心理健康教育工作计划安排

心理健康教育工作计划安排

工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是我共享的心理健康训练工作方案支配，盼望能关心到大家！

心理健康训练工作方案支配

仔细贯彻学校心理健康训练的有关精神，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展多样的心理健康训练活动和指导，加强心理健康训练辅导和学校心理询问室的建设与应用，培育同学良好的心理品质，促进同学人格的健康进展。

一、心理健康训练工作目标

1、关心同学树立心理健康意识，普及心理健康常识，努力提高全体同学的心理素养，培育同学健全人格，激发个体潜能，培育同学乐观、向上的心理品质，促进同学全面、健康进展。

2、对老师进行心理健康的指导，进而转变老师的教学理念，改进训练教学方法，提高德育工作的实效性。

3、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，以良好的心态欢乐学习、生活。

二、本学年详细工作方案

1、加强对心理健康训练的领导和管理。由心理健康工作组共同协作完成学校心理健康训练工作。仔细执行《上海市中学校心理健康训练达标校和示范校评估标准》，仔细完成上海市心理达标校复评工作，为学校心理工作的进一步进展奠定基础。

2、学校心理健康训练队伍建设。加强心理健康训练队伍的建设，对老师进行心理健康的指导，进而转变老师的教学理念，改进训练教学方法，提高德育工作的实效性，为全体同学的心理健康保驾护航。

（1）组织老师学习有关怀理训练的书籍、报刊，不断充实自己，提高心理健康训练理论水平；

（2）支持心理辅导老师参与专业培训学习，提高心理健康辅导老师的专业素养和品性修养；

（3）加强对班主任心理健康训练区级及校本培训；

3、课程的设置

（1）乐观发挥课堂主渠道作用，在四班级开设心理课程，使用《学校生心理健康自助手册》和区幸福课程进行心理健康训练。

（2）全校各位班主任老师，本学期至少组织一次以心理健康训练为主题的班团队会，有方案，有活动，有记录。

（3）心理小报制作拓展活动课。

4、心理询问

详细的方式有：

（1）个别面询。心理辅导老师在心灵小屋负责接待同学个别询问。同时为班主任供应有消极倾向同学的心理进展动态，亲密关注，准时干预，防患于未然。学校心理询问室开放时间：每周星期一至周五中午12：20--13：00，下午15:3016:30

（2）信箱询问。开设"心灵之约信箱'，引导同学学写心理日记、画心理漫画，准时收集同学的心理困惑和心理问题，准时反馈答复，关心同学有效排解各种心理障碍。

5、心理社团活动。每班推选一名心理课代表，组成同学心理同伴辅导员。成立心理社团，组织进行团队的心理辅导工作。

6、老师心理团体活动

（1）开展老师心理成长乐园活动，如团队心理嬉戏活动。

（2）定期召开班主任及心理辅导员会议，组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法，沟通辅导心得。

7、家庭训练指导工作。连续开展好家庭心理健康训练指导工作，利用课堂开放日、校内网上的心理专栏等渠道做好家长心理健康学问的训练普及、方法指导，家校形成合力，共同促进同学的心理健康。

8、校内宣扬工作。

（1）每月组织一次全校性的心理健康广播。

（2）校内网开设心灵小屋论坛，解决同学日常遇到的问题，宣扬心理学问。

（3）全校层面开展一次心理健康主题训练宣扬活动。

9、建立同学档案。运专心理测试系统为四、五班级同学建立同学档案。进一步完善同学心理询问个案档案，面对全体同学，关注个别差异，做好心理辅导、个案辅导以及登记工作。

10、完善心灵小屋各个区域的布置工作。运用多种方式开展嬉戏辅导，发觉问题，准时调整。

心理健康训练工作方案支配

一、教学工作方面

1.依据学校的工作要求，结合同学的实际，支配好本学期以下教学内容：

第一章融入新环境，适应新生活

第一课一切从"新'开头;其次课结识新伙伴;第三课走近新老师

其次章学并欢乐着

第一课记忆攻略;其次课用心必胜技;第三课学习永动机

第三章与自我对话

第一课这就是我;其次课做个的自己;第三课学会整治自己的草地

2.针对同学的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。

在教学过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在每节课充分了解同学的实际状况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习爱好。

在教学中要敬重同学的感受，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引同学的留意力，充分调动同学的学习爱好和学习乐观性，保证课堂教学的有序进行和和谐气氛，让同学在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健康学问，促进自身心理的健康进展。

3.连续做好心理健康学问的宣扬工作。

编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校内贡献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、同学专刊及家长专刊三部分。同学专刊主要介绍一些心理健康学问、同学中存在的常见心理问题及解决方法、同学在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单消失的心理问题及在处理同学问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地服务同学、健康自我。家长专刊主要针对家长在子女训练方面存在的问题供应一些建议，促进家庭训练的良性进展。

4.开设心理健康专题讲座。

利用月末或考前时间，有针对性地进行心理健康专题讲座，让尽量多的同学接受心理健康训练的大课资源，对心理健康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决同学目前面临的心理困惑与问题。

5.进一步建立健全同学心理档案。

建立完整的同学心理档案，无论对于学校的管理还是对于同学自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括同学基本状况，平常心理课的测试问卷以及同学心理素养进展综合报告单等内容。

6.进一步完善心理询问和辅导工作。

做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位同学，努力解决其心理问题，促进同学心理的健康成长。

二、其他方面

努力做好各种迎检工作，帮助杨彤完成好各项工作，使我校的健康工作有长足进展。

以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作取得令领导满足、同事认可的成果。

心理健康训练工作方案支配

一、指导思想：

仔细贯彻落实中共中心关于《加强未成年人思想品德训练》和训练部《心理健康训练指导纲要》的有关精神，敬重同学的人格，遵循同学的心理进展规律，依据同学成长过程的需要，在学校的全训练过程中为同学供应心理方面的关心和服务，以达到充分发挥同学潜能、促进形成学校生心理健康和共性主动进展的目标，让每一位同学在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

二、工作目标：

1.加强心理小辅导员的管理，利用"心理减压站'社团，使我校的心辅工作上一个台阶。

2.在学校网站开设版块，供应心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加自我训练力量。同时接受同学家长的询问。

3.加大宣扬力度,提高"你心我知'心理广播的质量。

4.加强师资培训，乐观参与上级部门举办的各类培训班，提高老师的心辅水平。

5.连续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德训练。

6.开设团体辅导观摩课，加强讨论，提高实效。

7.撰写个案、论文，注意资料的积累。

三、详细工作：

队伍：建立以校长为核心，以德育教育为分管领导的心理健康训练领导小组，和全校的老师(特殊是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名老师通过了新区心理询问的培训，并猎取了相关证书。本学期我校将加大老师的培训面，乐观组织老师参与区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理健康训练专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理健康训练工作早日上台阶。

团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3班级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织校内的讨论课，并组织参与片里的观摩课。常常汲取反馈，提高心理辅导活动课的实效性。

个辅：连续建立对同学个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：50――12：50为个别心理辅导开放时间。作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进行心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。

宣扬：今年为了加大我校的心理健康训练的宣扬力度，增加了三块宣扬阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设"你心我知'的专题广播，到时将播送同学学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。

其次块宣扬阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进行这方面的宣扬。利用家长会和家长学校对家进步行有关方面的宣扬。第三块是通过学校网站不定期地供应心理辅导方面的信息，接受同学、家长等的询问。

常规：班主任作好每学期1位同学的个案分析，撰写心理健康教学论文，每学期至少一篇，期末上交。乐观组织老师参与区举办的相关论文竞赛。注意资料的积累，在校同学进行心理素养测验，建立心理健康档案。

四、各月行事：

时间

工作备注

二月

1.做好发放、补订心理健康训练活动手册的工作。

2.完善心理辅导室――"心语小屋'，营造轻松、温馨的环境，加强个别辅导制度化、科学化。

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