如何做好托福听力

第页如何做好托福听力听力的实际含义

思索一下每位说话人想要达到的目的：如对话或讲座的目的是什么?说话人是在道歉、埋怨还是在提建议?注意每个说话人的说话方式：听力材料中的语言是正式的还是随意的?说话人是否很有把握?说话人的声音听上去很平静还是很激动?从说话人的语气中能得出什么结论?注意说话人确实定程度：说话人对某信息究竟有多确定?说话人的语气是否能为他或她确实定性提供一些暗示?注意听出说话人的话题转换。说话人会在简洁地讲了一些题外话之后再次回到正题上。看电视或喜剧电影，注意说话人在表达各种意思时所使用的语调和重音。

听力的相关信息

思索一下讲座稿的谋篇布局。注意听清听力材料中的标志词，它们会标明文中的引言、主要步骤或观点、例子、结论及总结。弄清材料中各观点之间的关系，可能涉及因果、对比、过程中的步骤等关系。注意听那些能表示观点之间关系的词汇。在听录音时，可以常常将录音暂停，猜测下文将出现的信息和观点。在听录音时或听完录音后，写出一个所听到内容的提纲。

听力基础理解能力

扩充词汇量一一可使用学习卡片。听的时候请专注于材料的内容和大意，不要受说话人讲话风格和方式的干扰。猜测说话人将要说的话，借此方法将注意力集中在听力材料上。在听到新信息时及时调整猜测。主动向自己提问(例如，所要表达的主要观点是什么)。将"mainidea'、"majorpoints'、"importantdetails'字样在纸上列出，提醒自己在听听力材料时必须注意这几个方面并记笔记。反复听录音材料，直到写下所有重要的观点和主要细节。学习听力是，先听学习中的一部分，听完后写出一个主要观点的简短总结;再逐渐增加所听部分的长度，并进行总结。注意：托福听力部分不考查考生的总结能力，但是这种能力对写作和口语部分中的综合任务有很大帮助。

托福听力提升多背点单词，特别是名词我建议大家把红宝书上的所有名词背一下，不多但是很管用，我听了几次，有提到维生素，钙质，羊皮纸，胶水，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你推测答案有意想不到的效果，其实长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

2汇总托福听力四种常见音变现象

1、连读现象

连读表示词与词之间交界的2个音会时常的连在一起，发音时好象就连成了一个较长的单词。连读是可以帮助完整意义的表达，同时再让整句话具有激烈的粘着感，体现句子的整体性，充分体现美语语言的自然流畅。听力上的语速很快的，有的考生听上去十分模糊。但这并非只是语速快慢问题，更关键的是比如连读、失爆、重音、弱化、缩读等美音里常见的音变问题。如果把这些问题解决了，如此托福听力读得再快、再模糊，我们也能快速理解、反应机敏。

2、重音现象

托福听力并非是将各别词句发得字正腔圆，应该是将全部单词和词组结合起来，这样让它们的语音连贯而形成语流，如此一来，假设想真正会托福听力的含义，就一定要正确把握美语的节奏和旋律，而说惯了汉语的我们显然对此难以适应。

3、弱化现象

托福听力里的美语给大家的感觉是凹凸起伏、抑扬顿挫、轻重缓急。如此是由于重读和弱化的存在。听说交流里不可能所有的词都同等重要，也不可能把时间都平均分配给每一个词，要不然是会让听者觉得说话人轻重不分、主次不明。所以在一句话里肯定是有一些词较为关键，发音响亮清楚，时间拖长，这就必须要重读。有的词就相应对次要一些，发音时间缩短，并且再加以弱化，如此让整个句子就显得分配得当。实际上，在朗诵句子的时候，只要我们注意到了弱读，重读也就自然而然地体现出来了。

4、缩读现象

缩读同样是导致音变的一个重大原因，把这种现象的规律掌握了就等于掌握了攻克托福听力的另一大诀窍。因为托福听力里包涵有大量的口语素材，这样让讲话人使用大量非正式的口语体，因此在发音里，不但是会将弱读的词弱读，有时会省略某些音，还让说话和朗诵更自然流畅，这种现象就叫做缩读。缩读是英美人习惯的发音方式，自有一套规则约束，不能任意而为。同时缩读往往被受过教育的美人视做不规范的〔英语〕，所以正式场合不能乱用缩读。但在托福听力考试中，为了使其语言更加日常,更能体现现实生活，缩读现象还是得到了广泛的运用。

3托福听力考试该如何进行学习

第一遍听写大意

第一遍听的时候中间不要停下来，要把全文听完，并试着在本上做笔记，劲量把文章的大意听出来。即听完后问自己文章说了什么，至少要知道是哪个场景的。如果连这个问题都答不上来，就再听一遍，劲量听出来。

托福听力技巧提到有些同学会觉得开始就这样做很难，但是要知道新托福[微博]听力就是只放一边就做题，在这中间也是要一边听一边记笔记。这种方法就是逼着自己适应这样的做题方法。

第二遍补充文章的框架

这是在遍听托福听力文章大意的基础之上在进行完善，补充，使笔记能够记下来文章的基本框架。即文章说了那几件事，有几个观点或者有什么类型的事务。这个就是要学习把握文章的主线和抓住文章的结构。记的笔记应该有文章的大致结构，可以看出文章讲了那几件事。

如果没有听出来就再听不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停。

第三遍以句为单位听

托福考试要一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。如果一些句子很长或者有很多场的单词表达了比较复杂的意思，课一分成几次听写完，但是注意在分不同几次时，每一次都要在表达完一个意思后再停，即要以意群来听写，不要