高考英语阅读方法与技巧

高考英语阅读方法与技巧

高考英语阅读方法与技巧

阅读理解在高考中阅读理解题干脆占总分比重的1/3，所以正确的阅读技巧合方法的获得和驾驭就特别重要了。本文通过对中学英语阅读技巧进行了探讨，以期盼对中学英语学习有肯定的帮助。

一、高考阅读理解的考查目标

高考考试大纲对阅读理解部分的规定，考生应驾驭的实力有八项，即：理解主旨要义；理解文中的详细信息；理解文中的概念性含义；进行有关的推断、推理和引申；依据上下文推想生词的词义；理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；理解的意图、观点或看法；区分论点和论据。

高考阅读理解部分共有四篇短文，还有一篇任务型阅读。从近几年的高考试卷中可以看出，大部分考生的阅读理解实力还很差，其主要根源在于他们没有驾驭相应的阅读技能，不了解获得文章信息的有效方法。阅读是一个推断、推理、归纳、总结的过程。因此，具备较强的阅读实力和技巧是胜利的关键。

二、提高阅读理解实力的方法与策略

阅读是一个乐观主动的过程。读者应把各方面的学问联系起来，以便完整地理解文章的整体意义。要提高阅读实力，就必需从几个方面综合进行训练：

1、英语的基础学问。我们知道，驾驭肯定的语言学问是特别重要的'，尤其是词汇量与英语语法及惯用法。假如词汇量达不到，阅读过程中势必遇到的生词许多，不仅影响阅读速度，也严峻地影响阅读理解的质量。要提高阅读水平，词汇量与短语量特别重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。这就要求在平常阅读时，遇到生词尽可能依据上下文的语境来猜。假如仍猜不出意思的，在阅读结束后，可以选择查词典，而且尽量要用纸质的词典，在查词典的时候尽量地留意它的英语说明。长时间的话可以有助于形成英语的思维方式。查好后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因时常接触，反复记忆，词汇量增加得很快。

2、阅读方法。有的人在阅读时总喜爱手指在书上的每一行左右移动，好像怕遗漏任何一个词；有的人一边读一边念出声；有的人一边读一边逐句翻译；有的人读过一段之后，担忧没读懂，反复地回头阅读；还有人没耐性，一目十行。以上这些都不是正确的阅读习惯，不符合阅读过程的科学规律。

阅读时我们要抓住中心内容，快速找到问题中所要求的信息即可。因此阅读时不要纠结于个别的语法和语言细微环节。阅读的时候，不要反复回读，要一口气读完。阅读后依据题目要求再在文章中有针对性地查找有关信息。阅读时，要以意群为阅读单位，不要逐词地读。

3、阅读技巧。找出一段话的中心句。文章的主题句对全文起提示,启迪,概括,归纳之作用.主题句一般会出现在文章的开头或结尾.用归纳法写的文章主题句一般是文章的最终一句.找到了主题句也就找到了短文或段落绽开的依据。

熟识语段结构模式及其过渡词。细致阅读每段的首句，通常由它引出细微环节内容。每段的首句帮助你了解写作结构。同时，还应当留意过渡词比如说：”howeverneverthelessbut等,一看到立刻就应当圈出来，因为后面的句子往往会是重点。

三、驾驭高考阅读应试技巧

要提高阅读理解的速度和精确率，必需熟识以下几方面的内容：

1、解题步骤。在做阅读理解题时，有些学生很茫然，是先读文章还是先看问题好，不同的人有不同的习惯。做阅读理解题常用的方法有：

先读懂全文，然后一一做题，在做题过程中不清晰的细微环节再回头细致解读与解题有关的文字。这种方法比较适合阅读水平较高、记忆力较好的考生。

先读问题，然后带着问题阅读短文。这种方法可以“有的放矢”，目标明确，节约时间。它的弊端在于：由于没有读过短文，有时候可能会看到答案中的某些错误的选项，会对文章的理解造成一些误导。

先快速阅读短文获得总体印象，然后阅读问题，利用“查读”方法先解答在短文中能干脆找到答案的细微环节和事实题。

2、解题方法。阅读理解部分的解题方法主要用干脆确定法或解除法。干脆确定法适用于考生能在原文中干脆找到或推出问题的答案；解除法适用于考生不能干脆找到答案，必需结合问题及原文，将四个选择项一一检验。要对文章进行深层理解，读懂言外之意，找出