为什么孩子做什么都慢,孩子做事慢的六大原因

为什么孩子做什么都慢,孩子做事慢的六大原因为什么孩子做什么都慢,孩子做事慢的六大原因1、缺少时间概念。孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它什么事，而孩子不会明白这些，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再比如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。2、天生的慢性子。有一些幼儿明显地比其它孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈的外界刺激仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。3、注意力易转移。孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟;本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了;正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢吞吞的样子。4、不感兴趣。做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就很慢，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨洋工;吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了;孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。5、动作不熟练。有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情;也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”;还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。6、家长包办。一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子;嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗;嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮我的。改变孩子慢习惯的方法生活中注重训练行为习惯家长要注意在生活中培养孩子的时间观念。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢!磨磨蹭蹭的现象常常不是孤立发生的，有些是孩子本身的慢性子造成的;有些是孩子平时室外活动较少，生活散漫、做事拖拉养成了习惯;有些是孩子思维活动较缓慢，做事总是比别人慢半拍，快不起来。这种情况首先要从改善行为习惯做起。家长要多带孩子做一些室外的，有助于增强敏捷反应和身体灵活性的运动，如打羽毛球、乒乓球、跳绳等。平时的日常生活也要注意尽可能地动作快捷，可以对孩子进行一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事，如早起限时穿衣、叠被、洗漱等。养成干净利索、快速做事的习惯，孩子的慢性子会逐渐改变，而敏捷的行为习惯会迁移到学习上，就不会再慢腾腾了。学习上抓养成教育孩子在接受教育的过程中，良好的思想品德行为接受易、养成难。因此，必然会出现反复现象。家长要引导孩子及时发现，并及时自我调控，得到巩固、提高。比如，由于小孩子心理特点的不稳定性，刚刚形成的良好习惯在外界的不良影响下，易反复，又可能恢复原来的不良习惯，所以当孩子在形成良好的习惯之后，家长应注意及时加以强化，少催促，多表扬。多找孩子快的时候表扬，孩子慢的时候，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了，并且逐步对孩子提出新的要求。例如针对做作业慢、调皮、好动的孩子，首先只要求他做作业时不随便离开座位，能做到即予以表扬;然后要求做作业时不做小动作，不捏玩物品，如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正，坚持一段时间后，再要求他做作业时认真一气呵成的完成。给孩子自己管理自己时间的自由，让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。总而言之，改变孩子的慢习惯，家长要遵循的途径是：从生活习惯秩序规范、自理培养到学习习惯的养成。作为家长要不断反思和学习，用发现的眼光赏识孩子，积极鼓励，强化正确的行为，少提及错误。记住“好孩子是夸出来的”。多给孩子实践机会教会孩子“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做。”这样才能培养出勤奋、高效的习惯。参与家务活动：随着孩子年龄的增长，家长让孩子参与家务，鼓励孩子学着做，比如：捏面团、包饺子、扫地、拖地、抹桌、浇花、喂鱼等。自我管理劳动：让孩子学会自我服务性劳动，学习料理自己的生活、学习，如学会自己穿衣、刷牙、铺床、叠被、洗小袜子，刷鞋、洗碗、整理学习用具和扫除、购物等，掌握基本的生活技能。鼓励帮助他人：积极鼓励孩子用自己的所长去帮助他人，从而增进能力，赢得友谊，提升学习的动力，提高自信心。培养孩子的责任心、毅力和意志力：家长有意识地交给孩子一些具体任务让孩子去完成，为孩子创造实践机会。年龄小