2023年度技术学校班主任工作总结菁选篇

2023年度技术学校班主任工作总结,菁选3篇

技术学校班主任工作总结1

班主任的工作是一件特别繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。回忆这这几年的`班主任工作，作如下小结：

一、亲近学生爱惜学生呈现自我树立威信是班主任工作的根底。

“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。

“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。

加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不由于成绩好而放弃对其严格要求。

2、公*宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一起坐，相互帮忙，共同进步.

3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立五人小组治理班务，培育自管力量.学生根本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和*纪律等。

4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同治理学生，留意其进展的动向，准时供应帮忙，向良性进展.

5、常常与学生谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好学生的思想工作.

6、努力培育班干部治理力量,多谈心,多争论,放手让他们去治理,增加个人的独立力量和治理力量.

三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证

创立良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。

四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们积极参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。

各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不一样，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿英语学科记单词背课文的习惯来说，这是学生一项特别的但又特别重要的学习习惯，由于英语单词和句型的记忆是任何人替代不了的。所以，我常常提示催促学生，假如学生养成每天利用“边角料”的时间来记记单词背背课文，那么三年下来，英语就不再是“状元之路”的绊脚石了。另外学科教师有哪些要求，作为班主任教师也该了解并协作到位。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。各科教师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查，渐渐地学生也养成了习惯。

在班主任工作实践中，还使我熟悉到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心进展规律，高度重视，从微小入手，从低年级开头训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生的学习力量也得到了进展。2由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。

技术学校班主任工作总结2

转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。

作为高二第一学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对高二学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。.

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。

第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比拟优秀的成绩，每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成绩名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩，如篮球竞赛获女子组第一名，男子组第六名;拔河竞赛女子组第四名，男子组第六名;校迎新年文艺选拔赛第五名等。

成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成绩的同时，也还存在肯定的问题：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。

技术学校班主任工作总结3

时间飞逝，晃眼间，岁月的年轮已经在我中职技校教育的车辙上走了5年。在我心中，教育照旧是太阳底下最光芒的事业，而班主任工作就是光芒事业中暖和而光明的领域，它照亮着我的人生，使我对教育事业更加坚决!

感谢学校领导、学生处主任给了我时机，让我有幸地参与了第六期中职骨干班主任培训。在这短短的5天，我倾听了领导、专家、学者和优秀同行们的专题与报告。他们理念超前、内容深邃、语言幽默，打动了在场的每一位听众，为我们传递着班主任工作的先进理念与做法;感谢广东省中等职业学校德育讨论与指导中心，为我们供应了丰富的专题报告，同时还供应了学习沟通的*台，让我们学员能够开展沟通活动和专题研讨，扩大了沟通面，加强了讨论力量的培育，为我们的成长供应了有力的指导与帮忙。下面是我对这次学习培训的小结：

一、问渠那得清如许，为有源头活水来

目前中职学校德育进展背景下，终身学习，才智与讨论结合，专业化和共性化的班主任进展是主题。广东省教育厅思想政治教育处陈琦教授《中职学校德育进展背景下的班主任专业成长》，广东省中职德育讨论与指导中心主任汪永智*《做富有教育才智的中职班主任工作》，广东技术师范学院社科部主任张辉教授《中职班主任工作根本标准及素养养成》，广东技术师范学院教育学院陶红教授《中职生常见心理问题的分析与疏导》，顺德区陈村职业技术学校林家祥校长《德育校长视角下：中职骨干班主任工作定位及实践——以顺德陈村职校为例》，广东省中山市建斌中等职业技术学校刘卫东副校长《做个幸福的班主任——中职学校班主任工作压力的调适与专业成长》等，他们通过不同的角度，宽阔的视野，阐释着班主任的成长风雨路。

问渠那得清如许，为有源头活水来，要成为一个合格乃至于优秀的班主任，就必需不断提高自身素养。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的。21世纪信息时代下，学生视野开阔、思路灵敏，问题五花八门，层出不穷。假如教师只用简洁地说教去标准学生，学生是无动于衷，甚至对牛弹琴的，班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重;就必需学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;就必需学习班主任专业学问和其他各门学科学问，精深专业学问，完善教育思想与方法，丰富文化素养和兴趣爱好;固然也要学习借鉴他人的阅历，不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西，最终形成正确的世界观，学生观，教育观，做一个幸福、才智的班主任。

二、爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦

在领导、学者、专家的报告后，我们倾听了优秀同行们的专题：惠州商贸旅游高级职业技术学校黄洁瑜教师《班级因活动而分散》和广东省中山纪念中学王家文教师《素材型班主任》

这让我看到了仅有3年教学阅历的黄教师的硕果累累和老一批长达20多年教龄的教育工王家文教师的十年如一日地积存。多少人望而止步的班主任工作，多少人报苦怨累的班主任工作，在这两位教师身上，看到的却是痴迷沉醉的享受。这一切源于对教育责任感、使命感和自觉感悟以及对学生源自内心的肤浅博大的真爱。看到他们为学生量身定做的教案，看到他们为学生特地主持的班会活动，看到他们一天6次下班的记录，如此之具体又如此之细腻与温馨，他们的专题在我心灵激荡，引发了心灵共鸣，我们深深地感到惭愧，惭愧自己缺乏急躁，惭愧自己没有讨论与总结，沉淀与积存。

我们都知道，要爱孩子，知道爱是教育的灵魂，但是什么是爱，怎么爱，他们两者从行动上和理论上给了我们答案：“春风化雨，润物无声”。让我们明白：“犹如泉眼般，赐予脉脉流淌，源自内心的爱”，付出不是一种张扬，一种炫耀;真正的关爱既是品行，又是修养。才智源于真爱，真爱触动心灵，爱的力气定会为教师的人生旅途洒下一路暖阳!落红不是无情物，化作春泥更护花。爱到深处无怨尤，情到浓时方知苦啊!

三、孤雁不饮啄，飞鸣思念群

在专题与报告后，在专家、学者的带着下，组建了班主任工作论坛，我们分组沟通，共同争论，不断去浓缩我们的实践，研讨了八大专题：

(1)中职学校班级常规治理与创新

(2)中职学生日常行为标准与突发大事的预防与处理

(3)中职学生自信念重建与问题生的转化

(4)班级活动的设计与组织

(5)班级特色文化建立和道德创新

(6)班级团队建立与精神的培育

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