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文档简介

\o"点击文章标题可访问原文章链接"部编版语文七丶八年级下册第一次月考试题(二)第一次月考模拟试卷题号一二三四总分分数一、基础知识积累及运用(30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(

)(3分)

A.哽住(gěng)

澎湃(bài)

镐头(gǎo)

潜心贯注(qiǎn)B.泛滥(fàn)

选聘(pìn)

迭起(dié)

群蚁排衙(yá)C.气魄(pò)

胡骑(jì)

殷红(yīn)

目不窥园(kuī)D.气氛(fèn)

惨白(chǎn)

亘古(gèng)

热泪盈眶(kuāng)2.下面词语书写没有错别字的一组(

)(3分)A.深霄

可歌可泣

当之无愧

死而后已B.硕果

一反即往

至死不懈

炯乎不同C.斑斓

家喻户晓

锋芒必露

锲而不舍D.污秽

妇孺皆知

心会神凝

马革裹尸3.下列句子中加点成语使用正确的一项是(

)(3分)A.他办事不与人商量,喜欢鲜为人知,不考虑后果,常常妨害大家的利益。B.吴成在当选班长那天的班会上,慷慨淋漓地发表就职演说,受到大家的好评。C.全国电视音乐大赛上,选手们表现出众,评委们也是气冲斗牛,十分专业。D.这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离。4.下列有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项是(

)(3分)A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩组织编写的《乐府诗集》,是南北朝时南方的一首乐府民歌。B.《黄河颂》这课诗人从黄河的自然特点、地理特点、黄河在历史上对中华民族的贡献等多方面赞美了黄河的英雄气魄。C.“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。D.邓稼先,安徽怀宁人,中国著名核物理学家,中国研制和发展核武器的重要技术领导人,为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。5.填入横线处句子排列顺序恰当的一组是(

)(3分)树,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽,

①泻进山脚下的洼地

②凝结在树叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖

④跌落岩缝汇聚成“叮咚”作响的山泉A.①③④②

B.④③①②

C.②④①③

D.②③④①6.根据下面句子的特点,再仿写两个句子。(4分)让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘;

。7.名著阅读(6分)(1)《骆驼祥子》描写了淳朴健壮的祥子从农村到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活的谷底的经历,请根据祥子的生活经历填空。(4分)第一次买车:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。第一次失车:连人带车被宪兵抓去当壮丁,车没有了。第二次买车:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。第二次失车:

第三次买车:

第三次失车:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。(2)除了祥子,小说中还写了其它各色人物,如残忍霸道的人和车厂老板刘四爷,一步步走向毁灭、最终上吊自尽的

,心地善良的高妈,以及自居为“社会主义者”的大学教授

。(2分)8.综合性学习(5分)学完第二单元有关“爱国主义”的课文后,某班开展了“祖国,您在我心中”的综合性学习活动,请你也来参加。“祖国”不是一个普通的名字,“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来,中华民族多少贤人志士,为了自己的祖国抛头颅,洒热血。他们在国家危急存亡之时,敢于挺身而出,甘愿献出自己宝贵的生命;当在祖国建设蓬勃发展之际,他们可以义无反顾,甘愿付出自己毕生的精力。因此,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉献,国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。(1)请你举一个有关爱国的历史人物,并简单说说他的爱国表现?(2分)

(2)请你介绍一下我国的国旗——五星红旗的构成及其内涵。(3分)

二、古诗文积累和阅读(25分)(一)古诗文积累。(10分)9.默写填空:(1)谁家玉笛暗飞声,

。(2)故园东望路漫漫,

。(3)《晚春》中写乏色少香的杨花、榆荚也加入了留春的行列的诗句是:

。(4)《过松源晨炊漆公店》中写下山人可悲的结果,又富含哲理的诗句是:

。(5)《约客》中含而不露地表现诗人的无聊寂寞心情的诗句是:

。(6)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦的战斗生活的句子是:

。(二)阅读下面的文言文,完成9-13题。(15分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。10.解释下列加点的词语(4分)①卿今当涂掌事(

②但当涉猎(

)③见往事耳(

④及鲁肃过寻阳(

)11.翻译下列句子(4分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪

(2)士别三日,即更刮目相待

12.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)(2分)

方法:

目的:

13.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?(3分)

14.假如你的好朋友小明沉迷于网络,你打算怎样劝告他?(2分)我会对他说

三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面文段,完成15-19题。(19分)邓稼先与奥本海默①抗战开始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中学同学一年;后来抗战时期在西南联大我们又是同学;以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊,亲如兄弟。②1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作,前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有5个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很熟识。③奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。④奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。⑤邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。⑥我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有私心,人们绝对相信他。⑦“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。⑧1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。⑨邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。⑩邓稼先是中国共产党的理想党员。15.在文中找出表现邓稼先性格的词句,填写在下面的横线上。(字数不得多于20个字)(3分)邓稼先的性格是

16.作者选取了文革期间发生的哪两件事?写这两件事有什么作用?(4分)

17.文中第⑦、⑧两段中都使用了“竟”一词,试品析“竟”的表达作用。(4分)

18.“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两句话有什么作用?流露了作者什么样的思想感情?(4分)

19.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?(4分)

(二)阅读下面短文,完成文后20-25题。(20分)光,打在你身后高中的时候,我有一个外号:小表弟。“小表弟”代表着幼稚、天真、不懂事,也代表着好说话,懦弱。一次课间,老贺听同学这么叫我,微微一笑:“嗯,还是很像你的。”老贺是英语老师,也是文科重点班的班主任。而我,当时是理科重点班的学渣,我想转到文科班去。我和老贺不熟,他高高壮壮的。学校里都是他的传说:教课很厉害啦,老婆很漂亮啦,以及他每天晚上都去当地最高级的酒店吹萨克斯啦。很多人对此颇有微词:一个老师怎么能去兼职呢?一个老师晚上难道不需要备课吗?一个英文老师再新潮也不能这样啊!可老贺每次出现在学校的时候,脸上总挂着微笑,好像别人的议论,于他而言只是掸掸身上的灰尘那么简单。我很羡慕这样的人,我想成为他那样的人。崇拜久了,就好像和他很熟一样。以至于鬼使神差,我鼓起勇气站在了老贺班的门口,等着他下课。老贺夹着教材走出来,我喊了一声:“贺老师。”一米八五的他停下来,低头看着当时一米五八的我,目光有压迫感,也许是感到了我的窘迫,慢慢地,他的嘴角突然扬起了微笑。我突然就拥有了能够与他平视的力量。我说:“贺老师,我是理科班的刘同。也许您不认识我,我很想进入您的班。我知道这一次考试我还差一些,但是我肯定可以的,我一定不会让您失望的。”“好的,我知道了。我回去考虑一下。”老贺微笑着说。后来,我妈带我去办公室找老贺,他笑着说:“刘同自己已经来找过我了。您不用再专门找我,等消息就好。”那一刻,我突然觉得自己长大了,不是因为自己有多成熟.而是因为老贺把我当成了一个大人。后来,当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时,我在心里痛哭了一场,并且发誓一定要好好学习。可惜,我的成绩依然没有起色。我开始躲着老贺,不是因为缺乏自信,而是怕他更失望。老贺似乎发现了我的异样,他也不找我聊天,而是让我参加各种活动。我的普通话很烂,他偏偏让我参加演讲比赛.我逻辑也不是特别清楚,他偏偏让我组织班级的辩论队;我根本不会跳舞,他让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》;英文更不用提了,但他给我一篇稿子让我参加英文口语比赛……我听不进去课,每天无精打采,觉得全世界是黑的,我想一直沉到海底去。可老贺每次点到我名字时,我还是忍不住告诉自己:虽然不明白为什么,但是一定要做好。那时候,老贺的打捞,成了我身后唯一的光。高三前,我去了省会的大学参观,突然意识到,原来一个人成绩好的话可以选择自己想要的生活,可以选择自己想要交往的朋友。突然想到,老贺也许是想让我明白,我还有很大的可能性,他让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能性。我按照老贺教的方法,每天把数学的每一个小节弄懂。慢慢地,小节考试我能考到前十名,虽然一到大的月考就掉下去了,但我不会再轻易地觉得自己不行了。也许是因为数学慢慢好起来,我对语文也开始慢慢地有了自信,接着是其他的科目……齿轮,就这样慢慢地开始运转了起来。高考结束,我考上了心仪的大学,老贺特别开心,他说,刘同你要好好的,要加油。然后他对我爸说,你儿子,哪怕是背对着世界,也能抓住从背后照过来的一点点光,打也打不死。也许是老贺当初说“他是一个会在黑暗中找光的人”,所以后来无论遇见怎样的事情,我的第一个念头都不是“怎么办,完蛋了”,而是“来,我们来看看光在哪里吧”。一次同学聚会,老贺也来了。我问老贺当初为什么同意我进他的班。他想了很久,说:“你在理科班好像做任何事情都躲在后面,气场很弱,我完全没有想到你能主动来找我,说实话,那样的你把我都吓到了。你是一个会在黑暗中找光的人。”也许,当你努力想完成一件事情的时候,你就会获得比你能力更强大的力量。光打在你的身后,墙上便有了你巨大的身影;背后有光,你才能看清前方。

20.阅读全文,请从“我”的角度概括本文主要内容。(3分)

21.联系语境,揣摩下面句子的表达效果。(6分)(1)慢慢地,他的嘴角扬起了微笑。

(2)齿轮,就这样慢慢地开始运转了起来。

22.联系语境,理解加点词语的含义。(4分)(1)当我的名字真的出现在文科重点班的编排表里时,我在心里痛哭了一场。

(2)那时候,老贺的打捞,成了我身后唯一的光。

23.老贺有哪些特点?请结合文章内容具体分析。(4分)

24.读完本文后,你认为题目“光,打在你身后”应该如何理解?(4分)

四、作文(55分)25.阅读下面文字,按要求写作。在《朝花夕拾》中,鲁迅先生回忆了自己童年和青少年时期的一桩桩往事,它们像一朵朵开在先生记忆深处的花,用芬芳治愈忧伤与彷徨;它们像照进现实的一道道阳光,用光明驱散痛苦与阴霾、、、、、、在你的记忆深处,一定也有像这样的一桩桩往事,带着芬芳与温暖,伴你走过童年的悲欢喜乐,风雨坎坷。请以“记忆深处的

”为题,写一篇作文。要求:(1)内容具体,有真情实感;

(2)字数不少于600字;

(3)文中不能出现真实的人名、校名、班级名;

(4)不得抄袭。答案1.(3分)B

2.(3分)D

3.(3分)B

4.(3分)A

5.(3分)C6.(4分)示例:我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一瓣雪花,你却给了我整个雪原;我原想品尝一个金桔,你却给了我整个果园;我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。7.(6分)(1)第二次失车:钱被孙侦探搜走(1分),买车落空(1分)。第三次买车:虎妞以低价(1分)买了邻居二强子的车(1分)(2)小福子(1分)

曹先生(1分)8.(5分)(1)示例:钱学森在新中国刚成立时,毅然放弃在美国优厚的待遇,历尽艰辛回到祖国,表现了他强烈的爱国情怀。(2分)(2)(示例)旗面的红色象征革命(或革命烈士的鲜血);旗上的五颗星五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结;星用黄色是为在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。(3分)(1点1分,只要答到3点就满分。)9.(10分)(1)散入春风满洛城

(2)双袖龙钟泪不干(3)杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞(4)政入万山围子里,一山放出一山拦(5)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花(6)朔气传金柝,寒光照铁衣10.(4分)(1)当道,当权

(2)粗略地阅读(3)了解

(4)到,等到11.(4分)(1)我难道想要你钻研经书当博士吗?(2)士别多日,就要重新另眼看待。12.(2分)方法:但当涉猎

目的:见往事耳13.(3分)鲁肃是因为被吕蒙的才略所折服才愿与之深交,表明鲁肃爱才,敬才。进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进,表明了学习的重要性。14.(2分)结合学生的体会,答对即可15.(3分)最忠厚朴实、真诚坦白、从不骄人、最无私奉献16.(4分)(1)文革初,说服两派继续工作。(2)1971年被“四人帮”批判围攻,竟然说服工宣队、军宣队的队员。(2分)用这两件别人不可能办成的事,来印证“人们知道他没有私心,人们绝对相信他”,(2分)17.(4分)两个“竟”有出乎意料的意味,表达作者的惊异、钦佩之情,进一步突出邓稼先的朴实、无私以及人们对他绝对的信任。(4分)18.(4分)这两句话是对邓稼先做出的精要评价,(最能揭示邓稼先的人格)(2分)流露出作者对老朋友的崇敬与赞扬之情。(2分)19.(4分)把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。(2分)说明只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样品德高尚的人物,只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要,为民族发展做出巨大的贡献。就自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”。(2分)20.(3分)示例:“我”成绩不好,主动要求转入老贺的班级,在老贺的激励和指导下找到了奋斗的方向,考上了心仪的大学,明白了努力做事的道理。(转班、在老贺激励指导下、考上大学或取得成功,三个关键点各1分,以老贺的角度叙述不得分。)21.(6分)(1)神态描写(1分,动作描写也可得分)生动地写出了老贺以微笑鼓励我,舒缓我的紧张的情态(1分),表现了他的和善(1分)。(意合即可)(2)比喻(1分),将我的学习逐科好转比作齿轮慢慢运转,生动形象地写出了我受到激励,学习逐渐提升的情形(2分)。(意合即可)22.(4分)(1)本指痛快地哭泣,这里指我转入文科重点班的激动和对老贺的感激(2分)。(意合即可)(2)本指从水里捞取东西,这里指不放弃我,对我的激励与拯救(2分)。(意合即可)23.(4分)(1)乐观洒脱;(2)待人和善;(3)善于教育或关爱学生。(任意两点即可,具体分析略,概括每点1分,分析每点1分)24.(4分)(1)老贺像乐观洒脱和善的品行和他对我的关爱光一样照亮我、激励着我;(2)我内心的理想和希望像光一样指引着我不懈奋斗。(每点2分,意合即可)

题号一二三总分得分一、积累与运用(40分)1.下列词语中加点字注音和字形全都正确的一项是()(2分)A.孕育(yùn)潮汐(xī)

雾霭(ǎi)

目孔一切B.簌簌(sù)

追溯(shùo)

狩猎(shòu)

添衣无缝C.陨石(yǔn)

粗糙(cāo)

沟壑(hè)

销声匿迹D.农谚(yàn)

遗骸(hái)

山麓(lín)

海枯石烂2.下列加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A.冬天悄悄地到来了,平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。B.在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落,日复一日,年复一年,周而复始,生生不息。C.对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。D.一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B.6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4︰3的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境的成绩单。D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()(3分)A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素5.下列文学常识表述有误的一项是()(3分)A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。6.古诗文默写。(10分)(1)青青子衿,

。(《诗经·郑风》)

(2)海内存知己,______________

。(3)《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定和平的语句是:

。(4)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波涛汹涌的声势的两句诗:

,

(5),落日故人情。(李白《送友人》)

(6),只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

(7)写出两句含有“花”字的古诗句。

7.名著阅读(6分)《狼图腾》的作者是

,描述的故事发生在

,其中的主人公是

。8.近日,某班级开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与。(12分)(1)【写寄语】仿写句子,完成诗集的寄语。(4分)读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;你能聆听水的旋律:有的婉转低回,______________________;你能欣赏花的姿容:______________________,有的灿烂盛开。(2)【谈看法】小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学,现在又不写古诗文,没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法?(4分)______________________________________

(3)【留感悟】某同学在活动结束后写下了自己的感悟,其中有两处错误,请改正。(4分)【A】《博观而约取,厚积而薄发》,本次活动为每一位学生的终生发展营造了“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香氛围,【B】从而提高了全校学生爱国热情,增强民族自豪感和使命感。①【A】处画线句标点符号使用不当,正确的改法应为:________________________。(2分)②【B】处画线句词语搭配不当,应将“____________”改为“____________”。(2分)二、阅读(40分)(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(17分)①动物大都有自己的窝,鸟类也不例外,大都有自己的巢。古代诗人常以归鸟返巢比喻久客思归的心情,如“鸟宿池边树”和“倦鸟思归林”。而“鸟宿树”和“鸟归林”,是因为在树上或林中,有鸟儿的巢窝。鸟归巢,犹如人归家,是它获得家庭温暖和休养生息的场所。②鸟巢的产生,远比人类住屋的产生为早。远古时代的人类,就是受了鸟巢的启示,才开始从穴居山洞和荒野移到树林高处栖身,以避免野兽的袭击和侵害。鸟类筑巢的技术是异常高明的。有人说,如果把自然界中的奇特建筑排一个名次,那么鸟巢的奇特多样和精美灵巧,一定能名列前茅。③一般的鸟巢,都是就地取材,用树枝、树叶和泥土做成。④造巢技术最高明的是那些建造别开生面的悬巢的“艺术家”。北美绿鹏的巢像一个小篮,挂在横空的树丫上,黄鹂的袋形深巢,险悬在细枝的末梢;马来西亚的绿色阔嘴鸟,编一条长绳,把它们精致的巢挂在林中池边的树上。褐雨燕的巢,更为奇异,它们造巢原料是使用自己的唾液,再加上羽毛和海藻,将巢筑造在石崖上坚硬而牢固。为了造一个直径2~5厘米的小巢,有时要花上一个月的时间。其中以唾液为主的金丝燕巢,采集后就是我们熟知的名贵中药和佳肴——燕窝。⑤我国无论老幼妇孺,都熟悉衔泥筑巢的家燕。汉乐府诗就有“翩翩堂前燕,冬藏夏来见”的诗句。民间还有“燕子来巢,吉祥之兆”的说法。家燕筑巢的本领,是非常高超的,堪称鸟类中出色的“建筑师”。它们在池塘边、田边、地头等湿泞的泥土上,啄一口混着杂草根的湿泥便飞回选定的巢址,在路上湿泥混合着唾液,使泥料更加黏稠,吐出的泥丸被风一吹很快就变得坚硬而结实。家燕的窝像半个饭碗,上面的口敞着,窝里铺着柔软的羽毛、软草、松针等细软物。唐代樊晦所作《燕巢赋》这样描述燕巢:“垒轻蕊而矜暖,布重泥而讶湿,迹似连球,形如聚粒。”这是很贴切的。⑥鸟儿为什么具有筑巢的本领呢?⑦动物学家认为,鸟巢的始创,显然与鸟类繁殖后代的需要紧密相关。比如燕鸥在开始求爱对,雌鸟会以胸部为轴心擦着地面旋转,雄鸟则双翼下垂,绕着雌鸟不停地奔走。这样雌鸟很快就在沙地上挤出一个浅碟形的沙窝,成为它们的新居,在其中产卵孵化。当然,许多鸟巢比这复杂得多,但其起源都是为了在生存竞争的过程中,能安全地繁殖后代。⑧鸟类的筑巢行为,还受到本身生理上变化(如内分泌周期)的影响。多数小鸟的巢,通常需花一星期左右筑成。而歌雀由于内分泌周期短,急需寻求配偶,可以在三天内急速完成一个很不错的巢。⑨鸟造巢,人们总以为是生而知之的,是天生的本领。有这样的事例:有一批第五代织巢鸟,虽然它们前四代都困在樊笼中从未筑过巢,但这第五代在获得筑巢材料后,就能无师自通地筑出鸟巢,而且工艺之精巧并不比野生的同类鸟筑的巢差。但是,英国生物学家华莱士做过一个试验,他把一只小野鹪鸟捉来进行人工喂养,与亲鸟完全隔离。等它长大后,由于没有看到过亲鸟筑巢,因此,给它一些树枝枯草,它只会胡乱堆在一起,筑不成巢;而野生鹚鸟却是一种很会筑巢的鸟。看来,鸟类也并非完全是天生就会筑巢的,有的也需要一个后天的学习过程。9.根据文章内容,用“‖”将全文内容分成三个部分。(2分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨10.第④段运用了哪种说明方法?有什么好处?(3分)11.阅读文章①~⑤段,分析鸟类筑巢的“天才”之处体现在哪些方面。(4分)12.结合全文分析,文章从哪些方面写了鸟类的筑巢?(4分)13.文章中阐明鸟类筑巢的原因是按照什么顺序来写的?有人认为最后一点是人们普遍的认知,应该放在第一点.进行重点强调,你是否同意?为什么?(4分)

(二)文言文阅读(17分)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(节选自《桃花源记》)14.解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)乃大惊____________

(2)具答之____________(3)率妻子邑人来此绝境____________

(4)便扶向路____________(5)寻向所志____________15.翻译下列句子。(4分)(1)余人各复延至其家,皆出酒食。_____________________________________(2)此中人语云:“不足为外人道也。”_______________________________________16.“余人各复延至其家,皆出酒食”,这个“皆”字表现了当地人们生活如何?(4分)____________________________________________17.“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(4分)

(三)阅读下面的诗歌,完成后面的问题。(6分)论诗

(南宋)戴复古飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。18.根据全诗,作者推崇的是的诗歌。(从诗歌内容角度作答)(2分)

19.诗

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