北师版一年级下册语文第10课《小鱼的梦》教学设计_第1页
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2023小学资料——欢迎下载（word版）2023小学资料——欢迎下载（word版）1-/NUMPAGES42023小学资料——欢迎下载（word版）北师版一年级下册语文第10课《小鱼的梦》教学设计【导语】这是一首充满儿童情趣的儿歌。讲的是小鱼梦中的情景，一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，波浪摇它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。教学目标：1、能认读16个生字"浪、摇、篮、甜、被、曲、波、把、推、梦、摆、玩、怀、星、做、嘴"。2、能正确流利的朗读课文、背诵课文。3、通过朗读课文，激发学生的想像力，把想像与生活情趣结合起来。提高学生自主学习的能力。4、通过本文的学习来激发学生做一个有梦想的人，并想方法、努力去实现自己的梦想。教学重、难点：通过听读，渗透性识字16个，会写6个生字。教学过程一、谈话激趣导入，揭示课题。1、〔出示生字卡片：梦〕谁能用它组词？2、揭题。出示幻灯片1过渡：接下来，老师请出一位小客人〔小鱼〕，这条可爱的小鱼刚刚对老师说，昨天晚上他也做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。请大家看着老师写课题：小鱼的梦。〔板书课题，学生齐读课题两遍。〕二、初读课文，认读生字。1、教师范读，整体感知。共有几行？几句话？要求：认真听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。读后，学生评议。2、学生自由读儿歌。师：同学们想不想自己也读读这首儿歌？遇到不认识的字用自己喜欢的方式做上记号。自己想方法把每个字音读准。学生自由朗读，圈出不认识的字，自己想方法解决。3、读词语卡片。师：课文里的"词娃娃"可淘气了，看到刚刚大家读得那么认真，成心跑出来考考你们，有信心读出它们的名字吗？"池塘"、"落下来"、"珍珠被"、"催眠曲"、"摇篮"、"摆摆尾巴"、"咂咂嘴""玩"、……〔个别读齐读〕全班齐读；打乱顺序读；指名读。〔让学生说说’咂咂嘴’是什么意思或做做动作〕4、生字娃娃的邻居走了，你能准确叫出它的名字吗？〔课件摘苹果〕三、指导书写。qû〔〕1.课件出示"曲"字，老师强调笔顺。多音字：曲{2.请同学们拿出《写字书》，书写本课的生字。qū〔〕四、再读课文，放飞想象。〔1〕、这些词又回到课文中，小组合作学习，边读边找小鱼做梦的样子？〔答案就在课文里〕学生齐读课文。〔2〕、学生表演读。〔3〕、配乐闭眼想象：假设我们都是小鱼，得到这么多的帮助，你会梦到什么？〔拓展

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