学校舞蹈培训活动方案

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学校舞蹈培训活动方案1

活动目标

1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲精美、温柔的旋律。

2、会用精美的动作跟随音乐表演。

活动预备

让幼儿熟识少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》

活动过程

一、观赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。

1、小伙伴，我们今日来听一首好听的曲子。(老师弹奏乐曲)。

2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告知我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。

3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。

二、组织幼儿分段观赏乐曲。

1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。

提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着精美的舞蹈)。

2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。

听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，由于这段音乐是快的)。

3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边观赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?

4、在分段观赏的基础上再让幼儿完整观赏一遍乐曲，老师可配上语言(可以事先预备好的，也可以是加上幼儿想象讲解并描述的内容，老师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景精美的瑶族寨，住着很多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天涯，他们结束了一天开心的劳动，来到了小河边，唱着好听的.歌，跳着精美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越快乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌颂我们的生活多美妙。

三、引导幼儿在观赏乐曲过程中熟识它的结构。

1、要求幼儿反复观赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最末的速度怎样?

2、引导幼儿观赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断观赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。

四、观赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的精美、温柔。

1、观赏老师的表演。(老师自编)

2、幼儿徒手仿照老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的优美。

3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的精美、温柔。

学校舞蹈培训活动方案2

爱好培育是舞蹈学习的基础的前提。没有爱好的技能学习是无源之水、无根之木。所以要进展学校生的形体水平，需要培育深厚的、稳定的爱好。让同学在有趣的形体活动中实现学校音乐教学的目标，这是我们努力的方向，我们要将同学带进形体美妙的境界中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐进展。通过舞蹈课外活动小组让同学学会有关舞蹈的技能，掌控一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为学校文化增加光芒，并为创建学校特色添砖加瓦。

一、指导思想：

1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了中华民族的复兴”，“为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体验情感、立场和价值观的形成。爱护同学的新奇心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的：

为了丰富同学的课余生活，进一步推动学校文化建设，营造良好的音乐氛围。使同学在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素养和音乐修养。使同学初步了解、掌控舞蹈的基本训练，让同学通过活动，留意自己的基本形态，学习一些简约的舞蹈步伐，培育对舞蹈的`爱好爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

三、工作目标：

1、初步掌控舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。

3、进展同学各项身体素养，加强同学的体质。

4、培育同学自主学习技能，激发同学的创新潜能。

四、活动特色：

1、由培育特长向启发制造延伸。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。

2、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，技能较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和胜利欲。

3、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充斥了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草。

五、活动对象：

对舞蹈感爱好、有表现欲的3-6班级同学

六、活动内容：

训练中在基本功上下功夫，为出成品舞蹈打基础。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的基本功，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素养主要包括直、绷、软、开。加强基本素养训练，主要包括：

1、肩、腰训练〔压肩胛带、腰背肌、下腰、〕

2、髋部训练

3、腿部训练〔压腿、踢腿、竖叉〕

4、积极参加舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和娴熟。了解音乐与舞蹈的关系，依据舞蹈的节奏和心情。能够生动地进行表演。了解舞蹈的起源、进展、体裁及相关文化知识。

七、活动时间：

每星期周三下午第四节

八、活动地点：

学校舞台

学校舞蹈培训活动方案3

一、活动目标：

以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，着重性格进展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好舞蹈的情趣，进展音乐感受与鉴赏技能，表现技能和制造技能，提高同学的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

二、活动对象：

会计一系10级和11级同学

三、参与人数：

30-40人

四、活动时间：

每周进行一次强化训练，并有特地的有阅历的学姐学长指导训练，要遵循由易到难、由简约到繁复的`按部就班的原那么，在此基础上对同学进行动作指导，组合编排。

五、活动内容：

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队，依据系部动态合理安排时间，排练出成品舞，并做到能随时交出节目，在各大文艺活动中呈现舞姿，力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。

六、活动措施：

1、细心选择队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡进展。

3、指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练