高考政治备考策略VIP

高考政治备考策略听众挚友，欢迎您收听《教化面对面》2019北京高招询问，今日我们请到的是政治特级老师，精华学校校长，教学校长李谓，高考政治学科的阅卷评分细则的制定者，而且李谓老师是有三十年的高三把关阅历，而且也是多次来到我们的《教化面对面》节目当中了，李老师好。李谓：各位考生，各位家长大家好。主持人：一年一度又见面了，还是在我们的《教化面对面》节目当中，那首先给我们大家介绍一下吧，2019年我们的高考政治这个学科有没有什么改变呀?李谓：这个政治学科从学问点上来说，还有考试结构、内容形式，没有什么太大的改变，但是值得考生关注的是一个很大的改变，高考政治他是考高考热点的，这个热点今年有很大的改变，众所周知的的召开，两会的召开，新的领导人，中国梦是吧，这些信息应当在高考当中有所体现，这是一个很大的改变。主持人：所说的改变就是大家要关注目前的热点，社会热点，那么这一点其实在高考的过程当中是，其实是须要家长和考生特殊留意的，专心的去思索。李谓：对对对。主持人：好，我们再来看一看，刚才我介绍您的身份有一个就是高考政治学科阅卷评分细则的制定者，叫阅卷评分细则，那也就是说老师拿到一张学生的考卷，然后在评分的时候应当怎么样来做，是吧?李谓：对。主持人：那么这个和我们考生会有什么样的关系呢?李谓：这个是特别重要的，这个高考有的学生高考完了之后一看答案，心里边特殊凉，怎么跟我说的不一样呢?事实上高考阅卷不是根据那个答案去阅卷的，是每个学科都要制定评分细则，这个评分细则特别细，在什么状况下得分，什么状况下不得分，什么状况下得多少分，都有特别严格的规定。那么这个经过阅卷人，阅卷组的组长，大家一起商议，最终是一个妥协的结果，然后这个结果制定了之后不再更改，然后阅卷老师严格根据这个去阅卷，假如考生平常了解这个阅卷规则的细则的制定，这个方式，或者方法，有哪些替代语言可以替代，我想在答题的时候，就可以有针对性组织答案，这样免得说废话，或者说不能得分的话，这样就可能针对性能强，精确性更高。主持人：那这个评分细则，考生是无法看到的?李谓：这个应当属于比较机密的东西，这个东西传出来之后，大家可能有争议，说凭什么他这么答得分，他这么答不得分呢?但是这个应当是比较专业的，应当比较科学，经过反复探讨，应当对考生还是比较公允的。主持人：那我们的考生在解题的时候，原委应当怎么做?可能才能够更靠近我们这个评分细则的要求呢?李谓：是这样的，一般来说主观题的大题有50%左右跟教材没有关系，这个答案，规定的答案当中有50%跟教材是有关系的，跟教材有关系的，这个必需严格根据教材的标准去答，还有一些须要考生去创建的这些东西，那么命题人他给了一些答案，这些答案应当在制定评分细则的时候可以替代，但替代不是没有边际的，应当是围绕这个中心，也许，或者说相对精确一点的替代的，但是这句话不是完全可以得分的。同样比如说我们讲国务院，国务院又叫什么?又叫政府，又叫中心人民政府，这个它可以替代的，就是说国务院和政府之间可以替代，还有一些内容，比如说学问点，比如说比较专业的实践，实践界定相识，可以替代的语言就是实践是相识的基础，这都是可以替代的，这里边有许多可以替代的语言，这个考生知道自己在平常不能出这个圈，出这个圈就没有得分的可能了，是这样的。主持人：那我们所说，今日给大家说的评分细则，就是从刚才你说的这几点上，让考生留意一下，当然还有一部分，就是你一个字都不能错的。李谓：对对对，一个字都不能错的是有关理论问题，理论问题这个是，比如说专业词汇，那是不能错的，不能替代的。主持人：假如考生说这个问题我答的多了，超出了，比如说标准答案的范畴。李谓：多答是不扣分的，但是少答确定扣分。主持人：多答的时候还得要求你把该答的都答了，然后您又多写了。李谓：是这样的，我们自己推断这个题，看完材料看完设问，我觉得应当答这三点，答案也有三点，但你三点跟答案的三点可能对不上，所以为了有把握呢，我觉得那一点是不是也应当答，所以你答五点，你答五点的时候，答案是三点，你能对上答案两点，也得了66%的分，是这样的意思。主持人：所以考生在解题的时候，还是须要留意一下，有一些细微环节须要把握的。李谓：对对对。主持人：好，那么李老师也是曾经制定过高考政治的这个评分细则，从这个自身的阅历给考生这些建议，那接下来我们再来看一下今年的高考政治的命题有没有什么大的趋势，应当是考生和家长比较关切的。李谓：现在就是传的比较厉害的一个大的趋势，我希望各位考生高度关注，或者家长也关注，据说今年的考试难度应当有所下降。主持人：为什么呢?李谓：这个可能有通盘的考虑，所以说有通盘的考虑，难度要下降，但是我不认为这是一个好消息。主持人：我以为是个好消息。李谓：因犯难度下降，首先他对特殊优秀的孩子，他可能跟中上等的孩子缩小差距。主持人：拉不开分数。李谓：假如他略微一马虎，就跌落到跟中上等的孩子是一样的，这是对他们来说。那么另外呢，假如题目简洁呢，就会加大中间考生的这个群体，但是北京的文科报志愿的时候最可怕的是好学校很好，差学校比较差，就是中间地带区划过度，原来中间地带的学校就少，然后这些考生又多，所以唯恐在录用的时候会发生问题，就是许多考生是比较简洁被挤掉，或者怎么样，但是我觉得各位考生要备考的话，还是应当根据去年的难度去备考，这样激励自己，使自己始终向上，这个分数越高，那么高五分，你报志愿的道路就越来越宽，所以我觉得还是应当严格要求自己，绝不能放松，尤其是中等的孩子，更应当向前迈一步，是这样的。主持人：所以说难度下降未见得是一个好事，尤其是对于中等程度的孩子来讲，别以为这回行了，其实听您一分析还真是，有很大的问题在里面，所以确定要加油，别松劲。那么在这个高考命题的过程当中，我们知道这个高考命题人是特别关键的，那么这个高考命题人，今年会是什么样的，比如说一个水平?这样的老师或者专家。李谓：应当高考命题人，应当在北京市来说，在学术水平上都是一流的，应当是高校教授，这个高校教授，我们大家看的，哪年高考命题，大家可以倒一下历年的高考题，他在命题的时候，这个背景都是小众的，都是我们大家不太熟识的，这说明这些高考命题人他获得资讯的渠道和方式跟大家是不一样的，可是他们的价值观，他们所获得的资讯，看的电视，看的报纸，看的杂志，看的文章，跟我们是不一样的，这些人应当有很高的水平，应当很严谨。所以这里就是我们不是特殊提倡，就是说去猜题，但是我们可以预料学问点，学问点有些东西应当说重要不重要，通过我们每年对高考题的分析，应当是特别地精确的，我举一个比较简洁的例子吧，大家都能听懂的例子，2019年高考，以对外开放走出去为背景，出了一道30多分的题，唯恐13年这个走出去就不会再考的，因为高考有一个口号就是三年不重样，所以这是一个，可以分析的。当然这个分析我们不建议非专业人士去分析，更不建议学生乱猜是吧，有些学生问老师这个还考吗?那个还考吗?我说现在不要考虑这个，老师告知你重点，这个须要理解，就理解，这个须要记忆就记忆，这个了解一下就可以了，但是这个特殊重要，必需得应用，应用到题当中，根据老师说的去做，应当是没有问题。主持人：得听清晰了老师是怎么表达的，对这个一系列的问题。李谓：对，比如说了解跟理解，还有记忆，还有应用层次是不一样的。主持人：对，还有重要看一下。李谓：对，我在青云大厦上课的时候，就分别给孩子分别标上这个是了解的，这个是记忆的，这个是应用的，事实上这个孩子，我们一共四门必修课，我们只有几十页的讲义就完全搞定了，而且这些讲义还不须要全部驾驭，有些东西了解一下就可以了，这样孩子觉得很轻松，他看到了光明，有盼头了，尤其是中等左右的孩子，还剩了这么八十多天，他怕特殊惊慌，还剩这么多我还没驾驭呢，有些东西不须要驾驭的，就不用驾驭了。主持人：那也就是说干脆可以看一下。李谓：可以淡化，简洁说是淡化，这个意思。主持人：那也就是说从高考命题人，我们来这个绽开，那今年您刚才说高校教授。李谓：高校教授。主持人：比较小众。李谓：对，他获得资讯的渠道或者价值观是比较小众的，但是他也有大众的一面，你比如说我们每天都关注的报告，我们也关注政府工作报告，我们也关注李的记者款待会，他们也在看，也在细致分析李的每一句话，也在分析李的三十多个手势，是这样的。主持人：所以我们的考生挚友、家长挚友也要细致地分析李老师的话。好，我们来看一下关于教材上面内容的处理，就是说在这个政治命题的趋势当中，您觉得应当重点提到哪些内容呢?李谓：首先我觉得就是，对教材不能迷信，但是我们高考有一个口号，叫做依据教材，但是不拘泥于教材，高考命题的时候，所以对教材不能太迷信，假如死抠这个课本就造成一种现象，叫做照本宣科，搞好是不希望这样的考生去得好成果的，应当有一部分是创建。但是有些东西，比如说基本概念，基本理论，来自于教材，这个是不能错的，但是其他的在这个理论基础上你怎么去解决问题，怎么去分析问题，这是考察考生实力的，应当说好的孩子面对同样一个背景，同样用这个理论，他答的很深，特别好。比如说我教的复读班的一个女孩，上回在海淀统考当中，应当是前三名的，这个女孩她就答的特别好，还有在青云学区跟我周日上课的一个孩子，他也是对这个内容把握特别好，这个深度、层次特别好，我们一般来说，假如是你考一个好的学校，你应当对同样一个学问点理解五个层次，你要考一个一般重点四个层次，要考本科三个层次，三个层次以下只能是合格的中学毕业生，是这样的，所以这须要理解的。主持人：那刚才您说的不能拘泥于这个教材，更多是要看创建，但是这个创建呢，的确它的根基是在教材里面的，是吧?李谓：对对对。主持人：那您能不能给我举一个就是简洁的例子，比如说这个创建性，就是说怎么样能够来体现呢?李谓：比如说我给大家讲一个概念，大家都很熟识的，比如说我们国家有三架马车，现在发展经济，一个是消费，一个是出口，一个是投资，现在我们特殊强调要扩大内需，要扩大消费，可是扩大消费怎么扩大消费呢?这个教材上讲了一下，但是它没有做进一步的推理，叫考生去推理，这个考生也不须要完全背，你推理就可以了，你怎样才能提高消费实力呢?你确定要增加收入，你没钱是不行的，这收入怎么来的呢?收入要想提高，首先是国家根本发展经济，其次要有合理的安排政策，另外还得有比较稳定的物价水平做保障，所以这样孩子一步一步推就可以了。另外你比如说我们教材讲了就业的问题，但是教材上他更新的慢，比如说他现在的状况没有想到，但是现在的确出现了两种状况，一个是民工荒，民工不好招，还有一个就是高校生就业难，那么这是为什么呢?就须要考生的创建，就要思索。高校生之所以就业难，是因为高校生是相对比较高端的人才，这些人才我们中国的高端企业比较少，就显得高校生过剩。可是民工为什么短缺呢?中国的低端企业比较多，低端企业比较多，相对来说民工不够用，这样一推来就出来了，这就叫创建性，而且说的有道理。实际政治答题就是用理论给别人讲道理，讲通的，大家服气了就能得满分。主持人：而且刚才通过您这个推理，就觉得这政治其实是挺有意思的，一点也不枯燥，而且您所说的，比如说刚才说的消费，是和我们现在社会热点是紧紧结合的，假如这个考生他对现在的社会当中热点问题有确定的了解，常常去阅读一些，比如说报纸、电视，等等各种媒介的一些节目的话，我觉得这些词应当都是在嘴边的。李谓：这个是个大问题，事实上这样孩子从早晨七点钟就来学校，始终到晚上都在学校上晚自习，他是没有时间看报纸的，也没有时间看电视的，甚至看电视的话，可能家长都会不能让他看电视，是吧，上网也不行，但是说这个实时热点浩如烟海，孩子不知道关注哪个，我认为还是应当老师过滤，把这个热点，一个是特别重要，当今社会的确关注。另外与教材的学问点能够紧密结合的，高考才会考，那么有些许多，比如说热点，什么什么明星的孩子出事，这些东西确定就不会考了，这个道理。主持人：那么作为老师和家长，可能在帮孩子过滤这些信息的时候，是应当起到确定的