中考语文主题作文热点素材积累：成长教育

中考语文主题作文热点素材积累：成长教育一、素材（1）32岁携娃考上武大研究生的妈妈火了：原来家庭最需要受教育的，不是孩子在最近，在网上看到一个32岁的职场妈妈，带娃考上武汉大学研究生的事。这个妈妈，叫小莫。她原本是一所高校里面的行政老师，日子过得平静安逸，她也顺理成章地结婚生子。等她生完孩子重返职场后，发现身边多了很多学历高、能力强的新同事，于是她动了考研提升自己的心思。但是作为妈妈，这条路并不好走。和普通学生相比，作为职场人士的她，备考的同时要兼顾工作。和未婚未育的人相比，作为妈妈的她，不得不在备考时，先照顾好孩子和家庭。这样一来，她能学习的时间只剩下夜晚。为了赶学习进度，看书到凌晨是常态。所幸功夫不负有心人，一年后，她顺利考入武汉大学电影编导专业。不禁为这位妈妈拍手叫好。可也有一些网友说：“都当妈了，就没必要折腾了。有这个毅力，还不如花在教育孩子上。”对此，在采访视频里，她说了这样一番话：“这个社会可能有很多声音都说女性就应该在家里。但是做了母亲以后，我就想成为孩子的榜样，想用自己的实际行动去感染孩子。”的确，在家庭教育中，最该教育的，永远是家长自己，而不是教育孩子。（2）双减”是对义务教育生态的一次系统性纠偏近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知。《意见》要求，各省(自治区、直辖市)党委和政府要把“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，纳入省(自治区、直辖市)党委教育工作领导小组重点任务，结合本地实际细化完善措施，确保“双减”工作落实落地。“双减”文件落地，舆论反响强烈。对于一直期待减轻孩子负担的家长们来说，可以说是千呼万唤；而对于从事校外辅导工作的机构来说，连日来有关新政的众说纷纭终于有了确切说法。不同的主体因为所处的位置不同，自然会有不同的反应。但“双减”并非简单立足某一方，而是针对义务教育阶段积弊甚深的问题作的一次系统性纠偏，如果正视过去的问题，意识到负担过重不利于孩子的发展，校外辅导带来的恶性竞争愈演愈烈，尤其是看到舆论强烈的诉求，就不难发现，各方对文件的落地，以及其中所表现出的力度和决心，应该有相应的心理准备。而于今年最新修订并实施的《未成年人保护法》规定，学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织义务教育阶段的未成年学生集体补课。值得注意的是，虽然法律调整的主体是学校，但该法第41条还规定，校外培训机构、校外托管机构等应当参照有关规定，做好未成年人保护工作。这意味着校外培训机构不得在周末、寒暑假给义务教育阶段学生补课。如果留意上述法律或政策，就不会对此次“双减”文件的出台感到惊讶。政策的连续性显而易见，只是在不同阶段部分细节和侧重有所不同。“双减”意在压减义务教育学科类校外培训，减轻学生校外培训负担。（3）两会：建议取消英语在中小学的主科地位“为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展，英语真的有这么重要吗？”今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。许进指出，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。在我国，掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学，很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。许进通过调研发现，现在，翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟。智慧手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。在人工智能时代，翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。“音乐、体育和美术‘三小科’等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课，将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。”许进说。因此，许进建议，改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状。“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为中考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”许进说。（4）史上最强“限游令”颁布近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。新规4举措：1、所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日的20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间一律不得向未成年人提供网络游戏服务。2、所有网络游戏用户必须使用真实有效身份信息进行游戏账号注册和登录，网络游戏企业不得以任何形式（含游客体验模式）向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。3、加强对防沉迷措施落实情况的监督检查。针对网络游戏企业提供游戏服务的时间限制、实名注册、规范付费等方面要求的落实情况，出版管理部门将加大检查频次和力度，对未严格落实的网络游戏企业，依法依规严肃处理。4、积极引导家庭、学校等社会各方面行动起来，切实承担监护守护职责，共同营造有利于未成年人健康成长的良好环境，形成防止未成年人沉迷网络游戏的工作合力经典名句1.了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。2.如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。3.孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。4.好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。5.好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。6.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。7.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。8.贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。9.儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。10.要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。11.家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。12.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。13.告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。14.每个孩子都想做好孩子。15.只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。16.支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。17.专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。18.师者，所以传道授业解惑者也。——韩愈19.国将兴，必贵师而重傅。——荀子20.师者，人之模范。——杨雄21.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子22.言必信，行必果。——孔子23.学而不厌，诲人不倦。——孔子24.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹25.学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》26.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知27.三人行必有我师。——孔子28.行是知之始，知是行之成。——陶行知29.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子30.学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子三、精美文段1、有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。2、成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。3、成长中的种种困惑如石头般吵我砸来，处在迷茫中的我，来不及躲闪。只好带着遍体伤痕，独自去品尝身心的痛楚。4、成长，似乎是一个不可逆转的话题。处在这个阶段的我们总是十分兴奋，十分叛逆，十分迷茫。我们会偷偷注意身边的人的一言一行；我们开始狂躁，不再是父母身边乖巧的安琪儿；我们失去了那份”初生牛犊不怕虎“的勇气，变得唯唯诺诺。5、成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。6、成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。7、在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。8、成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持”真理“的勇气，失去了一份”崇拜“的心灵依托；但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多：民族的自尊心，恬静而悠长自得的处事态度，决不盲目的理性（也许有点偏执），一颗日臻成熟的”仁爱之心“……当一个”冥然兀坐“时，不妨品品长这杯茶，你会惊奇地发现：自己得到了很多。9、成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。10、成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。11、成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。12、成长就如流星划过一般，瞬间即逝，可那忘不断的回忆永存人间。有人说成长像一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目中别忘扎手之痛，又有人说，成长像一杯浓浓的咖啡，丝丝苦涩后才能享受甘甜之味。是啊！成长的酸甜苦涩，在现在看来都值得我们用一生来回望。13、我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天。14、纵然我曾被郭敬明那无病呻吟、多愁善感触动过、感染过。但我的青春依然是充满坚强与勇敢。我应成长于那摩登而活力的纽约，那温馨而祥和的阿姆斯特丹，那神秘而浪漫的巴黎，那高雅而华丽的维也纳。青春爱情智慧不再是我成长的旋律，只有怀着高尚的心情，握着坚强、勇敢、有理想的智慧，才能执手乾坤。15、读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。16、倾吐成长岁月之心声，展我之风采。把天真幼稚的童年和纯洁的少年时光，存入生命的档案，我们不必惋惜”美好时光“一去不复返，也不必叹惜”岁月如梭“梭梭催人老。我们应展开翅膀，为了理想的明天做好充分的准备，为童年而欢呼，为成长而喝彩！17、望着这一本本书，我淡淡地笑了。书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼。多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。18、其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的”牙齿“。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐！19、我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。20、走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。21、成长中的岁月，如去摘一枝美丽的玫瑰，鲜艳夺目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯浓浓的咖啡，微微苦涩后能享甘甜之味四、例文分析1.阅读下面的材料，根据要求写作。“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”——习近平总书记在会见2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话“分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目的。”“好的教育,应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福,造福国家社会。”——2021年全国两会上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎的发言。孩子的成长离不开家庭教育，也不能缺少学校教育。无论家长还是老师都希望孩子茁壮成长。对于以上两则材料中的观点你是如何理解的呢？你希望自己“茁壮”成什么样子呢？请你写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的‘茁壮’”的主题发言。要求：结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【参考例文】与担当精神共茁壮尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我要发言的题目是“与担当精神共茁壮”。优秀的品质那么多，我独钟爱这一种“担当”。有人说担当既是一种责任，又是一种无私的奉献，还是一种勇气的象征。而我觉得，担当更是一种为家、为国、为天下的重任。家是每一个人的避风港，是心灵的归属地。家中的每一个人都应该担当起家中的责任，让自己的“避风港”更坚固、温馨。感动中国十大人物之一的陈云蓉，她患有严重的脂肪肝。但为了拯救儿子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的1/2给儿子。她用亲情的担当，拯救了儿子的生命，她用她的担当发起了命运的马拉松。我们每一个家庭人员都应该担当起责任，为自己的亲人奉献出爱。家的担当不仅仅是我们各自的小家担当，还有我们对自己生活的美丽家园的担当。张正祥一个普通的老百姓，他担当起保护家园的责任，绕走滇池一千多圈。在30多年的时间里，使滇池周边非法矿场关闭。他的执着换来了滇池的天更蓝，水更清。不管小家还是大家，我们都需要付出努力，让家更美，更温馨。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任，英勇地在虎门销烟。不仅男子汉是如此，女子们也是英雄豪杰。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任，出使西域。当代也同样是这样，担当成为了中国人的民族精神代代相传。我理想中的成长，便是与“担当”共同茁壮。“担当”并非仅仅是成人的责任，而是与我们每个人息息相关。当你在家中，愿意为家庭而承担家务劳动；当你在学校，愿意为建设祖国而认真学习；当你在街上，肯为自己所见的不文明现象伸出你的手：你就成为一个有担当的人。让我们共同努力，与担当共茁壮，创造美好的明天吧！我的发言完毕，谢谢大家！【分析】本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。【审题】材料都围绕着教育，第一则强调的是家庭教育中，重要的是“重言传、重身教，教知识、育品德”；第二则材料是中学校长的发言，代表学校教育，强调的是教育应培养的是什么品质，“培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”“健全而优秀的人格”；从两则材料来看，无论是家庭教育，还是学校教育，都很强调品质教育。任务要求：理解材料观点，思考“你希望自己‘茁壮’成什么样子”，写一篇“我理想中的‘茁壮’”主题发言稿。结合上文的分析可知，“理想中的‘茁壮’”，不是单纯的身体、知识上的茁壮，更重要的是精神品德上的茁壮。【立意】1.健全人格，茁壮成长。2.成为有担当/有智慧/坚韧不拔/勇于面对困难……的人。3.人之一生，品德为重。4.我与理想共茁壮。【点评】此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现，带有任务驱动型作文的特点。任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。题目由材料和要求两部分组成，写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。2.阅读下面文字，根据要求作文。有一种观点认为：教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢。也有一种观点认为：教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好。站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解。根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。（注意）①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于600字。④不得抄袭、套作。【参考例文】“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育“头悬梁，锥刺股”我国自古的“吃苦”教育名言，从孔子教育来说一直都是提倡“吃苦”教育，我国的传统教育一直都是：吃的苦中苦，方为人上人。但是，社会教育发展的迅速，包括中国越来越发现西方教育更人性化、更加的能够使学生爱上学习。所以现在很多人都提出了，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？实际上，并不存在一个“快乐教育”的概念，也不存在“快乐”还是“吃苦”的必然对立。教育界常提的概念是“激励”。有激励的教育和“快乐教育”大为不同。换言之，“吃苦”，或者说“接受挑战”，可以同时让人产生深层愉悦。这种愉悦不是打鸡血式的快乐与亢奋，而是学习者得到了与其智力相称的挑战，他们有所成长，有所变化。愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾。若重视激励，教学者就有义务创造教育条件，激发出学习者的兴趣和激情，这包括矫正学生的行为，提供合适的反馈。激励关注的是学生的心理规律和相应的教学设计。一旦我们去关注学生内心的激励，教育自然会四通八达地和神经科学、心理学、教学法等学科联系在一起，这会使得教育学变得四通八达，气象万千，如一池活水。关注学生的头脑和心灵，也会让教学实践变得充满创意，时有突破。常有人误解国外教育是容易的，简单的，嘻嘻哈哈，你好我好，没有作业，谓之快乐教育。这也不正确。当发现学生“吃不饱”的时候，会有形形色色特殊禀赋教育、强化班，提高挑战。学生有障碍学习困难的时候，有特殊需求的教学，让每个人都能得到发展。国家的发展离不开良好的