2023年吉林省长春市榆树市重点中学中考化学二模试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2023年吉林省长春市榆树市重点中学中考化学二模试卷一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1.《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是(

)A.棉线织布 B.粮食酿酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金2.关注环境，守望蓝天。下列不属于空气质量监测的气体是(

)A.CO B.CO2 C.S3.若用不同的小球代表不同的原子，则用来表示3个氧分子的是(

)A. B.

C. D.4.下列实验操作错误的是(

)A.检查装置的气密性 B.过滤

C.液体的量取 D.稀释浓硫酸5.下列事实的微观解释错误的是(

)A.气体可以被压缩一一气体分子体积变小

B.水蒸发为水蒸气所占体积变大一一分子间的间隔变大

C.一氧化碳能燃烧二氧化碳不能燃烧一一分子构成不同

D.蔗糖在热水中比在冷水中溶解快一一温度升高，分子运动速率加快6.2022年吉林省粮食总产量达到亿斤，比上年增产8.32亿斤。下列说法中错误的是(

)A.从外观上可区别磷矿粉和硫酸钾 B.化肥和农药对农业高产有重要作用

C.NH4NO3不能与碱性物质混合使用7.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法正确的是(

)A.变化观：自然界的水循环过程中，水分子一定发生改变

B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变

C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定8.关于“水的组成及变化的探究”实验，下列说法正确的是(

)

A.从现象上判断：正极产生的是氢气

B.从符号上描述：2H2O=2H9.下列除杂方法正确的是(

)A.除去氧化钙中少量的碳酸钙：加适量的水

B.除去铁粉中少量的氧化铁：向混合物中通入足量的一氧化碳并高温加热

C.除去二氧化碳中少量的一氧化碳：点燃使其燃烧

D.除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠：滴加适量的氯化钙溶液后过滤10.利用物质性质的差异对物质进行区分，下列实验设计不合理的是(

)A.区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液，分别取样于试管中，滴加酚酞溶液，观察溶液颜色

B.区分稀盐酸和稀硫酸，分别取样于试管中，将铜丝浸入，观察是否有气泡

C.区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体，分别取样于烧杯中，加水溶解，测量温度变化

D.区分固态化肥氯化铵和硝酸钾，分别取样于研钵中，加入熟石灰研磨，闻气味二、填空题（本大题共7小题，共24.0分）11.用化学用语填空：

(1)氧元素的符号______。

(2)2个氢原子______。

(312.如图是某牛奶的标签的部分内容，根据标签回答下列问题。

(1)该牛奶是______(选填“纯净物”或“混合物”)；

(2)标签上共列举了______种金属元素；

(3)13.人类的日常生活和工农业生产都离不开水。回答下列与水有关的问题：

(1)电解水时，正、负极两端产生的气体体积比约为______。

(2)生活中常用______的方法降低水的硬度。

(3)热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分之一是CaC14.我国科学家利用ZnGa2O4作催化剂，转化成某种燃料，转化的微观过程如图所示。

(1)该反应的化学方程式为______。

(2)参加反应的两种物质的分子数目比为______。

(3)关于上述反应，下列说法中，正确的是______。

A.化学反应前后，原子的种类不变

B.ZnG15.如图是碳元素的“价类二维图”，横坐标为物质的类别，纵坐标为化合价。图中A、B、D、E、F分别表示不同的物质。回答下列问题：

(1)A是天然气的主要成分，A的化学式为______。

(2)B对应的单质有多种，写出其中一种的名称______。

(3)要实现D转化为E，除了通过化合反应，还可以通过______(用化学方程式表示)实现。

(4)“碳中和”主要是指抵消温室气体的排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列说法与上述理念相符的是______(填序号)。

A.大力植树造林

B.捕集、利用和封存CO16.我国承诺：2030年“碳达峰”，2060年“碳中和”，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。Ⅰ、碳排放

(1)查阅图，动植物呼吸______(填“能”或“不能”)释放CO2。

Ⅱ、碳中和

(2)查阅图，CO2的自然吸收途径有______(填图中序号)。

Ⅲ、碳利用

(3)我国科学家在实验室实现以CO2和H217.甲、乙两种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线如图2所示，请回答下列问题。

(1)t3℃时，乙的溶解度是______g；

(2)t1℃，把等质量甲、乙两种物质分别放入两只烧杯中，加入100g水，充分搅拌，溶解情况如图1所示，则B烧杯内溶质是______(填“甲”或“乙”)；

(3)现对图1中两烧杯内物质同时作如下处理，有关说法正确的是______。

A.升温至t2℃，均形成不饱和溶液

B.三、实验题（本大题共3小题，共16.0分）18.A、B两种物质溶解度曲线如图1所示，20℃时将A、B两种固体各50g分别加到各有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图2所示，升温到50℃时A、B两种固体在水中的溶解情况如图3所示，请回答下列问题。

(1)50℃时，甲的溶解度是______g。

(2)图1中能表示B物质溶解度随温度变化的曲线是______(填“甲”或“乙”)。

(3)分别将50℃时80g甲、乙的饱和溶液降温到20℃，以下说法正确的是______。

A.溶液的质量：甲<乙

B.溶剂的质量：甲=19.如图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题。

(1)仪器a的名称是______；

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______；

(3)二氧化碳能用D装置收集而不用E装置收集的原因是______；

(4)实验室制取二氧化碳若用装置D收集气体，确定气体收集满的方法是______；

(5)常温下，氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水得到氨水，密度比空气小。实验室制氨气的原理是固体Ca(OH)2和固体N20.化学兴趣小组的同学在验证Ca(OH)2的有关性质时，进行了如下实验：

(已知氯化钙溶液呈中性)

(1)能否根据步骤一中试管底部有固体剩余，得出结论：Ca(OH)2不溶于水。______(填“能”或“不能”)。

(2)步骤二中溶液变红的原因是Ca(OH)2在水溶液中解离出______(填离子符号)。

(3)步骤三可根据______现象，证明Ca(OH)2与稀盐酸发生化学反应。

(4)实验小组用传感器探究Ca(OH)2溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示：

①下列说法不正确的是______。

A.反应过程中有热量放出

B.该实验是将稀盐酸滴入Ca(OH)2溶液

C.伴随着反应的进行溶液的温度持续升高

D.图2中b点对应的溶液中只含一种溶质

②答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、棉线织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

B、粮食酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。

C、楠木制舟的过程中形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

D、沙里淘金的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。

故选：B。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】B

【解析】解：目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等。

A、CO属于空气污染物，属于空气质量指数中污染物监测范畴，故选项错误。

B、CO2二氧化碳排排放过多会产生温室效应，但现阶段不把二氧化碳作为空气的污染气体，没有列入空气质量监测，故选项正确。

C、SO2属于空气质量指数中污染物监测范畴，故选项错误。

D、NO2属于空气质量指数中污染物监测范畴，故选项错误。

故选：3.【答案】A

【解析】A、该图表示3个分子，且1个分子中含有2个相同的原子，则可表示3个氧分子，故A正确；

B、该图表示3个分子，但其中1个分子中含有3个原子，而1个氧分子中只含有2个原子，故B错误；

C、该图表示3个分子，但分子是由不同原子构成的，故C错误；

D、该图表示3个原子，故D错误。

故选：A。

由图可知：A、为双原子构成的分子；B、为不同种元素组成的化合物；C、为不同种元素组成的化合物；D、为原子。

试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解化学符号及其周围数字的意义。

4.【答案】B

【解析】解：A、检查装置气密性必须形成密封体系：先连接装置，将导管一端浸入水中，再将手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A图示正确；

B、过滤时用玻璃棒引流，漏斗下端应紧靠烧杯内壁，故B图示错误；

C、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故C图示正确；

D、浓硫酸稀释时，应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D图示正确。

故选：B。

根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。

5.【答案】A

【解析】解：A、气体可以被压缩，因为分子间有间隔，气体受压时，分子间的间隔变小，故解释错误；

B、水蒸发为水蒸气所占体积变大，因为水分子间的间隔变大，故解释正确；

C、一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，因为它们的分子构成不同，故解释错误；

D、蔗糖在热水中比在冷水中溶解快，因为温度越高，分子运动速率越快，故解释错误。

故选：A。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。

本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：A、磷矿粉为磷肥，硫酸钾为钾肥，磷肥为灰白色粉末，钾肥为白色晶体，则从外观上可区别，故A正确；

B、化肥和农药能增加植物的产量，故B正确；

C、硝酸铵能与碱反应生成氨气，会降低肥效，则不能与碱性物质混合使用，故C正确；

D、氢氧化钠具有腐蚀性，则不能用于改良酸性土壤，故D错误。

故选：D。

A、根据磷矿粉为磷肥，硫酸钾为钾肥，磷肥为灰白色粉末，钾肥为白色晶体进行分析；

B、根据化肥和农药能增加植物的产量进行分析；

C、根据硝酸铵能与碱反应生成氨气，会降低肥效，进行分析；

D、根据氢氧化钠具有腐蚀性进行分析。

本题主要考查化肥的简易鉴别等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。

7.【答案】C

【解析】解：A、自然界的水循环过程中，只是状态发生改变，属于物理变化，水分子没有发生改变，故选项说法错误。

B、碳、氧循环过程中各元素守恒，但碳、氧气属于单质，元素的化合价为0，元素的化合价发生了改变，故选项说法错误。

C、通过碳、氧循环，有利于维持大气中O2和CO2含量的相对稳定，故选项说法正确。

D、由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，绿色植物不能使自然界中的氧原子总数增加，故选项说法错误。

故选：C。

A、根据分子的基本性质，进行分析判断。

B、根据自然界的碳、氧循环过程，进行分析判断。

C、根据自然界的碳、氧循环意义，进行分析判断。

D、根据质量守恒定律，进行分析判断。8.【答案】D

【解析】解：A、和负极相通的玻璃管内生成的气体较多是氢气，从现象上判断：负极产生的是氢气，故说法不正确；

B、从符号上描述：2H2O− 通电  2H2↑+O2↑，故说法不正确；

9.【答案】B

【解析】解：A、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

B、向混合物中通入足量的一氧化碳并高温加热，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。

D、碳酸钠能与适量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选：B。

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)10.【答案】B

【解析】解：A、氯化钠溶液显中性，滴加酚酞溶液不变色，碳酸钠溶液显碱性，滴加酚酞溶液变成红色，能够鉴别，故A不符合题意；

B、铜的金属活动性排在氢的后面，不能与酸反应，故将铜丝分别浸入稀盐酸和稀硫酸中，均无明显现象，不能鉴别，故B符合题意；

C、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，硝酸铵固体溶于水会吸收热量，溶于水温度升高的是氢氧化钠固体，溶于水温度降低的是硝酸铵固体，能够鉴别，故C不符合题意；

D、铵盐与熟石灰研磨会有刺激性气味的气体产生，氯化铵固体中加入熟石灰研磨，产生刺激性气味的气体，硝酸钾中加入熟石灰研磨，无明显现象，能够鉴别，故D不符合题意；

故选：B。

A、根据氯化钠溶液显中性、碳酸钠溶液显碱性，滴加酚酞溶液后显示不同颜色来分析判断；

B、根据稀盐酸和稀硫酸都不予铜反应来分析判断；

C、根据氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水温度的变化来分析判断；

D、根据固态化肥氯化铵和硝酸钾与熟石灰研磨现象不同来分析判断。

利用物质性质的差异对物质进行区分，设计实验时，产生的实验现象要不同才能区分开。

11.【答案】O

2H

H【解析】解：(1)氧元素的符号为O。

(2)元素符号前的数字表示原子个数，则2个氢原子的符号为2H。

(3)水的化学式为H2O。

故答案为：(1)O。

(2)2H。

(3)H2O。

12.【答案】混合物

2

蛋白质(或脂肪、糖类等)(合理即可)【解析】解：(1)根据牛奶的标签可知，牛奶是由多种成分组成的混合物；

(2)标签上由钙元素、钠元素两种金属元素；

(3)根据标签上的信息可知，营养素有：蛋白质、脂肪、糖类和无机盐。

故答案为：(1)混合物；

(2)2；

(3)蛋白质(或脂肪、糖类等)(合理即可)。13.【答案】1：2

加热煮沸

Ca【解析】解：(1)电解水时，正极上产生的是氧气，负极上产生的是氢气，氧气、氢气的体积比约为1：2，故答案为：1：2。

(2)生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，故答案为：加热煮沸。

(3)用稀盐酸来洗涤水垢发生的反应是，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl214.【答案】

1：4或4：1

ABC【解析】解：(1)据图可知，二氧化碳与氢气反应生成甲烷和水。化学方程式。

(2)根据化学方程式可知，参加反应两种物质的分子数目比为1：4或4：1。

(3)A、根据化学方程式可知，化学反应前后，原子的种类不变，A正确；

B、根据化学方程式可知，ZnGa2O4在反应中作催化剂，在反应中可重复利用，B正确；

C、二氧化碳是反应物之一，甲烷是生成物之一，是有机物，所以该反应体现一定条件下将CO2转化为有机物，C正确；

D、该反应将二氧化碳转化为其他物质消耗二氧化碳。为我国实现碳达峰、碳中和目标贡献一份力量，D正确。

故答案为：；

(2)1：4或4：1；

15.【答案】CH4

金刚石或石墨或碳60

合理均给分)

A【解析】解：(1)A是天然气的主要成分，天然气的主要成分是甲烷，其化学式为CH4；

(2)B对应的单质为碳单质，含有多种，即金刚石或石墨或碳60；

(3)要实现D(CO)转化为E(CO2)，除了通过化合反应(即燃烧)，还可以通过一氧化碳还原氧化铜实现，其化学方程式：

(合理均给分)；

(4)A.大力植树造林，可吸收空气中的二氧化碳，与上述理念相符；

B.捕集、利用和封存CO2，可吸收空气中的二氧化碳，与上述理念相符；

C.使用一次性餐具会破坏森林资源，从而减少二氧化碳的吸收量，与上述理念不相符；

D.出行尽量选择步行或乘坐公交、地铁，可减少二氧化碳的排放量，与上述理念相符。

故选：ABD。

故答案为：(1)CH416.【答案】能

④⑥

54【解析】解：(1)查阅图，动植物呼吸能释放CO2；故答案为：能；

(2)查阅图，CO2的自然吸收途径有④、⑥；故答案为：④⑥；

(3)由质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变可知，二氧化碳中碳元素的质量与生成的淀粉中碳元素的质量相等，则用88gCO2人工合成淀粉的质量为；故答案为：54。17.【答案】20

甲

AB【解析】解：(1)根据图像可以看出，t3℃时，乙的溶解度为20g；

(2)t1℃，甲的溶解度小于乙，此时100g水，加入等质量甲和乙，则有沉淀剩余的为甲，所以B烧杯内为甲；

(3)A、在t1℃时质量一定介于甲和乙的溶解度之间，升温至t2℃，甲和乙的溶解度都增大，则甲和乙都可以全部溶解，且比t1℃时溶解的物质多，因此都会形成不饱和溶液，选项A正确；

B、升温至t2℃，甲和乙都溶解，溶解质量相等，且溶剂质量相等，所以形成溶液溶质质量分数相等，选项B正确；

C、t3℃时甲的溶解度大于乙，此时恒温蒸发溶剂达到饱和状态，则甲蒸发的水多，乙蒸发的水少，烧杯A<烧杯B，选项C错误；

故答案为：(1)20；18.【答案】60

乙

AC【解析】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，50℃时，甲的溶解度是60g；

(2)由于升温过程中，A中固体消失，则表示A物质溶解度随温度变化的曲线是为甲，表示B物质溶解度随温度变化的曲线是为乙；

(3)A、将甲、乙饱和溶液由50℃降温到20℃，甲溶解度减小，有晶体析出，溶液质量减小，乙溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，溶液质量不变，则溶液质量：甲<乙，故A正确；

B、降温过程中，溶剂质量不变，由于50℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，则等质量的饱和溶液中，溶剂的质量关系：甲<乙，故B错误；

C、饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%，由于降温后，甲仍为饱和溶液，乙溶解度与50℃时饱和溶液的溶质质量分数相同，而20℃甲的溶解度>50℃乙的溶解度，则溶质的质量分数关系为：甲>乙，故C正确；

D、50℃时，甲的溶解度为60g，则50g甲的饱和溶液中溶质质量为50g×60g100g=30g，则80g甲的饱和溶液中，溶质质量为30g19.【答案】长颈漏斗

二氧化碳的密度比空气密度大

将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则二氧化碳收集满

A

G

E

【解析】解：(1)据图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗；

(2)实验室用A装置制取氧气时，试管口没有放一团棉花，所以药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热条件下生成氯化钾和氧气。化学方程式；故答案为：；

(3)由于二氧化碳的密度比空气密度大，所以二氧化碳用向上排空气法收集，即二氧化碳能用D装置收集而不用E装置收集的原因是二氧化碳的密度比空气密度大；故答案为：二氧化碳的密度比空气密度大；

(4)由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以实验室制取二氧化碳若用装置D收