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文档简介

小学生的读后感应该怎么写呢作为一名语言老师，阅读是我教学中非常重要的一环。阅读不仅能够提高学生的语言表达能力，还能开拓学生的思维，增加学生的知识储备。写读后感是一个非常好的方式来培养学生的阅读兴趣，让他们掌握一些阅读技巧以及更多的想象空间。那么小学生的读后感应该怎么写呢？

首先，我们需要明确读后感的宗旨是什么。读后感并不是对文本内容的简单概述，而是将自己的思考和感悟与阅读材料联系起来进行分析和归纳，让阅读得到更深的理解。因此，在写读后感的时候，学生需要思考以下问题：

1.阅读材料所要表达的主题是什么？

2.主题是如何展开的，以及其中的故事情节和人物形象？

3.你对这个主题和人物的看法是什么，有哪些感受和思考？

4.这篇文章中有令你印象深刻的句子或者段落吗，是什么原因让你觉得它有意义？

在思考这些问题的时候，学生需要注意以下几点：

1.观点主张要有自己的思考。虽然阅读材料有很多指导性的思考思路，但是学生要在此基础上有自己独立的思考。只有这样才能更好的抓住文章的观点，发表好自己的观点。

2.表述要具体，措辞要准确。学生可以用自己的语言将所想所感和理解对阅读材料进行详细、精确的表述。这点也是锻炼语言表达能力的重要一环。

3.切忌庸俗轻浮。在表达自己的观点和感受时，要注意言之有物，切忌草率轻浮，不要在文章中出现低俗的词汇和语言。

下面是一篇关于小学生的读后感的范文：

我读了一本名为《爱恋逆流成河》的小说，这是一部讲述父母离婚后女儿成长的故事。这本小说引起了我很多的思考。

小说中女主角安琪是一位独生女，父母因为自己的事业和理念分歧而分开了，但是却将单亲家庭中的孩子塑造成了一个自强不息，不屈服于生活的人。安琪中学时期遇到了自己的初恋，在她心里成长，这段经历让我印象深刻，我想这个故事说出来的就是，单亲家庭的孩子并不一定就会有很多的困难，这种成长的经历却使得安琪更加勇敢，让自己保持着一个更好的心态去面对人生起伏。

小说中的安琪也让我想到我们身边的孩子。要想好好的成长，孩子们应该学会担当，不屈服于生活中的艰辛。在思维和行动上，他们应该有开始做计划，自觉认识自己的缺点和优势，并带着目标去前行。更加需要把学习放在重要的位置，努力提高自己的整体素质。这离不开明确的人生目标、良好的心态表示。读完这本书，让我感觉一下子成长了很多，在人生的道路上我们也应该像安琪一样，勇敢前行，用自己的双手创造美好的明天。

总之，读后感是一种文学作品全方位阅读的体现，它不仅是阅读完了，更是思考、感悟、领悟的过程。小学生的读后感不要求很长，但一定要思考内容。我们的评论也需要一定的角度和思路，领会文学

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