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文档简介

2023年度开展中秋活动总结优选

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每个嬉戏的获胜者都会获得丰厚的奖品,最终更是设有抽奖环节,让同学们惊喜满满。大家品尝着甜甜的月饼,共享着节日的祝愿,房间里布满了欢声笑语。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的“开展中秋活动总结优选”,盼望对大家有所帮忙。开展中秋活动总结优选【一】

为使广阔师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵,广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵,使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月24日28日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动,弘扬优秀传统文化。

活动中,学校结合自身实际状况,利用校园播送站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式,细心设计资料,广泛宣传传统节日,营造出了深厚的民族节日气氛,以此弘扬民族精神和传统文化。

各班级开展了“知中秋,话传统”主题班会。共性是六年级很有创意。活动以智力比拼的形式进展,教师奇妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生,采纳竞赛的形式。看哪个组对中秋节的学问了解的最多。获胜者教师给大家分发奖品圆圆的月饼。同学们惊异地理解这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼,共享着节日的祝愿。

与此同时站,各班还开展了“知中秋,话传统”手抄报评比活动。活动中学生们细心设计,用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中,同学们小组间团结合作,利用四周图书资源搜集有关中秋节传统文化学问,以手抄报的形式向大家展现了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。

学校播送站则播出了学生们细心预备的中秋共性节目。节目中透过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿等,让全校师生了解中秋节的相关文化,感受到了中秋节的完善气氛。

除此之外,各个班级透过组织农夫工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参与中华经典诵读、小品、歌舞等活动,让同学们明白了中秋节的风俗习惯,感受到了节日的暖和。

总之,透过弘扬优秀传统文化,唱响“我们的节日”中秋主题活动的开展,丰富了中华民族传统节日的内涵,同时也进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱!增加了其民族自信念、自尊心和骄傲感。

开展中秋活动总结优选【二】

在我们中秋佳节降临之际,xx幼儿园全园上下沉醉在欢快与幸福中。幼儿园筹划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

活动一:“庆中秋亲子****灯笼”竞赛

为了欢庆中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子****灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加,发挥聪慧才智,利用各种各样的环保材料****出创意无限的中秋灯笼,范文写作有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜亮、造型奇妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起****灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。

活动二:“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的欢乐,感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的力量,体验到合作与交往的欢乐。我们在x月x日上午10点进行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。

活动三:“庆中秋”欢乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动,我园在x月x日上午11点进行了“迎中秋”欢乐自助餐活动,在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着欢乐的歌声响起,欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

开展中秋活动总结优选【三】

中秋节是我们国家和民族最传统的节日之一,范文集锦在我们的心中始终占据着崇高的地位。而为了讲这种思想和传统传递下去,让幼儿们也能够感受到节日的气氛,明白节日的之中所蕴含的感人故事和美妙传奇,我们XX幼儿园在中秋节当天进行了活动,获得了特别好的效果,节目和主题活动都受到了家长们的欣赏。现在将我们XX幼儿园在中秋节的一系列活动作出如下总结:

一、XX幼儿园欢庆中秋组织筹划

为了将这次活动做好,我们XX幼儿园在活动之前特意通过会议商讨组成了由我们XX幼儿园X园长为组长、各位班主任教师为小组成员的活动小组,特地对这次活动负责。在活动之前通过班主任来调动园内学生的积极兴致,让学生在活动尚未绽开就对活动产生了特别深厚的参加热忱,对于活动的排练和场地的布置也特别积极地参加。

二、XX幼儿园欢庆中秋活动内容

为了让这一次的中秋活动能够将我们想要传达和教育的精神表现出来,我们园内围围着“团聚、神话、故事”等中秋特色制定了不同的节目,全方位的向幼儿表现我们中国传统节日的美妙。同时也通过幼儿们的精彩表现来让家长们对我们幼儿园的教育更加满足,对于我们幼儿园的工作更加支持。

在活动中幼儿舞蹈、幼儿演唱等都获得了家长的叫好和欣赏,接下来的亲子合作活动中的剪纸、全面的范文参考写作网站手工等也有着不错的气氛。在最终的亲子之间的竞赛活动中我们的家长和幼儿参加度也特别的高,活动现场一片欢声笑语。

在最终又众多教师和幼儿共同排练的舞台剧更是点燃了在场家长和幼儿们的热忱,通过舞台剧我们将古老的神话传奇以及古代人们对月亮的寄予表现了出来,让孩子们对中秋的含义有了更深层次的熟悉,最终在齐声的祝愿中,我们本次的活动落下了帷幕。

三、活动后家长反映

在活动完毕后,我们通过对家长的采访调查,获知了家长们对我们此次活动的看法。其中大局部对我们的活动呈欣赏态度,对于最终的压轴舞台剧表演更是持特别确定的态度。虽然也有些家长对我们活动中的一些节目有一些建议,但是大局部的家长都认为这是一次胜利的活动。

这次活动充分的呈现了我们幼儿园丰富的文化底蕴,表现了我们幼儿园师生的优秀素养,拓宽了园中幼儿的思想和认知宽度。我们幼儿园将会不断地前进,以培育出精彩的祖国花骨朵为己任,将有限的时间奉献到无限的教育事业之中去。

开展中秋活动总结优选【四】

为弘扬中华文化,建立中华民族共有精神家园,强力促进社会主义核心价值体系建立进校园,丰富未成年人精神文化生活,依据有关精神,在我城区小学中学校广泛开展“我们的节日中秋节”主题活动。现就活动总结如下:

学校透过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、全面的范文写作网站中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富资料的形式多样活动方法,让学生更易了解中秋节的来历,了解中秋节的`相关文化,过好中秋节,体会、感受中国传统文化的魅力。

一、帮助学生了解中秋传统文化。

1、学校透过布置学生自行了解的方法,让学生主动去了解中秋节文化,了解本地中秋节的特色,为教室进行“中秋学问”主题班会做预备。XX试验学校开展了“习俗调查”,“月饼调查”等活动,为在“中秋学问共享,传递中秋思念”主题班队会做预备,收到较好的成效。

2、进展“我们的节日中秋节”国旗下讲话。XX西路学校、XX学校、XX小学等学校书记,利用升旗仪式活动进展主题讲话。

3、板报宣传,让学生多渠道了解中秋传统文化学问。XX西路学校政教处布置各班进展教室黑板报的****,要让学生们了解节日的来由,该校团支部还****了一版专题板报;

石柱岭小学大队部进行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动,心得体会让学生在喜迎中秋的气氛中进一步了解中国的节日文化。

二、帮助学生过好中秋节。

1、中秋节是人们希望团聚、思念亲人这情感的寄予节日,是一个以亲情为主干线的节日。石柱岭小学透过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关怀”的作业形式,让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日庆贺电子邮件等形式,给父母带去了许多惊喜。

2、品月饼、赏圆月,是传统节日的主要资料。局部学校透过班会课,开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的欢乐。例:XX小学:开展“吃月饼,知中秋,话传统”主题班会课。白沙小学开展“品月”中队会,邀请与该校结对的区直机关青年志愿者们到会共庆佳节。苏圩中学是农村寄宿制学校,由于其次天早上7点半按时上课,所以许多教师都提前回校。为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节,增加教职工之间的沟通,学校“进行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下,由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话会。晚上8点钟,皓月之下的操场上,茶话会拉开了序幕。教职工团聚一堂,一边品月饼赏月,一边沟通中秋话题,在欢快的交谈中,到达拉近了同事间的距离,增进了彼此间的感情,更有利于和谐校园建立。XX小学结合月亮漂亮的传奇,工作总结范文进行“我心中的月亮”绘画竞赛。

3、赏花灯也是中秋节的一个资料。透过组织学生动手学做制花灯的活动,让学生更有兴趣参与花灯的欣赏。XX试验学校组织五六年级的同学****手工花灯,学生兴高采烈,一派节日的欢乐气氛;

XX小学作品展现在学校宣传橱窗里,成了校园里一道共性的风景,不时引来学生和父母的观看,也得到城区领导的欣赏。

三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。

开展经典诵读,感受经典文化。局部学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵,感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋格外圆”的诗歌朗读与中秋传奇、小故事的表演结合起来的主题活动,大大地激发了学生对中秋节深厚的.兴趣;

XX学校结合该校园文化建立“诵读经典,打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗,迎中秋”活动,由语文教师带着学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描述中秋佳节的古诗句,进展大声朗读。XX小学开展“经典古诗文”书法竞赛,以诵读古诗文、书写标准字的形式庆祝中秋节,还从各班选派10名学生参与校级统一进展的经典古诗文书法竞赛;

x路小学开展诵读《读唐诗》活动,选派局部学生参与9月8日晚x市精神礼貌办在x市民族广场进行的“我们的节日中秋团聚庆佳节,经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参与由x市精神礼貌办、x市教育局联合举办的“我们的节日中秋中秋诵明月”经典诵读活动。

四、教育学生尊老敬老。

1、城区教育局在组织广阔未成年人开展“我们的节日中秋节”主题活动的同时,各校开展慰问退休教师活动。XX小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问,给退休教师送去月饼、水果等慰问品;

新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品,向老教师致以节日的问候,与他们聊聊家常,感谢他们为学校的进展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气,对十位退休教师,一家一家地上门进展了慰问。XX学校组织学生给老教师送上一束康乃馨;

江南路小学安排了9月9日一天时间,对全体退休教师进展集中慰问;

XX西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进展了慰问。他们送去的不仅仅是物质上的,更重要的是给他们送去的是党和****的关心、学校领导、全体教职员工的关怀,使他们在精神上感受到群众的暖和,感受到能为教育事业出力是件荣耀的事。

2、城区****四大班子及部门领导,在教师节、中秋节前夕,慰问辖区三十**所小学中学教师、局部退休教师,给全体教职工送上节日祝愿。

透过挖掘中秋节的深厚文化内涵,开展形式多样的主题教育活动,大力弘扬优秀传统文化,不仅仅引导学生了解传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日,而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感,增加民族自信念和民族骄傲感。.转载请注明

开展中秋活动总结优选【五】

在我们中秋佳节降临之际,xx幼儿园全园上下沉醉在欢快与幸福中。幼儿园筹划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

活动一:“庆中秋亲子****灯笼”竞赛

为了欢庆中秋,营造浓浓的节日气氛,幼儿园开展了“庆中秋亲子****灯笼”竞赛活动。家长和孩子共同参加,发挥聪慧才智,利用各种各样的环保材料****出创意无限的中秋灯笼,有一次性杯做的麻花灯笼,利是封做的菱形灯笼,有废旧盒子做的五彩灯笼,有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、颜色鲜亮、造型奇妙,把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽,不仅让孩子们感受到与家长一起****灯笼的乐趣,还能体验到变废为宝的惊喜,引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞美。

活动二:“庆中秋”游园活动

为了进一步感受中秋节的欢乐,感受幼儿园生活的欢乐。同时也为了培育幼儿与他人合作与交往的力量,体验到合作与交往的欢乐。我们在x月x日上午10点进行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团聚和欢乐。

活动三:“庆中秋”欢乐自助餐活动

为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个开心而有意义的迎中秋活动,我园在x月x日上午11点进行了“迎中秋”欢乐自助餐活动,在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历,激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

随着欢乐的歌声响起,欢乐自助餐活动正式开头啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们预备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴沟通着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

开展中秋活动总结优选【六】

中秋节的活动圆满胜利,总的来说,大家玩的非常的快乐,我们不仅玩了,而且在同学之间有了许多的沟通,大家相互的谈天中,游玩中都有了更深一步的熟悉,这次的班级体活动的目的,我们到达了。

活动程序根本按筹划进展,同学们都还比拟有激情,特殊是最终的烧烤活动,虽然有一些小小的插曲,但是同学们都玩的很快乐。许多同学在家从来没做过饭菜,这次主动的动手,无论烤的味道如何,好像都不在乎,由于他们的欢声笑语告知我们欢乐在于过程。

这次活动也有一些弊端存在:例如大家的积极性,分散力淡薄,自我意识太强;

某些同学的纪律性不高,不按班委的安排行动,独断专行;

责任心不够强,比方积存在烧烤场的鸡腿不翼而飞,和某些同学有关。

有问题并不行怕,关键在于勇于提出问题,并且总结阅历,问题便迎刃而解。究竟这是我们大学生活的第一次活动,阅历缺乏,通过这次活动,我们学到了许多,如:要组织活动,班委必需要提出好的规划方案能积极调动大家的参与的积极性,让同学们感到有兴趣,班委和同学都要有一颗责任的心。

总之,我们班的首次活动是胜利的,盼望在以后的班级活动中更加积极,有意义,有乐趣,有欢乐。

开展中秋活动总结优选【七】

为了庆祝我国中秋传统佳节,借此时机对学生进展民族传统文化及感恩教育,在德育处的组织安排下,我校开展各种形式的主题活动。通过这些活动,入党申请书让同学们了解了很多关于中秋的古诗词,了解了中秋的来历和有关中秋的故事传奇,了解了中国传统节日,增加了我是中国人,说中国话,过中国节的爱国情感。现将活动总结如下:

在了解,了中秋佳节的根底上,各

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