把

育人作为训练的第一要旨，始终把养成学生安康而有高尚的()情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面

本年度我担当九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特殊努力与细心，以“责任训练”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己安康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的分散力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的

教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培育学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平常教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法沟通;命题、讲评、反应，打算、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平常从量入手，以至于对教学的质产生了乐观的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”

四、在工作成绩方面

1、班主任工作方面：

9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

2、语文教学方面：

获得崂山区优秀课竞赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在欢乐中收获。

班主任个人年度考核工作总结4

20__年_月，我接手了20__级__班，成为了一名本科生班主任。在这一学期20__级进入了大学最终一年的学习阶段，面临着就业、考研等关乎人生的重大选择。从担当班主任的那天起，我就深感自己的责任重大。为了不辜负学院和班级同学的期望，在工作中我争取做到尽心尽力、尽职尽责。总结起来，从九月份到年底这几个月我主要做了以下三点工作。

一、努力做好工作连接，贯彻落实学院精神

为了尽快熟识班级工作，在接到了担当班主任的通知后，准时和学院辅导员__进展工作对接，对班级有了初步熟悉，得知班级目前的问题还是学习气氛不好、挂科现象严峻。后又召集主要班委__、__等对班级状况进展了全面的摸排和了解，同时对班委这学期的工作提出了建议。由于班级立刻要奔赴__进展为期两周的毕业实习，打算在他们动身之前与班级全体同学见面。于是借他们动身的时机，早上五点多赶到车队门口，对全体同学做了临行发言，简要介绍了自己并鼓舞他们重视实习、重视这次特殊的班级活动，之后和带队教师进展了简洁沟通，表达了谢意。同时为了尽快熟识班级__个同学，在临行前要求班长发给我全班合影，我争取在这段时间做到人名和面孔的一一对应。

二、多种渠道供应指导，全面夯实成才根底

大学四年级尤其是这一学期，是个人成才的关键时期，也是对大学前三年的全面检验。在本学期工作进入正轨之后，准时召开了阅历沟通会，邀请高年级学生就同学们普遍关怀的问题进展沟通探讨。邀请了__学院20__级硕士生__，20__级本科直博生__，20__级硕士生__，20__级博士生__等同学分别对公共课复习、考研小分队阅历、保研流程、出国做毕设、学习与嬉戏的权衡、择业就业等问题进展了讲解，并和班级同学进展了互动沟通，同学们反响效果良好，根本明确了自己的毕业意向。同时我在了解同学根本状况的根底上，对__等同学在保研导师的选择上提出全面的意见，供其做出适合自己的打算;和在第一阶段竞赛保研中落选的__同学到教务处进展推举和自荐;对准备保送外校同学和保送专硕的__、__等同学，推举其与我所熟悉的外校讨论生和专业硕士讨论生进展直接沟通。班上共有__名同学顺当保研，_同学预备出国，_名同学报考外校或外单位讨论生，其他同学选择报考本校讨论生和找工作。

三、注意加强素养训练，争取掩盖全班同学

依据学校、学院对素养训练提出的要求，以及以挫折训练、抱负训练、爱校荣校训练为内涵的训练理念，开展了对班级同学一对一的谈心活动。对不同同学的实际状况，在谈话中对素养训练等内容做有针对性的调整，同时引导同学的共性进展，不把考研意志强加到同学身上。为了更加了解同学在大学前三年的状况，向班长要到了班级德育中期论文，并将同学的论文内容有意无意地穿插到和该同学的谈话中。从同学们需求轻重缓急的不同的思路动身，首先与学习生活态度不太乐观、挂科严峻的同学谈话。特殊是针对考研不乐观甚至消极的__、__、__等，不只进展了长时间的交心谈话，还通过电话、短信等方式对他们的思想动态进展持续的跟踪，较好地改善了同学们的学习习惯，坚决了考研信念，增加了找工作意识。随后对保研同学进展沟通，建议其利用好大学最终的时间，学有余力发表论文等。目前这项活动还在开展中，最终实现掩盖全班同学。

在这段时间中，班里精神面貌稍有改观，但我的工作尚有不到位之处，班里仍旧有不少同学还存在工作未定、挂科未补等问题，下一阶段的工作还很繁琐、任务还很艰难。我定会在学院领导下，连续努力，保证20__级____的同学们顺当毕业，文明离校。

班主任个人年度考核工作总结5

自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进展总结。

一、喜爱训练事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培育出优秀的人才,打下坚实的根底。

二、训练教学方面:一年来我始终担当中高年级的班主任兼语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改良训练教学方法。

1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的进展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,让学生探究。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班队活动,进展一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要环节。如在主题班会上,进展说新学期的准备、我身边的雷锋、我幻想中的大学等。此类活动不仅激发学生对班集体的关注热忱，还提高了学生的语言表达力量。

对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节,准时进展补漏。学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中