低视力康复服务_第1页
低视力康复服务_第2页
低视力康复服务_第3页
低视力康复服务_第4页
低视力康复服务_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

低视力的康复服务学习目标：掌握低视力的康复训练熟悉低视力的诊断标准一、低视力的定义

患者即使经过治疗或标准的屈光矫正后仍有视功能损害，其视力小于0.3到光感，或视野半径小于10度，但仍能应用或有潜力应用视力去做或准备做各项工作。儿童：屈光不正和弱视、先天性、遗传性眼病如先天性白内障、角膜病、视神经病变、早产儿视网膜病变等。二、低视力原因老年：白内障、高度近视、黄斑变性、糖尿病性视网膜病变、视网膜色素变性、视神经萎缩、还有青光眼、角膜病等二、低视力原因低视力的康复工作可以从以下几方面进行：一是对低视力这进行视功能的评估。二是对低视力者进行视功能的训练。三是对低视力者进行生活技能的训练（低视力者助视器的使用、定向行走训练等生活技能）。三、低视力的康复训练1、低视力者的视功能训练视功能是指视觉所能发挥的作用，常指视觉的有效作用，又称有效视力。视觉基本能力包括视觉认识和视觉记忆能力。包括近距离功能性视力训练和远距离功能性视力训练视觉基本能力训练视觉基本技能训练例如指导者先出示一块积木，然后要患者从一堆形状不同或相似的积木中找出形状或颜色相同的积木，以此训练他们的分辨能力2、视觉记忆能力训练视觉记忆能力是视功能发展的高级阶段，对低视力患者更准确地了解他们所看到的一切是至关重要的训练要点是：凭记忆说出出现过后被拿走的东西；记忆看过的物品的颜色和形状；按照原来的顺序排列图片；认识部分与整体的关系，能根据记忆吧缺损的部分补充完整。小结：低视力者视

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论