学校工作考核评价细则

PAGE4-汝南县学校工作考核评价细则一、学校管理（50分）1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标（5分）；2、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项（5分）；3、设置信息公告栏，公开校务信息（5分）；4、健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过（5分）；5、校长（教师）理论水平，按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级（1:3:1）分别计30分、20分、15分（30分）。二、教育教学管理（720分）（一）学校德育（20分）1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观（5分）；2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于3次，学校德育集中教育活动每学期不少于2次（5分）；3、师生德育典型事迹突出（5分）；4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理。（5分）；（二）素质教育（40分）1、落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施（5分）；2、小学教辅用房6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室）初中教辅用房9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室）齐全并经常使用（10分）；3、建立家校联系制度，创办家长学校，健全留守儿童档案（10分）；4、贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行（5分）；5、建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况（5分）；6、《国学经典进校园实施方案》是否落实。（5分）（三）控辍保学（100分）1、按照教体局《控辍保学方案量化细则》执行（100分）。（四）幼儿教育（10分）1、幼儿教育办学方向明确，办学行为规范，严禁学前教育小学化（5分）；2、幼儿园安全措施落实到位（园舍、餐饮、日常活动和校车安全等）（5分）。（五）常规教学（60分）1、教案编写要充分发掘课程资源，使用共案有二次备课的内容，做到规范、齐全（10分）；2、教师上课要符合教学常规要求，充分体现课改理念，课堂效果好，重视学生能力培养，理化生实验课开设正常（10分）；3、作业布置适量，形式多样，批改及时、全面、规范，能从中发现问题，并及时给予纠正（10分）；4、课外辅导、兴趣特长类及身心健康类辅导成效显著（5分）；5、学校或教师要组织诊断性小测试，对学生试卷要及时分析、讲评、总结（10分）；6、学校应对教师落实教学常规情况进行定期或不定期检查，记录详实（10分）；7、学校班子成员任课情况（5分）。（六）教研教改（70分）1、学校坚持集体备课，有集体备课活动记录（5分）；2、学校（中心校）坚持每月一次的中心教研组活动，有计划、有主题、有记录；学科组坚持每周一次集体教研活动，有主题，有中心发言人，有记录，学校有督查（10分）；3、学校坚持开展优质课、示范课、公开课、研讨课、达标课及“教学能手”评选等赛课活动,有检查评比记录（10分）；4、学校积极开展听课、评课活动，做到听后有感悟、评课要到位，记录要详实。每学期学校校长听课60节以上（每周4节），业务副校长和业务主任听课50节以上（每周3节），其他中层以上领导听课40节以上（每周2－3节），任课教师听课30节以上（每周2节）（10分）；5、学校重视年轻教师培养，积极开展“传帮带”、“手拉手”活动，以老带新，以新促老，共同提高（5分）；6、学校成立课改联盟，积极开展“送课下校”、“走出去、请进来”等活动，重视校际交流（10分）；7、学校必须强力推行师生全员参与的课堂教学改革，全力打造“高效课堂”，落实汝南教改模式，课堂高效，效果显著（20分）。（七）实验教学（20分）1、学校实验室建设达到国家二类以上标准（10分）；2、按新课程标准要求开设实验教学，演示实验达100%，分组实验达90%（10分）；（八）电教信息管理与应用（40分）1、有专（兼）职管理人员，职责明确(5分)；2、网络、电教设备完好（10分）；3、对教育教学资源进行分类整理，建立台账，建立校本资源库（5分）；4、充分发挥在教学中的作用，资源、设备的使用率达到课时的80%以上(每期不少于20课时)（10分）；5、教师使用普及率应达到60%以上，鼓励教师整合、使用、研发软件资源（10分）；（九）体卫艺工作（100分）1、完成《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，重点监测学生的视力和建立学生健康档案（10分）；2、按新课程标准，开齐体、音、美及书法课程，开足课时，配备足够的教学设备、器材，有效利用场地和设施器材满足学生体育锻炼和艺术活动需要。（10分）；3、坚持每天上下午开展内容丰富多彩、形式多种多样、带有本校特色的大课间活动，做好广播操和眼保健操，寄宿制学校要坚持上好早操，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼习惯（10分）；4、制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。学校组建有体育训练队，常年坚持训练，每年举办全员参与的运动会两次以上（10分）；5、面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组（5分）；6、保障教室内设施达到规定标准，端正学生双姿，做好眼保健操，降低学生近视率（5分）；7.落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导（5分）；8、积极开展预防常见病、传染病及学校食品安全的宣传教育，普及疾病防治知识，增强学生防病能力，有宣传版面并经常更新，对学校发生的传染病严格按上级相关规定进行处置（5分）；9、学校成立食堂管理委员会，食堂工作人员，持证上岗，每期学校培训不少于两次，学校有符合标准的饮用水和洗手设施，食品的采购到销售管理应符合规定，食堂配套设施齐全、卫生，无学生、家长投诉，无安全事故发生，每期至少有三次学生食堂饭菜质量问卷调查并有解决意见（20分）；10、校园及各厅、室、厕干净、整齐、美观，无卫生死角（20分）。（十）教学质量（260分）1、高中阶段学校以在全市同类学校质量综合评估中的位次为依据，第一名得260分，每递减一个名次降20分。2、初中教学质量，一是以当年初中毕业生质量评估中的位次为依据，第一名得260分，每递减一个名次降6分；二是以教体局对学校当年教育教学质量调研排序为依据，每学期七、八年级第一名得260分，每递减一个名次降6分，七、八、九年级成绩所占比例分别为30%、30%、40%。3、小学教学质量，以县局对乡镇（街道）当年教育教学质量调研排序为依据，每学期第一名得260分，每递减一个名次降6分。三、教师队伍建设（60分）1、要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感（5分）；2、引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌（5分）；3、要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。（5分）；4、完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性（5分）；5、组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求（5分）；6、定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。（10分）；7、落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障（5分）；8、加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合（5分）；9、完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案（5分）；10、支教学校按要求选派优秀教师下乡支教，受援学校妥善安排支教教师的工作、生活，并共同对支教教师进行监管，确保支教教师到岗到位(10分)。四、平安校园建设（80分）1、建立健全学校安全卫生管理制度和工作机制，采取切实措施，确保学校师生人身安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全。有校车的学校严格执行国家校车安全管理制度（10分）；2、制订突发事件应急预案，预防和应对溺水、交通事故、不法分子入侵、校园暴力、自然灾害和公共卫生事件。（10分）；3.配备保障学生安全与健康的基本设施和设备，落实人防、物防和技防等相关要求（10分）；4、将校舍安全信息等录入国家教育信息管理系统并及时更新，定期对校舍、食堂、厕所、体育场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安全卫生隐患。校舍安全隐患要向主管部门及时书面报告（10分）；5、设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，定期更换宣传内容（5分）；6、有计划地开展生命教育、防灾减灾教育、禁毒和预防艾滋病教育，进行应急演练（10分）；7、高中、初中有专职门卫，小学有兼职门卫，门卫要经过专门培训，坚持24小时教师值班、领导带班制度，值班有记录（10分）；8、指定专人负责学校法制事务，或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。配备有专（兼）职法制副校长或辅导员，每年开展不少于2次法制教育讲座（5分）；9、加强学生上、放学的值日或护导，校门口无乱停乱放、摆摊设点，无拥堵状况（10分）。五、校园文化建设（50分）1、学校布局合理，“四区”（教学区、运动区、生活区、家属区）分明（5分）。2、校牌醒目、规范、美观；有体现学校教育教学特色的“三风一训”并公示于学校明显位置；板报、展览橱窗等文化设施齐全，内容丰富，校本特色突出；有图案、提示语或富有哲理及引导启迪文明行为的标语牌；教学楼走廊或适宜的地方悬挂张贴名人画像、名人名言格言箴言等；学校的围墙、灯柱、车棚等富于文化韵味（10分）；3、办公室有适合本室特色的办公人员岗位职责、标语和教师一日常规等；教室在合适位置布置课程表、作息时间表、《学生守则》、标语和学习展示园地等；寝室、餐厅有各种日常管理制度，寝室、餐厅文化个性突出（10分）；4、有反映办学特色的班报、校报（刊）、校徽、专题片（5分）；5、师生精神风貌积极向上，工作、学习、生活状态热情饱满，校园充满生机与活力（5分）；6、督学牌规范且挂在合适的位置（5分）；7、学校绿化、美化、净化工作显著（10分。六、民主测评（40分）教职工（20分）、学生（20分）对学校管理的满意度和对学校领导班子成员工作的满意度。民主测评中选“优秀”为100分，选“良好”为80分，选“一般”为60分，选“较差”为30分，弃权票按“一般”计分，计算公式为：民主测评得分=（优秀×100+良好×80+一般×60+较差×30+弃权×60）÷有效票×0.2+（优秀×100+良好×80+一般×60+较差×30+弃权×60）÷有效票×0.2）。七、奖分因素（总计不超过30分、同一次奖项就高不就低，不累计加分）1、学校获得国家、省、市党政及教育主管部门表彰或命名的，分别加8分、6分、4分；2、在国家、省、市组织的体育竞赛中获单项奖或向国家、省、市选送优秀运动员的，分别加8分、6分、4分；3、在县业务部门组织的活动中获得优秀组织奖或团体奖的，加4分，获一、二、三等奖的分别加4分、3分、2分。4、在国家、省、市组织的活动中（读书活动、科技制作、电脑大赛、文艺汇演等）获优秀组织奖或团体奖分别加6分、5分、4分；获一、二、三等奖的分别奖6—5—4分、5—4—3分、4—3—2分；5、本年度内教科研课题结题的，国家、省、市、县级分别加5分、4分、3分、2分；6、本年度获得国家、省、市级科研成果奖（不含论文类）的，分别加6分、4分、3分；7、教师参加国家、省、市优质课大赛（经过层层选拔，并到现场亲自作课）获一、二等奖者分别加16—14分、12--8分、6--4分。8、在县“课改能手”评选活动中获得县“课改能手”称号的，一人次加6分。八、扣分因素1、学校不认真执行国家课程计划，有随意增减课时和提前结束课程现象，学生在校活动总量、作业量不符合上级规定扣3分。2、平均班额超过中小学班额规定的，超出人数在10人以内扣2分、11—20人以内扣5分，21人以上扣8分。3、不认真执行招生政策，违反招生纪律扣10分。4、违反廉洁自律有关规定的发生一人次扣5分。5、学校有乱收费行为的，每发生一次扣3分。6、学校有乱订、乱编、滥发、滥用教辅资料的现象和强迫学生购买保险等行为的，发生一次扣5分。7、教职工有违犯教师“六条禁令”的，教师侮辱、体罚、变相休罚学生扣4分；教师参加赌博或变相赌博等不健康娱乐活动扣3分；教师训斥学生及家长，接受学生家长现金，有价证券、物品等扣3分；教师私自从事带有赢利性质的教学活动扣5分；教师在工作日饮酒扣3分；教师排人情座位扣2分。8、本单位人员受党政纪处分的，按所受处分档次每人次分别扣8分、6分、4分。9、本单位教师有未按规定程序赴省、市上访的，每发生一人次分别扣8分、6分。10、学校发生被盗损失1000元以下的扣3分，1000至10000元之间的扣10分，超过10000元的扣20分。11、师生中受治安处罚每人次扣10分。12、发生安全责任事故的视其危害程度扣10—30分（一般性事故，未造成损失的扣5分；造成一定损失10000元以下扣10分，损失在10000元以上