二年级美术上册教学工作计划5篇

二班级美术上册教学工作计划5篇一份完善的工作计划可以提升我们的工作乐观性，只有根据制定的工作计划来进行工作，我们的工作进展才会更长远，我今日就为您带来了二班级美术上册教学工作计划5篇，信任一定会对你有所帮助。

二班级美术上册教学工作计划篇1

一、学情分析：

本册教学对象是二班级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好和丰富的想象力，并且具有一定的分析推断能力和造型表现能力

能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具

作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、教材解析

本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。

全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，留意将观察、想象和表现能力的进展结合到详细的学习活动中

留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；留意学科内容和学科间的综合效应。便于老师对教材的深入挖掘和拓展

利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。

三、学习目标：

1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生热爱美术的情感，进一步培育学生的观察力、制造力和表现力。

2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材

通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、激励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采纳造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的能力。

5、平安地使用各种材料和工具。

四、重点、难点分析：

（1）、教学重点：

1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。

2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

3、进展学生想象力，制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。

（2）、教学难点：

1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察四周的事物，激励学生大胆想象、制造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。

2、培育学生立体造型能力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，进展空间想象力

五、教学措施：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。

2、制造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。

3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，尊敬和爱惜学生，对每个学生的制造成果要给予充分的肯定敬重。努力成为学生的老师、学伴和伴侣。

4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的爱好。

5、激励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立进展评价体系。

二班级美术上册教学工作计划篇2

一、学生知识能力，学习习惯分析

二班级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。

二、教材内容分析

本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告知我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面教学内容。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民热爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足各种学生制造美和表现美的愿望。

三、教学目的任务

1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发学生学习爱好。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等能力。

四、教材重点难点

1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、进展学生空间知觉，形象记忆，制造能力。

五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培育

六、主要措施

1、努力钻研教材，专心学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。

2、做好课前打算，精心制作教具。

3、运用教学手段，培育学生绘画爱好。

4、充分展现图片，作品等教学手段，老师加以示范。

七、课时安排

第一周1、神奇的小画册

第二周2、三个好伙伴

第三周3、五彩树

第四面4、顶天立地

第五周国庆节放假

第六周5、瓜果飘香

第七周6、高个子和大胖子

第八周7、条纹乖乖

第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景

第十周10、小蝌蚪11、点点聚会

第十一周期中考试

第十二周12、排排队

第十三周13、花格子小牛

第十四面14、自画像

第十五周15、神鸟变树

第十六周16、小小手17、看医生

第十七周18、请你告知我19、折纸动物

第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒

第十九周22、会飞的娃娃。

第二十周期末考试

二班级美术上册教学工作计划篇3

一、班级基础情况分析

经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，颜色表现力较强，同时绘画作业普遍水平有所提高。

学生有深厚的绘画爱好；学生已具有一定的分析推断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。

二、全册教材分析

教材编制体系、特点、重点、难点本册教材共十八课，以想象为手段，以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。

让学生感知、体会民间独特的审美趣味，培育对劳动人民热爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足各种学生制造美和表现美的愿望。

各课内容的编排有很多漂亮的图片，展现了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。教材编排方式较一班级教材有所转变，所以教学的设计也要有所变化：

（1）、更加重视学生活动的设计。

（2）、加强了美术学科与其它学科的综合。

（3）、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上发生综合

（4）、编排特点：该教材留意将观察能力、想象能力和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。利于学生爱好的培育。

三、全册教学要求

德育渗透、知识和智能、情感和意志：

1、知识教育要点

（1）对各种自然平面形进行熟悉和感受。

（2）运用多种手段形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。

2、能力培育要点

（1）激发学生观察生活、自然的爱好。初步培育留意力和观察力。

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出颜色鲜亮的画面。

（3）培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

3、审美教育要点

（1）通过欣赏作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

四、提高教学质量的详细措施

备课、上课、智能培育、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面对全体学生。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的意见，提倡学生主动参加，乐观探究，保护和进展学生的个性。

课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面进展。提高教学效率的主要措施：

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，执行好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。

二班级美术上册教学工作计划篇4

一、本班情况分析

1、基本情况

男生：19人女生：30人合计：49人

2、学生基础知识把握情况

本班班级纪律较好。

以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘表现。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一班级的水平。

3、学生的学习态度

学生们都能乐观主动的投入到愉快的学习当中来，都能专心乐观主动地参加，专心观察，并大胆想象，并运用美丽的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上漂亮的颜色。

4、班中优生情况

尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示专心观察、乐观讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能乐观主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。

5、班中后进生情况

有少数同学接受能力较慢，没能准时正确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及激励下都能执笔描绘。

二、本学科教材分析

本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二班级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足学生制造美和表现美的愿望。

三、本学期教学目标

(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。

(手工)制作简洁的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。

四、教学重点、难点：

1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。

2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。

4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。

5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。

五、本学期教学措施

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，执行好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。

二班级美术上册教学工作计划篇5

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(实验稿)为依据，为切实做到从详细学情动身，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、学情分析：

我校二班级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，留意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培育。经过一年的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发学生美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、能力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维能力，进展学生的制造力。

三、教材简析：

二班级一期采纳湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材留意将观察能力、想象能力、和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培育。留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的削减了课时量，便于老师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生爱好的培育。老师还可根据学情、教学进度自编教材。

四、教学目标

1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、