一年级学生的读后感怎么写好看

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一年级学生的读后感怎么写好看读后感是学生阅读后，对所读内容的感受、认识、评价和思考的文学性作品表现形式。作为语言老师，如何教会学生写出好看的读后感是我们的必修课。

一、基本要素

1.阅读文章。阅读文章时，要注意理解文章大意。要注意文意，并且不要局限于字面意思，可以结合生活经验和上下文来理解。

2.记笔记。在阅读文章的过程中，可以记下有价值的信息，比如有意思的引言和表述，会对自己造成深刻印象的地方等，这样在写读后感时会更容易实现思路连贯。

3.明确主旨。在稿件中，要注意写出文章的主旨。这是读后感最为重要的一部分。所有的思考和呈现都是为了明确主旨。

4.主观评价。作为读者，读后感中必须包含一定的主观情感。但主观评价要尽量避免过度夸大或评价过低。评价应基于事实，注重细节，尽量准确清晰。

二、写作技巧

1.文采飞扬。写好读后感不是只有表达清晰即可，良好的表达能力能让人的语言更加生动，具体的，更易文采飞扬，并且容易引发读者的共鸣。

2.逻辑清晰。读后感涉及到让读者理解文章的本质和作者所要表达的思想。因此，读者需要提供严谨的、合理的、清晰明了的方法，确保读者不会产生混淆。

3.语言得体。读后感是一份正式的文章，需要谨遵文化规范以及语言要求。写作时，不要使用“收悟”、“哭擂台”等众所周知的不雅语言。

4.尽量简短。作为一份表达个人感受的小作品，读后感通常要尽量简短。这不仅可以避免过度文绉，更利于读者的阅读，也方便于学校管理。

范文

今天我们要读的是茨威格的《人生的枷锁》。书中描写了主人公坎贝尔的人生轨迹。坎贝尔的孩提时代幸福美好，但直到大学毕业后他却连一份安稳的工作也无法找到。随着时光的推移，他开始怀疑自己的价值，追求自我价值感的认同，直到最后才醒悟出，自我贡献并不是决定个人价值的唯一标准。

我认为，该书最重要的信息在于建立专业的自我感。现在我们生活的社会变化迅速，经济下行，竞争也变得越来越激烈。因此，我们必须接受这个社会给每个人带来的挑战，积极面对。我们要学会专业发展，要始终保持警觉和学习的态度，不断提升自己，以适应这个快速变化的团队。

就我个人而言，从这本书中我受益匪浅。我非常喜欢她的语言风格，我想再读读她的作品。通过这本书我理解了许多事情，最重要的，我明白了我们需要保持专业，适应社会。这本书读完之后，我深深地体会到了坎贝尔所面临的压力和人生过程的挑战。

总体来看，这本书对我产生了深刻的影响。我深深地感到，人生的意义不在于追求性质和表外流，而在于发现自己的专业，

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