2023年度幼儿园园长工作汇报参考

2023年度幼儿园园长工作汇报参考【完整版】

幼儿园园长工作汇报参考1

本人于20xx年3月担当**幼儿园园长，于2023年5月担当**幼儿园党支部*，20xx年是我**幼儿园园长兼*比拟完整的其次年。针对幼儿园的实际状况、保教队伍的现有水*、幼儿进展的优劣势，开展了相关的工作，在这期间得到了全园教职工的支持与协作，促使幼儿园各项工作能比拟顺当的开展与推-进。在此对全部教职工的理解支持表示感谢，下面就本年度的工作向大家作一个简洁的述职。

一、工作回忆

(一)在不断的学习中努力提高自身素养社会在不断地进步，新的教育理念不断地产生，作为新时期的园长*，只有不断地加强学习，提高自身素养，才能适应新时期教育的需要。为此，我仔细领悟贯彻上级部门各种精神，加强党性学问的学习，学习各种法律法规，通过区教育局和上级党政的形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。关注教师的思想建立，准时进展积极上进的教师参加党组织的队伍中，增加支部的新血液，20xx年我们支部又新进展了我园张丽娟和汪湜两位年轻的教师参加到党组织中。

同时，注意自身业务素养的提高，加强自身业务进修培训，通过各种途径理解课改的内涵与实质，仔细学习有关二期课改教育的阅历成果。暑期中连续两次为期6天的校园长*培训我都积极参与，仔细按时完成网上的学习和作业。同时作为分组的组长能依据党委的要求，仔细组织组员进展相关的争论和沟通活动，汇总本组校园长的培训心得和所思所悟。作为一个教育工作治理者，*时做有心人，向有治理阅历的前辈请教，通过阅读治理方面的阅历杂志，学习先进的治理理论，目前仔细参与XX区园长“治理变革与学校进展“培训班，学以致用，努力提高自身的.教育治理水*。

(二)在求真务实的根底上推动幼儿园工作1、提高核心组治理水*，推动和谐民主的校园气氛建立

(1)幼儿园的核心组成员是整个幼儿园的中坚力气，她们的力量强弱也直接影响着幼儿园的进展，为了切实提高治理层人员的水*，我们注意加强幼儿园核心组自身建立，有效提高领导班子的治理水*和工作力量。3月份时我们就组织领导班子成员学习了XX市保教工作会议精神，对比自己幼儿园的实际办学状况进展了工作上的调整。我们在核心组内开展了向他人推举一本好书的活动，每位核心组成员都向其他人推举一本自己阅读过的好书，沟通推举的理由。这样的读好书沟通活动，有效的提高了核心组成员的理论水*。鼓舞各条线的负责人，不管是工会、办公室、保教、保健、团支部，不管开展什么工作都要有自己的设想，我供应大力的支持与帮忙。在这样的过程中，每位核心组成员的工作力量不断得到提升。

(2)着力加强分散力工程，推动和谐校园建立。全园齐心协力胜利创立了20xx～20xx年度的XX市和谐校园;完善和深入推动教代会工作，让每位代说明确自己的职责，确保园务工作的民主化;在教职工中间开展了“我为幼儿园进展献一计“活动，充分发挥教职工的聪慧才智为幼儿园的内涵进展效劳。确保每月一次的公会小组活动、常规的三八节庆祝活动、教师节聚餐活动、重阳节退休教职工游玩活动、教职工暑期疗疗养活动(在广泛听取员工意见的根底上，最终确定福州和韩国2条线路，满意不同教职工的疗疗养需求)。今年在听取工会意见的根底上，在每位教职工生日时，除了祝愿还有蛋糕券等等。幼儿园胜利进行了党支部和工会的换届选举，新一任的委员们必将更好的效劳于各位教职员工。

(3)*稳做好公民办幼儿园的转换工作。依据全区公民办幼儿园的整体布局需要，6月，上级部门提出了秀文幼儿园和四季苑幼儿园转为公办园且秀文独立的方案。我们依据相关要求，紧急召开民办理事会，开展了一系列民办幼儿园终止办学的手续与工作，并组织相关部门如财务、人事等做好交接、完毕工作，稳定保教队伍，确保了9月各个幼儿园的正常开学。

(4)连续发挥幼儿园的辐射作用，仔细开展对区内局部非专教师的培训工作。依据区教育学院的相关要求，我们开展了一系列学习、生活、运动、嬉戏四大板块的培训活动，很多教师在这过程中担当培训任务的同时,也获得了自我提高。六月份我们向全区的非专业教师进展了一次关于学习活动的培训活动，进修学员金慧频副院长亲临参与，并赐予了高度的评价。6月份，在完毕了我园顾未兰教师和莘庄二幼刘乐教师的柔性流淌工作以后，我们又选派了瞿丽华教师和安静路幼儿园教师结对参加区级柔性流淌工程，连续发挥好优质资源的辐射作用。

2、-以师德建立为载体，不断提高保教队伍水*

(1)教师队伍的建立

A、师徒结对带教指导。我园对师徒带教带教工作做了进一步的标准与完善，加强过程治理，设计带教手册，让师徒双方在结对过程中边实践边记录。同时，师徒双方签订结对带教协议书，了解结对的责任与义务，从而通过师徒结对活动加速青年教师的专业成长，同时也让更多有潜质的阅历型教师尽快成为成熟型、骨干型教师。

B、骨干教师展现引领。本次园内骨干教师教学展现活动与骨干教师学习中心组活动有机结合，使骨干教师所展现的集体教学活动呈现出集体的才智。本次骨干教师们的教学展现活动表达出教学领域丰富、教学内容常态、教学形式有效等显着特征。比方