高考生物二轮复习-第四单元-专题一-神经调节和体液调节课件

高考生物二轮复习-第四单元-专题一-神经调节和体液调节课件第一页，共66页。1.(2013·全国卷，1)关于神经兴奋的叙述，错误的是(

)考点一神经调节典例引领A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反第二页，共66页。解析刺激神经纤维中部，兴奋在神经纤维上是双向传导的，A项正确；兴奋在神经纤维上的传导方向是兴奋部位至未兴奋部位，B项正确；兴奋在神经元之间单向传递，是通过电信号到化学信号再到电信号来完成，C项错误；在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反，D项正确。答案C第三页，共66页。2.(2014·江苏卷，11)下列关于神经兴奋的叙述，正确的是(

)A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础第四页，共66页。解析当神经元受到刺激时，若该刺激很弱，则不能引起神经元兴奋，贮存于突触小泡内的神经递质不会被释放，A错误；突触前膜释放的神经递质可能是兴奋性神经递质也可能是抑制性神经递质，可能引起下一神经元的兴奋或抑制，B正确；兴奋只能从突触前膜到达后膜，故兴奋在反射弧中的传导是单向的，C错误；神经元细胞膜内K＋的外流是形成静息电位的基础，Na＋的内流是形成动作电位的基础，D错误。答案B第五页，共66页。3.(2012·全国新课标卷，30)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。第六页，共66页。回答下列问题。(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中________的调控。(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的______(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的______(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。答案(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体第七页，共66页。高考对本知识点的考查题型多样，内容灵活丰富，涉及反射类型与反射弧的组成及功能，兴奋的传导与传递，神经调节动物生理实验等，题目难度相对较高。第八页，共66页。1.高考常考的与兴奋有关的物质运输方式(1)静息电位时

：协助扩散。(2)产生动作电位时

：协助扩散，且膜外Na＋越多，动作电位峰值越高。(3)恢复静息状态离子分布时Na＋外流和K＋内流：

。(4)神经递质的释放：

。2.兴奋的传导与传递(1)兴奋的产生机制Na＋流入细胞内，膜电位由“外正内负”变为“内正外负”。K＋外流Na＋内流主动运输胞吐第九页，共66页。(2)兴奋的传导：①膜外：兴奋传导方向与局部电流流动方向相反。②膜内：兴奋方向与局部电流流动方向相同。③特点：可双向传导(但在机体内反射弧中只单向传导)。(3)兴奋的传递①特点：单向传递。存在于突触小体内突触小泡中的神经递质，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜的受体。②传递过程中的信号转换：电信号→化学信号→电信号。③与神经递质分泌有关的细胞结构有：高尔基体、线粒体、突触小泡、细胞膜等。第十页，共66页。(1)神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高(2015·山东卷，4C)(

)(2)反射弧是神经调节的结构基础(2014·海南，11A)(

)(3)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(2011·天津，3D)(

)(4)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导(2013·江苏，19D)(

)(5)降低环境中的Na＋浓度，刺激产生的动作电位峰值会降低(2010·课标全国，5D改编)(

)错混诊断第十一页，共66页。(6)引起突触后神经细胞兴奋的过程中，Na＋通过被动运输进入突触后膜内(2011·海南，8A改编)(

)(7)大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话(2011·海南，9C)(

)答案(1)×

(2)√

(3)×

(4)√

(5)√

(6)√

(7)√提示

(1)与静息电位时相比，动作电位时神经纤维膜内K＋/Na＋的比值因Na＋更多进入膜内而降低。(3)只有经过完整反射弧方可完成反射。第十二页，共66页。题组1反射与反射弧1.(2014·海南，15)当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述，错误的是(

)A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质第十三页，共66页。解析感受器位于骨骼肌中，A正确。b处位于传入神经上，所以细胞体在灰质以外，d处位于传出神经上，B正确。从a到d没有效应器，不能构成一个完整的反射弧，C错误。牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程，说明c处突触部位有神经兴奋的传递，c处可检测到神经递质，D正确。答案C第十四页，共66页。2.如图为反射弧结构示意图，下列叙述中错误的是(

)A.刺激Ⅰ或Ⅱ都能引起屈肌和伸肌反应，但不属于反射B.在整个反射过程中，兴奋在反射弧中的传导是单向的C.感受器只存在于伸肌中D.该反射弧完成的是后天性的条件反射第十五页，共66页。解析据图可判断，Ⅰ为传入神经，Ⅱ为传出神经。反射的发生需要经过完整的反射弧，所以刺激Ⅰ或Ⅱ虽然都能引起屈肌和伸肌反应，但不属于反射，A正确。反射发生过程中兴奋在反射弧中的传导是单向的，否则会发生调节上的紊乱，B正确。传入神经只与伸肌相连，所以感受器只存在于伸肌中，C正确。图中的神经中枢存在于脊髓中，属于低级的神经中枢，所以该反射弧完成的反射属于先天性的非条件反射，D错误。答案D第十六页，共66页。1.判断兴奋在完整反射弧上传导方向的三大方法(1)看神经节：有神经节的是传入神经。(2)看脊髓灰质结构：与前角(宽)相连的为传出神经，与后角(窄)相连的为传入神经。(3)看突触结构：兴奋在突触中的传递是从突触前膜()传到突触后膜()。第十七页，共66页。2.“反射”完成的两个必备条件(1)必须具备“完整的”反射弧反射的完成路径为“完整反射弧”，即感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，反射弧任一部分受损，反射都不能完成。(2)必须具备“适宜的”刺激①刺激“种类”需适宜。②刺激“强度”需适宜。第十八页，共66页。题组2兴奋的传导与传递1.(2015·江苏卷，18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是(

)A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变第十九页，共66页。C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后，Na＋和Cl－同时内流解析A项对，神经递质在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内，以防止被胞浆(细胞质基质)内其他酶系所破坏；B项对，神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡释放神经递质，电信号转变为化学信号；C项对，神经递质与受体结合，使突触后膜上相应的离子通道开放，提高膜对Na＋或Cl－的通透性；D项错，若为兴奋性神经递质与后膜受体结合，Na＋内流，若为抑制性神经递质与后膜受体结合，Cl－内流。答案D第二十页，共66页。2.如图为神经—肌肉连接示意图。黑点(●)表示神经元的胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(

)C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥解析由于兴奋在神经元之间的传递为单向的，大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑦③，而不是⑥⑤④。A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B.肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③A第二十一页，共66页。3.(2012·江苏单科，29)为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如下图所示。请回答下列问题：第二十二页，共66页。(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持________。第二十三页，共66页。(2)随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会________兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于________________。(4)动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在________处的传输。(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的________必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是______________________________，从而干扰测试结果。第二十四页，共66页。解析此题考查人体神经调节、稳态等知识。(1)受试者血液中乙醇浓度能够在较短时间内下降至较低水平，这是人体通过神经—体液调节维持稳态的结果。(2)饮酒后，神经行为能力指数相对值明显降低，这说明乙醇可能会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低机体反应速度和判断能力。(3)对视觉信号作出初步反应的低级中枢位于脊髓，作出复杂分析、判断和进一步反应的高级中枢位于大脑皮层。(4)乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合，从而影响了兴奋在突触处的传输，这是饮酒后机体反应速度变慢的可能原因。第二十五页，共66页。(5)本实验研究的是乙醇对人体神经行为能力的影响，实际上是测量兴奋在反射弧上传导所用时间的长短，因此只有反射弧结构完整和功能正常的人才能作为测试对象。另外甲亢患者由于甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性，也不宜作为受试者。答案(1)稳态(2)延长(3)大脑皮层和脊髓(4)突触(5)反射弧甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性第二十六页，共66页。1.神经递质的释放、性质及作用效果(1)神经递质以胞吐的方式被释放到突触间隙，体现了细胞膜的流动性。(2)一种递质只能与相应的特异性受体结合，递质只能由突触前膜释放而受体只分布在突触后膜上。(3)递质可划分为兴奋性递质(如乙酰胆碱)与抑制性递质(如多巴胺)——前者可导致突触后膜兴奋，实现由“外正内负→外负内正”的转化，后者则可导致负离子如Cl－进入突触后膜，从而强化“外正内负”的局面。第二十七页，共66页。2.药物或有毒有害物质阻断突触处神经冲动传递的三大原因（1）药物或有毒有害物质阻止神经递质的合成或释放；（2）药物或有毒有害物质使神经递质失活；（3）突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据，使神经递质不能和后膜上的受体结合。3.用电流计验证兴奋的单向和双向传导（1）验证兴奋在神经纤维上的双向传导第二十八页，共66页。（2）验证兴奋在神经元之间的单向传递第二十九页，共66页。第三十页，共66页。题组3神经系统的分级调节及人脑的高级功能1.(2014·安徽卷，6)给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是(

)A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同第三十一页，共66页。解析铃声刺激引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层相关神经中枢参与，故A错。铃声引起唾液分泌为条件反射，食物引起味觉不是完整的反射活动，故B错。铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系，如加强神经元之间新的突触联系，可形成条件反射，故C正确。铃声引起唾液分泌为条件反射，需要大脑皮层参与，食物引起唾液分泌为非条件反射，不需大脑皮层参与，故D错。答案C第三十二页，共66页。2.如下图是人的排尿反射的反射弧结构简图(—○——<表示从树突到胞体到轴突)，方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列对此生理过程的分析，不正确的是(多选)(

)第三十三页，共66页。A.婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B.如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C.若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D.若正常成年人的m和n受到损伤，其排尿反射将不会存在解析图中的a、b、c、d、e构成了一个完整的反射弧，b受损，则排尿反射将不会存在，C正确；m或n受损，排尿反射仍存在，只是不受大脑控制，D错误；婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，A正确。正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误。答案BD第三十四页，共66页。提分必须规避的“3个误区”(1)产生感觉≠完成反射一切感觉无一不是形成于大脑皮层，其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层，可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉，但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。(2)脊髓中的低级中枢受“大脑皮层”这一高级中枢调控。(3)“言语中枢”是人类特有的高级中枢，它位于大脑皮层左半球。第三十五页，共66页。1.(2013·江苏单科，19)下列关于生命活动调节的叙述，正确的是(

) A.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 B.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导考点二体液调节及其与神经调节的关系典例引领第三十六页，共66页。解析激素和酶都具有高效性，酶可以在非细胞条件下发挥作用，而激素发挥作用必须作用于细胞，A错误；激素和抗体具有特异性，激素作用于靶细胞，有些激素如甲状腺激素可作用于全身的细胞，抗体可作用于抗原，抗原并非都是细胞也可以是病毒或是大分子异物，B错误；血液中未参与免疫反应的还有未致敏的B淋巴细胞和T淋巴细胞等，C错误；神经细胞上神经冲动以电信号的形式传导，神经细胞间以化学信号的形式传递，D正确。答案D第三十七页，共66页。2.(2015·课标卷Ⅱ，30)甲状腺激素是人体中的重要激素，回答下列相关问题：(1)通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高，在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高________的速率，使机体产热增多，影响神经系统的________，甲状腺激素作用的靶细胞是________。(3)除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有________(答出一点即可)。第三十八页，共66页。解析本题考查甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用及作用特点，考查学生识记和理解能力，难度较小。(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，提高细胞代谢速率，增加产热量，此外还可影响神经系统的发育和功能，甲状腺激素的靶细胞为几乎全身各种细胞。(3)激素的作用方式特点主要包括：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。答案(1)下丘脑垂体(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞(3)高效第三十九页，共66页。体液调节及其与神经调节的关系一向是高考的重点与热点，题型多样，内容丰富，尤其对甲状腺激素、性激素、胰岛素与胰高血糖素考查更多，近年对神经调节与体液调节综合题及实验探究题考查频度上升，应强化针对性备考。第四十页，共66页。肾小管甲状腺各种细胞第四十一页，共66页。2.几种协同或拮抗关系的激素肝脏细胞生殖器官生殖细胞甲状腺激素胰高血糖素第四十二页，共66页。(2)胰高血糖素：除(1)中协同关系外，还与

拮抗，共同维持血糖平衡。(3)甲状腺激素：除(1)中协同关系外，还与

协同，共同促进生长发育。3.动物激素间的纵向关系——分级调节和反馈调节在大脑皮层的影响下，

可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌(属于

调节)，而激素进入血液后，又可以反过来调节

中有关激素的合成与分泌(属于反馈调节)，如下图所示：胰岛素生长激素下丘脑分级下丘脑和垂体第四十三页，共66页。注：TRH表示促甲状腺激素释放激素；TSH表示促甲状腺激素；“＋”表示促进作用；“－”表示抑制作用。第四十四页，共66页。(1)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控(2014·海南，11D)(

)(2)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官(2012·海南，13C)(

)(3)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低(2012·重庆，5A)(

)(4)延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关(2010·江苏，22B)(

)(5)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象(2011·天津，3C)(

)错混诊断第四十五页，共66页。(6)人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活(2011·新课标，5C和2009·宁夏，4A改编)(

)答案(1)√

(2)√

(3)×

(4)√

(5)√

(6)×提示

(3)被阉割动物因性激素含量降低，通过反馈调节导致促性腺激素含量升高。(6)肾上腺素应通过“体液”运输到心脏。第四十六页，共66页。题组1体液调节及其特点1.(2015·海南卷，17)关于动物体液调节的叙述，错误的是(

)A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比，体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化解析与神经调节相比，体液调节较缓慢，B错误。答案B第四十七页，共66页。2.(2015·安徽卷，30)如图为人体生长激素分泌的调节示意图。(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。若生长激素分泌增多，将________(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将________转变为________。第四十八页，共66页。(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为____________________________________________________________________。(4)运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进________分化。第四十九页，共66页。解析(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，所以，这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系。若生长激素分泌过多，将会使细胞b的分泌活动加强，来抑制细胞c的分泌活动。(2)根据题意可以看出，下丘脑神经内分泌细胞接受了相关神经元刺激后形成了电信号，之后分泌了相关物质通过血液运输到达垂体起作用，所以，下丘脑神经内分泌细胞在这个调节过程中的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号。(3)激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为激素通过体液运输到全身各处。(4)运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进T细胞分化。第五十页，共66页。答案

(1)拮抗促进(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号(3)激素通过体液运输到全身各处(4)T细胞第五十一页，共66页。题组2神经调节与体液调节的关系及实例1.肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是(

)第五十二页，共66页。A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体第五十三页，共66页。解析由图可知，肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，其含量能较长时间在血液中保持相对稳定；由题意知，肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也受到下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素的分泌是通过下丘脑、垂体产生相关激素来调节的，故C项说法错误；结合图示可知，下丘脑中有接受神经递质和肾上腺糖皮质激素的受体。答案C第五十四页，共66页。2.(2015·广东卷，27)人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于________，在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以________的形式沿着传入神经传导，并在________完成信号转换后传递给下一个神经元。(2)受寒冷刺激后，人体通过下图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应，其中激素A、B分别是___________________；过程①的调节机制称为________。第五十五页，共66页。(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是_________________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡，从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞________。答案

(1)下丘脑电信号(局部电流)突触

(2)促肾上腺皮质激素释放激素、促肾上腺皮质激素负反馈调节

(3)效应B细胞(浆细胞)靶细胞刺激记忆T细胞产生效应T细胞凋亡第五十六页，共66页。人体生命活动调节三种模式的判断(如图所示)第五十七页，共66页。(1)图1表示体液调节，图2表示神经—体液调节，图3表示神经调节，其中神经调节最灵敏、迅速。(2)细胞a分泌的信号分子一般为激素，经血液运输作用于靶细胞；细胞c分泌的信号分子为神经递质，经突触间隙作用于突触后膜。(3)激素和神经递质的相同点：①可在细胞间传递信息；②发挥作用后被分解或灭活。第五十八页，共66页。题组3动物生命活动调节生理实验1.(2015·北京卷，29)为了探究治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究。第五十九页，共66页。(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)。当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物。灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生________，传至末梢，释放________，作用于突触________上的受体。信息传至视中枢，产生视觉。多次重复训练后，大鼠在光信号与给药之间建立联系。当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖。以下将这种大鼠简称D鼠。(2)研究发现，D鼠相关脑内酶A含量和活性均明显升高。为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑内区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠________。与对照组相比，若抑制剂组的D鼠________，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。第六十页，共66页。(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互补结合的、含22个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解。将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低。进行本实验时要同时进行一个对照处理，将一小段RNA用________(填“生理盐水”或“蒸馏水”或“