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文档简介

Word第第页关于中学生的生活作文合集3篇中同学的生活作文篇1

美妙的生活就是享乐之道,倾听山之静,欣赏海之美……

去桂林看山,去北海玩海,去四川吃食,去杭州品茶,住在依山傍水的雾都——重庆。美妙的生活就是在雨后的竹林中游走,用手去滴落竹叶间上的雨珠,听雨水在路面上敲打的声音,遇上一座小亭,由上往下看那亭前的对联,去体会的深刻含义,坐在亭台椅子上向远远眺那如画的山水,或是在亭中摆上方桌,一边唱着昆曲段子,一边跳舞,更或是摆上一局棋,品尝着中国的十大名茶:普洱、观音、白毫银针、恩施玉露……

让茶香气肆意。美妙的生活就是去大足金佛山后的雪湿地上走走,冰雪后那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然非常寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和盼望。美妙的生活就是吃中国饮食,去品赏米饭的香甜肆意,去吃“西施舌”“贵妃鸡”“貂蝉豆腐”“昭君鸭”……

去尝尽中国五千年来的名家菜肴。一剪熏风吹不走,一点水墨化彩虹。把记忆捻进记忆的行囊,踏上新生活的旅途。

中同学的生活作文篇2

对于校内,我想:那是我们再也熟识不过的一个学习天地.有人说:学习是一件特别以及极其

无聊的事情,更别说校内生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件欢乐的事情,校内生活是多姿多彩的.

.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷,上陶艺课比较不便利.所以我们就在教室里上.一次,陶艺老师给我们画了一个图,看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完,我班的`男生就边举高手边叫嚷着说:“我,我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了,他呆在那里几秒后,好像想出了解题的方法.开头连起来,可到最终还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙,摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说:“这里不是没有的吗?是谁添上去的.”这时,全班哄堂大笑.之后,陶艺老师又叫了几位同学上去做,开头他们都信念十足,可到最终还是剩一个.陶艺老师说,没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图,总寻不着头脑;男生们久攻不下则开头交头接耳.这状况持续了几分钟后,一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法,于是就上去连.可最终还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了.他开头唱歌,我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情,动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼泪,笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙,再也唱不下去了.这一状况持续了好久,好久.之后,我们又开头思索这道题.教室里始终还回荡着刚刚的笑声.真是余音绕梁,三日不绝.不时还会有同学发出刚刚的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久,这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊?!”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被外表现象所迷惑,有时候问题的答案就是那么简洁.

一次,学校要进行篮球竞赛.可是第一场竞赛时,我们都不知道.老师让我们排队去篮球场.我们才知道是篮球竞赛.一听是篮球竞赛.甭提有多兴奋了.尤其是男生,由于他们可以再次飞翔于球场之上,穿梭于篮球之间.第一场竞赛是与一班比.我们班的男生太低估一班了.结果以一球之差输掉了.或许是我班男生太弱了,或许是对手太强了,或许是恶运经常结伴而行.导致了接下来的三场竞赛都输的一败涂地.导致了我们对于再次的竞赛都没有信念.导致了刘老师在最终的一场竞赛前对我们进行了一次说教.对我们的竞赛队员进行了一次调整.给我们鼓足了信念,给我们兴奋了精神.在竞赛场上,我们的队员容光焕发.舍命地抢球,投球.我们的啦啦队也不甘示弱舍命的喊着:“加油!加油!”我们的才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班,六班,永辉煌.英雄,英雄,你最棒.”在我们的共同努力下,我们最终取得了最终的一次成功.我们的班主任刘老师也特别地快乐.在放学前又对我们进行了一次说教.刘老师突然说道,我们班的何梦丽特别细心,还为我们的运动员每次竞赛都预备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗.我听完愕然一怔.这餐巾纸不是我预备的吗?怎么成了是何梦丽预备的.我想应当是我这个人很内向吧.每次预备好的餐巾纸却不敢拿去给他们用.总是让何梦丽带去给他们用.难怪老师会误会了.

中同学的生活作文篇3

说到憧憬的中同学活,每个人可能都不一样,我的中同学活是这样的。

每天早上早早的起来,在天快亮的时候呼吸着早晨的空气,不一会儿,太阳升起来了,阳光照在我的脸上,迎着朝阳我会想一想今日会学到怎样的学问。

来到教室,上课了,课堂肯定是严厉 的,会学到许多学问的。学科会从学校单调的散客变成七

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