人教部编版《道德与法治》六年级下册第1课《学会尊重》优质课件

学会尊重部编版|六年级下册|道德与法治第一单元|完善自我

健康成长每个人都应该得到尊重1尊重自己2尊重他人3contents目录第一课时每个人都应该得到尊重导入新课：值得尊重的人2017年9月1日晚，大型公益节目《开学第一课》在央视播出了第一集。在这集以“中华骄傲”为主题的节目中，主持人董卿采访了著名翻译家许渊冲老先生。采访过程中，董卿3分钟跪地3次，被网友们称赞为“跪出了最美的中华骄傲。”第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。导入新课：值得尊重的人学习新课我最尊重的人是我爸爸。在学校里成绩好、表现好的体现令我尊重。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。值得尊重的人谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手，踏实的工作，我也觉得她值得尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。值得尊重的人

小结：每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，她也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？我们的生活将更美好，社会将更和谐。法治小课堂《中华人民共和国宪法》第三十三条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。尊重人的尊严，是一件很干净、很美好的事！--萨特宁对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。--陀思妥耶夫斯基课堂小结：每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。第二课时尊重自己中国古代有不少维护人格，保持气节的故事。“陶渊明不为五斗米折腰”就是其中最具代表性的一例。尊重自己每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。有几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导他，如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲，我想告诉你每个人都有可爱之处，关键在于发现。PPT下载/xiazai/尊重自己还表现为：维护自己的形象爱惜自己的名誉信守自己的承诺活动园活动园

“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容。对谁都和和气气。

一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作大慢，一边说着“让开!真碍事!”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”免生的领带都被挤歪了。他却只是皱皱眉头，什么话也没说。

还有一次。“坏脾气”小子在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生就说了句“不能这样做”。“坏牌气"小子就恶狠狠地说:“老家伙，一边去!”“好脾气”先生谷摇摇头。叹着气走开了。

老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说:“这些人真不像话!怎么可以随意侮辱别人?”他拍拍“好牌气”先生的肩膀说:“你这样没有原则地一团和气也是不对的，这是不尊重自己。“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还会发生什么事情呢？面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？面对“好脾气”先

生的为难情绪，你能给他提些建议吗？指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器；......面对冒犯甚至侮辱，我们可以：尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些行为属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。1.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。3.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬对方。4.老师找杨丽谈话，话说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。5.吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。活动园过度维护自己会带来哪些不良后果呢？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人的意见，分析问题对事不对人。自敬，别人敬之；自慢，别人慢之。--朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。--徐特立课堂小结：每个人，都应当得到尊重。也包括尊重自己，要维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。第三课时尊重他人尊重他人是一种美德。三顾茅庐的故事大家都耳熟能详，今天想让大家“篡改”一下历史，如果刘备“一顾茅庐”之后就放弃了，会有什么不同的结果呢？尊重是人与人交往之间最重要的美德，尊重一个人对自身来说，是素质的体现，对别人来说，则是礼貌及诚心的体现。如果历史上是“一顾茅庐”，那么就不会有后来的蜀国强大和三分天下。目录CONTENTS推己及人，体验尊重他人的美好认清边界，拒绝不尊重他人的行为听言观行，造就美好的自我与世界推己及人，体验尊重他人的美好被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感，推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。尊重的感人画面

有张老照片，因展示出了百年前和谐的医患关系而广为流传。黑白照片中，一位四五岁、穿着长衫的中国男童与一位头戴礼帽身穿西装的洋人互相鞠躬。这是1900年左右，时任广济医院（现为浙江大学医学院附属第二医院）院长的英国人梅滕更查房时，面对小患者鞠躬致谢，深谙中国礼数的梅医生也深深鞠躬回礼。他们鞠的是躬，低的是头，却折射出高贵的品质——尊重，对他人真诚的尊重！尊重的感人画面无独有偶，2017年12月7日，同样温情的一幕发生在武汉市中心医院后湖院区儿科门诊。一名3岁男孩向该科杨惠琴主任医师鞠躬致谢，杨惠琴深深鞠躬回礼。

11日，男童父母讲述了这一幕背后的故事。上周，3岁的军军（化名）在家中突发高热，被送至医院时意识模糊，双眼上翻，四肢抽搐，牙关紧闭。杨惠琴迅速将孩子放在治疗床上，把头偏向一侧，快速撬开孩子牙关，将自己的手指伸了进去，帮孩子抵住舌头。随后，对孩子进行了退热、镇静等治疗。半小时后，军军情况好转。

12月8日，父母带军军到医院输液复查。走出诊室后，父母对军军说，快谢谢杨奶奶。懂事的军军向杨惠琴鞠躬致谢。看到孩子这么可爱，杨惠琴也深深鞠躬回礼。在场的护士拍下了这一感人场景。杨惠琴回忆，当时情况紧急，孩子牙关咬得很紧，手指放进去瞬间就被孩子死死咬住。虽然很疼，但为了避免孩子窒息，只能忍着。没有想到孩子会给自己鞠躬，很是感动。拍下这一幕的护士说，拍照的一瞬间被感动了，互相鞠躬这一幕既有患者对医生的感激，也有医生对患者的关爱和尊重。尊重的感人画面

如今这一幕再次重现，2020年2月23日，新华社旗下@新华视点发布一张3岁男孩与医护人员互相鞠躬的图片引起外界关注。

据介绍，2月22日，浙江省绍兴市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，向护士阿姨鞠躬致敬，护士也顺势对其回礼鞠躬，这一幕恰巧被拍了下来。据悉，该小患者有发热症状，核酸检测为阴性，经治愈后出院。该幅照片因与20世纪初时杭州广济医院（现浙江大学医学院附属第二医院）院长梅藤根与小患者相互鞠躬的一张照片颇为相似，而受到网友热议，也被称为“跨越百年”的医患互敬照片。共同制作科学小报尊重让人感到舒服张家明在这方面的知识很丰富，在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负责一个板块，我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。报兴趣班尊重让人感到开心爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的，爸爸妈妈的做法让我很开心。在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？病人感受到被尊重和温暖，会心情放松，精神愉悦。医生的地位不会降低，反而会获得更多病人的尊重。因为尊重时相互的！尊重让你感到愉悦、满足、快乐、充满价值感！认清边界，拒绝不尊重他人的行为那些不尊重他人的行为，我们要引以为戒。“不尊重他人”快照：言语不尊重人尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。活动园：请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。“不尊重他人”快照：行为不尊重人活动园：请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。听言观行，造就美好的自我与世界“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。您好，请问我可以帮您按电梯吗？你别着急，我相信你一定能行。需要我帮助吗？暖言暖语您好！请！在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。对不起谢谢！再见！早上好！晚安！请问您贵姓?请原谅！请多关注！请坐！欢迎您光临！你一定能行！我相信你！尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要......都是尊重他人的表现。活动园：六（3）班的班规中有一条：如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进去。负责纪律的秦波问他：“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯却说：“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’，老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”经过全班商议，又征求了老师的意见，六（3）班同学把这条班规改成：如果上课迟到，尽量不影响大家，快速进入教室到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。你对六（3）班的新班规有什么看法？负责纪律的秦波从老师的角度出发，黄凯是从同学听课的角度出发，两个人都是在位他人着想，尊重他人，只不过出发点不同！而六（3）班的老师能重视、尊重同学们的意见，更是一种尊重他人的表现。阅读角小小的善

改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进程。盛夏的车厢里十分燥热，男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声响，易拉罐打开了。随后很快，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。

多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西......尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。拓展：有一则故事，叫“尊重的力量”。

在美国，一个颇有名望的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。这让这位富商想到了自己曾经的苦难经历，于是生发出一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上随便捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，并在离开时十分认真地对年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”

两年之后，当这位富商出现在商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎面走来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我曾一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人时，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”一个懂得尊重他人的人，必定会得到别人的尊重。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现，让我们将尊重落实到言语和行动上，让社会大家园更加文明和谐。感谢您欣赏六下|道德与法治|学会尊重开课啦学会尊重一第一课时新课导入

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。

这个故事真感人，这节课也让我们来说说尊重吧！同学们，在生活中，在们会遇到不同的人，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。其实每一个人都应该被尊重。活动一每个人都应得到尊重每个人都应得到尊重什么是尊重？

尊敬、重视在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。在学校里，成绩好、表现好的同学令我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？你觉得我们应该尊重哪些人？钟南山姚明杨利伟2019共和国勋章获得者是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？

活动园在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？周阿姨这么多年为街坊领居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。……中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。知法明权每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。事故凡人如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？让生活更美好，让社会更和谐

是一种智慧，包容差异中实现自我超越

是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏

是一种美德，平等尊重中感受更多快乐尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。如何才能做到尊重？思考课堂总结同学们，在生活中，在们会遇到不同的人，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。其实每一个人都应该被尊重。

习题演练填空：1.在生活中，在们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。3.每个人都是抽一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。习题演练辨析题：说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲一讲他们的故事吧？说一说身边的具有闪光品质的人，介绍清楚他们做的值得尊重事。谢谢观看开课啦学会尊重一第二课时新课导入

有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾,主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天,他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了,他不想再买强生公司的产品，因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久,最后决定再回到店里，把情况说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常多订了一倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店后发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说：“在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员惟一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意的话，就应该是你。”从此店主成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”

尊重每一个人是我们必须具备的特质，这节课让我们来继续学习尊重吧！活动二尊重自己

同学们，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。尊重自己包括哪些方面？表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，作业经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”

活动园你有什么好建议能帮助刘菲走出困境，让她发现更好的自己吗？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？刘菲用什么样的眼光看待自己的？

尊重自己的表现1、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。我们每个人都是独一无二的宝贵的生命个体，我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，悦纳自己，成为最好的自己！

我们要学会欣赏自己欣赏自己的独特欣赏自己的优点欣赏自己的努力欣赏自己为他人的奉献不恰当的行为，会让我伤痕累累……为什么要抄袭别人的作业？抄袭作业被发现，让我颜面扫地。缺乏公德，让我形象受损。

尊重自己的表现2、维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？面对冒犯和侮辱，我心里也很不舒服。面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器尊重自己，并不意味着排斥他人给予你的正确的建议。如果为了维护形象而无原则无底线，那也是不尊重自己的表现。陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。你怎么看待陈刚的行为？尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。你怎么看待黄晓璐和吴达的行为？黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。02你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现？01过度维护自己会带来哪些不良后果？理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

——徐特立名言赏析课堂总结同学们，每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。习题演练填空：1.每个人都有自己的尊严争价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。2.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。3.尊重自己，并不意味着拒绝批许。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。4.自敬，别人敬之；自慢，别人慢之。－一朱嘉5.白尊不是轻人，臼信不是自满，独立不是孤立。一一徐特立习题演练辨析题：尊重自己的表现有哪些？尊重自己表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。辨析题：面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？指出对方错误要求对方道歉必要时拿起法律武器谢谢观看开课啦学会尊重一第三课时新课导入

吉姆曾经在流浪汉聚集的地下通道里遇到一个乞丐。那是一个二十来岁的年轻人。他衣衫破旧，抱着一把褪了色的旧吉他，唱着悲伤的歌曲。这样的情景，在这个城市每一天都可以见到。“可以自食其力的人，却在这里乞求别人的施舍，他们为什么不觉得脸红?”想到这里，吉姆加快了脚步，向前走去。吉姆可不想为这样的人付出什么。忧伤的歌曲依然在吉姆的耳边萦绕，但是吉姆没有心情停住。“先生，请等一等。”当吉姆走上台阶的时候，一个声音叫住了吉姆，吉姆知道是那个乞讨的人。“别人不给钱就算了，还要追上来要钱!这样的人我是绝对不会给他钱的。”想到这里吉姆生气地对他说：“对不起，我没有钱给你，我现在很忙，请不要打搅我。”“您误会了，我想问这是您的东西吗?”当吉姆看到他手里的钱包的时候，这才发现，那正是自己的钱包，里面有整整一万美金，这些钱要是丢了，吉姆的工作就完了。刹那间，吉姆感到了羞愧，是自己误会了这个乞丐。他并不是向吉姆讨要什么，而是归还吉姆丢失的钱包。

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尊重不分贵贱，这节课让我们来继续探讨尊重吧！尊重他人

同学们，被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值惑。狼己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。活动三张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。尊重的力量：在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”思考病人在与医生相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。活动园“不尊重他人”快照在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重别人的场景，引以为戒。敬人者，人恒敬之。以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”如何做到尊重他人？你觉得怎样才能让环卫工的心里暖起来？“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。1、语言可以体现尊重1说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；2谈吐文雅，不说粗话脏话；3与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。语言文明：

活动园根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。耽误您一分钟尊重的语言谢谢，我暂时不需要尊重的语言我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！尊重的语言2、尊重他人更应该落实在行动上情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。情景二：小光正在家里看自己喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。己