版文明礼仪主题班会教案2023

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我们如何编撰一份文明礼仪主题班会的教案呢？让我们提高文明素养，促进社会和谐进展吧！下面是我为大家整理的关于最新版文明礼仪主题班会教案，欢迎大家来阅读。

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇1）

一、活动目标：

通过本次主题班会，使同学熟悉到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育同学从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中同学！

二、活动内容：

活动内容分三大块——“查找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、学问问答、争论沟通、图片展现、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

（一）查找礼仪

1、出示照片：《校内不文明现象》

其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校内里还有哪些不良行为?

【叫同学思索，并提问3—5个同学】

2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很影响到别人的平安！信任通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿迹！

其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还有不良行为？

3、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校内离仍旧到处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋勉向上，瞧，有一群小诗人来了．．．．．．

4、诗朗诵《我是文明的.中同学》。

（二）学习礼仪

1、[介绍中同学的常用礼仪]

1）《学问竞赛》的环节，

第1题：遇到学校不熟悉的来宾，你如何打招呼？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”赔礼说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“感谢！””给您添麻烦了！”……）

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

第4题:文明行为都有那些?(爱惜环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我学……)

第5题:同学之间应当如何文明相处?答案:敬重他人,听他人说,替他人想,帮他人做:热忱待人;真诚做人,不说假话,恳切待人。

第6题：观察有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

第7题：同学在打饭时挤队，你会怎样做？

2）抢答题

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好伴侣跟你提意见你怎么办？

（三）实践礼仪

1、讲故事《程门立雪》。

2、视频：《细节打算成败》

3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇2）

【教学内容】

１、礼貌是文明交往的前提

２、交往礼仪三原则

【教学目标】

学问与力量目标：

１、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，把握基本的交往礼仪。

２、初步把握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的力量。

3、培育同学理解和把握教材的力量。

过程与方法：

本节教学目标达成的过程是：设疑导入→自主感悟→共同探讨→分析归纳→学以致用→走进生活。教学时力求组织完成“激趣——探知——训练——归纳——扩展”的五步操作程序。

在本节教学活动中，老师运用设疑、引导等方法进行组织教学，同学实行探究式学习、合作式学习的方法，来实现教学目标。整个学习过程通过巧设探究性问题引导同学一步步深化学习。

情感、态度与价值观：

树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会敬重、宽容、公平待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。

【教学预备】

老师预备：

１、设计并制作多媒体课件（或幻灯片）

２、制作与本节内容有关的录像带。

３、查阅有关交往礼仪方面的书籍、资料。

４、扫瞄与交往礼仪有关的网页。

【教学过程】

说明

环节一：创设情境，设疑导入

师：有一首唱歌到：千里难寻是伴侣，伴侣多了路好走；千金难买是伴侣，伴侣多了春常留。同学们，你们喜爱与具有什么特点的人交伴侣呀？

但是生活中却往往存在另一类人，他们既交不到好伴侣，也没有人情愿跟他们交往，请大家观赏小品，思索三个问题。（投影）

（1）你喜爱这样的同学吗？

（2）你身过有这样的同学吗？

（3）为什么没有人情愿跟这样的同学交往呢？

（放录像：小品）

所以我们在交往中要想广交伴侣、广受欢迎，就要讲文明、有礼貌。文明交往礼为先，这是今日我们大家一起探讨的问题。首先让我们进入第一个环节：自主感悟。

环节二：发觉问题，自主感悟

下面请同学们自读教材，发觉问题，并且同位之间采纳一问一答的方式解决。

同学们在发觉的问题中有没有没解决的？谁来替他们解决这些问题？

下面我们进入其次个环节：共同探讨。

环节三：沟通协作，共同探讨

现在我邀请大家跟我一起登上一列特别的列车，这次列车是驶向礼貌王国的，是受人关注的。老师是本次列车的列车长，同学们是乘客。途中，列车将经过四个站口，接受重重考验。只有请全体乘客齐心协力，才能战胜困难，领取“通行证”，保证专列畅通无阻，顺当到达礼貌王国。同学们有没有信念？

列车将要到达的是第一站：礼貌站。礼貌站要求很奇怪，乘客要会“礼貌歌”。（投影出示礼貌歌）

《礼貌歌》

相逢点点头，握手问个好。

感情要真挚，语言要美妙。

礼貌待人要知道，人人相爱互关照。

你也讲礼貌，我也讲礼貌。

人人都能讲礼貌，我们的生活更美妙！

本教案力求通过富有吸引力的教学过程，采纳“动”的方法，贯彻“乐”的原则，达到“爱”的目的，引导同学乐观参加、体验，使同学成为教学的主体，以达到新的课程标准要求，主要突出了如下几点：

一是通过情境导入、自主感悟等激发同学的学习爱好，引导同学通过这些活动乐观主动地猎取学问，领悟科学讨论的方法，鼓舞并引导同学进行发散思维，准时敏捷掌握课堂思路，起到了较好的引导作用。教学过程中，穿插漫画、故事、动画、录像、小品等，同学在学习中，乐此不疲，乐观主动地思索、动手，既熬炼了同学搜集资料获得信息的力量和规律思维的力量，又增加了同学进行科学探究的愿望。

二是老师在学问领域的培育中，对详细的问题没有详细去解释，而是引导同学通过争论、自学，通过亲身体验参加，获得感性熟悉，最大限度地提高同学学习的乐观性，让每个同学的制造性都得到充分的发挥。

三是力量目标和情感目标的操作上，均以问题为中心，沿着“提出问题—解决问题”方向，引导同学自主探究，重视进展同学的制造性，注意让同学参加探究的设计和同学的动手操作，从而全面培育同学的科学素养。

四是教学体现现代教育思想，能充分发挥信息技术优势，有利于培育同学的创新力量。

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇3）

题目：“文明礼仪伴我行”

班会目的：

1、通过本次德育活动课，提高同学的文明礼仪的熟悉。

2、通过敏捷多样的形式，使同学反省自身的不足，找差距、思改进，达到自我教育的目的。

3、促使同学从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的.文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面进展的合格人才。

班会过程：

1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。

2、小品“新西游记”。

3、对比表演（正反）△公共汽车上△同学食堂前△上学路上

4、主持人：通过对比，我们就不难发觉，文明礼仪可以化解人与人之间的误会、怨气，可以让我们的生活更加和谐。

5、小品车站上

6、小合唱

7、同学之间要有礼貌，不讽刺挖苦

8、舞蹈

9、老师总结发言：同学们，盼望今日的主题班会能使大家受到启迪，更盼望大家向不文明的行为告辞，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

10、主持人：主题班会结束。

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇4）

一、活动背景

随着奥运会和世博会的接近，中国越来越面对国际。在这个国家和城市飞速进展的时期，中国人展现给全世界的应当是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是学问的积累，更重要的是良好的精神风貌。

二、活动目的

（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。

（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。

三、活动预备

（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱惜树苗》。

（2）预备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》

（3）预备学问竞赛题目

（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报协作主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程

（一）活动程序

1、引言，宣布主题队会开头。

2、故事：刘少奇同志的“请”字。

3、呈现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱惜树苗》。（演完后分别争论其中的弊端。）

4、进行文明礼仪的学问竞赛。

5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》

6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。

7、评比班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校内中所应当遵守的文明礼仪。

（二）活动纪实

（导入世博会申报胜利，人们欢呼雀跃的一幅画面）

女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办胜利的欢呼场面）

同学们说得很对。20__年，世博会将要在上海进行。这对我们上海来说可是一件大事。

男：对啊，我们应当想方法为世博出一份力。

女：可是，我们还小，能做什么呢？

男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们学校生最好的一面呈现给外国伴侣，让他们看到讲文明懂礼貌的中国学校生。

合：今日，就让我们一起来迎世博，学礼仪。五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头。

女：文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今，很多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的`格言。你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。”托马斯.福特说：“谦恭有礼，人人欢迎。”同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？

（列举名人讲文明礼仪的格言）

男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的“请”字的故事。

情景剧梗概：

一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说：“我这里文件许多，有状况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。”刘少奇爷爷还说：“忙起来之后，我可能会遗忘一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提示我。”

刘少奇爷爷每天起床后，由于工作特别繁忙，除去吃饭时间，常常工作到深夜，中间很少休息。身边工作的同志看到这种状况，为了保证他的身体健康，就常在他工作了一段时间后，走到他的身边提示或劝说他休息一下。可是，由于少奇爷爷工作起来思维特别集中，以致有时对劝说他的同志不大在意，或者没有答复。过后，少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说：“你们叫我休息，我非常感谢你们。但是，有时我的精力过于集中，对你们的好意，可能态度生硬了一点，对不起，请你们谅解。”

男：“请帮个忙”，“请你们谅解”，这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很一般，实际上都表现着少奇爷爷对人的敬重，语言的文静。

女：中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，我们更应当把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。

女：但是大家有没有留意到，在我们现实生活中仍旧存在着不文明的现象。下面请观赏情景剧《公物上的“雕刻”》。

情景剧梗概：

公物上的“雕刻”

某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。于是，他就在树上刻了“童漪航到此一游”。一位管理员观察了上来劝阻。他竟然对管理员说：“我不刻你不是要下岗啦！”

女：看了刚才的表演，请同学们相互争论一下，你们认为这位同学的做法对不对？有什么弊端呢？（七~八位同学发言）

男：听了同学们的发言后，这位同学熟悉到了自己的行为是不对的，让我们再来看看现在的他吧。（情景剧表演《爱惜树苗》）

情景剧梗概：

爱惜树苗

一天放学后，这位小伴侣在回家的路上，发觉路边的一棵小树苗倒了，他连忙回家拿来了绳子、小棒等工具，把小树苗扶了起来。

女：让我们再一次为这位同学能准时改正错误鼓掌。

男：文明礼仪在生活中是很重要的。一句一般的“早上好”可以让人感到暖和，“对不起”可以“化干戈为玉帛”。

女：看了刚才的两个情景剧，我信任同学们肯定知道该学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏《春苗》。

男：观赏完了美丽悦耳的古筝弹奏，让我们再来观赏张驰斌给我们带来的萨克斯《粉刷匠》

女：下面我们要进行抢答竞赛，考考大家的文明礼仪习惯。

（多媒体课件，进行抢答竞赛）

男：进行了紧急而激烈的抢答竞赛后，让我们一起来轻松一下。请观赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

男：活泼欢快的舞姿给我们带来了欢快，年轻的川中南校把我们培育成了文明人，中华礼仪是祖先留给我们的珍贵遗产，我能生长在中国这块肥沃的土地上而感到傲慢、骄傲。下面由我来为大家朗诵诗歌：《我傲慢，我是中国人》。

女：喂，奚志航，你觉得我们班的哪些同学在文明礼仪这方面做得最好啊？

男：这个嘛，我没有发言权，要请全部的同学一起来评判。

女：下面我们就来评一评本周我们班的两位文明礼仪之星。

（一男一女，争论评比中）

中队辅导员寄语：礼仪是奇妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为如同春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推举书。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。对我们的人生、对我国走向世界都是必不行少的。通过这次活动，老师信任在今后的学习中、生活中肯定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻川中南校，愿同学们拿着礼仪这本推举书走出校园，走向社会，走进美妙的明天！

男：文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！

合：五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束！

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇5）

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让同学从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处、

2、通过同学的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向进展，成为一个讲文明，懂礼貌的好同学、

3、通过主题宣扬教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使同学成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献、

活动预备：

1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容、

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：__，__）、

3、汇总孝敬父母作业卡状况，评比孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名、

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校内礼仪三字歌》等节目、

5、设计主题班会课件、

活动时间：

20__年3月24日

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台、

主持人1：春风吹，阳光照

主持人2：语言美，行为美

主持人1：尊师长，爱同学

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头、

二、活动开头

（一）家庭文明礼仪

主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

同学自由发言、

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应当怎样和小伙伴相处呢？

同学自由发言、

师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

同学自由发言、

师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母、在这里，老师要布置一个课后作业，今日回家给父母洗一次脚、我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今日洗，而且要经常为父母洗脚，献上你的一份孝心、今日，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”、洗完后，把你和父母的感受全写下来、以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一、看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间沟通，评出每月的文明小标兵、

主持人1：同学们都明白在生活中我们应当怎么做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你以前还有哪些不足，还存在哪些差距？今日，我们就利用主题班会的时间来反思一下、（小组争论）

同学集体沟通、

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母、那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？请观赏小品《家里来客了》（同学表演）

主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明礼仪呢？

同学自由发言、

（二）校内礼仪

主持人1：在校内这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年、那么，同学们的校内礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校内礼仪呢？请观赏小品《课间》

主持人2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当怎么做？

同学自由发言、

（表演结束）主持人1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天、你给别人一份谦让，别人给你敬重万千、同样的一件小事，消失两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用、我们共同生活在校内这个大家庭中，我们应当和谐相处，相互谦让，学会文明用语，这也是我们从学校做人的一项重要的道德修养、请观赏快板——《做个文明好孩子》

同学们，都知道，

礼貌用语记得牢、

对待长辈要用“您”，

早晨见面说声“早”

平常相互问问“好”、

分别“再见”别忘了、

若求人，“请”字先，

最终别忘说感谢，

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

做个文明好孩子，

主持人2：校内礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参与活动的各种礼仪等等、请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应当怎么做呢？（播放录相）

（录相结束）同学自由发言、

主持人1：除了录相中的校内礼仪，你还知道哪些文明的校内礼仪呢？我们现在来分小组争论一下、

（争论结束）小组沟通、

主持人2：同学们说的真不错，《学校生日常行为规范》对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵《校内礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

入校门，衣冠整；心情昂，步履正、见师长，问您好；尊校纪，护校风、

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响、坐姿正，勿摇摆；用心听，细心想、

要发言，先举手；起立答，声嘹亮、写作业，贵独立；老师见，心高兴、

课间时，要活动；文明玩，会放松、遇老师，要让路；与师谈，要谦恭、

花儿美，草青青；爱校内，护环境、班集体，是个家；同学们，爱惜它、

同学间，互关怀；善理解，乐助人、要诚恳，懂谦让；团结紧，有力气、

敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣、学校里，有法规；勿喧哗，不逐跑、

有集会，守时间；明纪律，姿势端、入有序，位有方；好风格，要发扬、

升国旗，要庄重；身肃立，情感浓、降国旗，止步行；爱祖国，记心中、

少先队，是先锋；红领巾，飘在胸、手高举，把礼敬；红火炬，伴我行、

（三）社会文明礼仪主持人1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校内，在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请同学们观看一篇《专题报道》，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应当怎么做？（播放专题报道）

（报道结束）同学自由发言、

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要留意哪些呢？

同学沟通、（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾、要遵守交通秩序，不要乱穿公路等、）

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者孙夫妮来采访呢、

合：欢迎孙夫妮！（同学鼓掌）

（四）现场采访

小记者：大家好，我是中国少年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下、

小记者：采访前，我们先来一个互动节目——《问路》、请二位同学协作我一起来做、

（剧情：一个不讲文明礼貌的同学和一个讲文明礼貌的同学问路，路人消失截然不同的反应、）

小记者：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

同学沟通、

小记者：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体、所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德、现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

（场景一）

当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？

小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你、

（场景二）

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？

小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子、

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得关心呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会关心你的！

（场景四）

假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较、

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！

小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效、我诚心地盼望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（同学掌声欢迎小记者下）

（五）活动总结

主持人1：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好同学、小记者孙夫妮的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定、我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖、（鼓掌）

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广阔家长的乐观参加，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成状况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获奖感受和今后的准备、

师总结：庆贺你们，也感谢你们在本次活动中所起的模范带头作用、盼望你们连续努力、（欢送小标兵回座位、）友爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地兴奋，作为一名同学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象、文明礼貌是一粒最有生命力的种子，盼望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注意仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

3、遵规守纪，勤奋学习；

4、勤奋俭朴，孝敬父母；

5、遵守公德，严于律己、

三、活动结束

主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束、

附资源：

1、视频：乐山旅游文明礼仪现状

2、视频：推梨的故事

3、视频：二小校内实况

4、歌曲：咱们从小讲礼貌

5、课件：文明礼仪伴我行

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇6）

活动过程：

一、班主任宣布班会开头

孩子们，我们大家都知道：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”到了现代，在我们的身边，你也总会观察那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。经过大家的共同努力，我们班在文明礼仪特色班级建设中也取得了可喜的成果，不仅在学校的五星班评比中屡获佳绩，而且还涌现出不少文明小标兵、小卫士。今日，我们就召开一次“文明礼仪我最棒”的主题班会，把我们在文明礼仪方面的收获向老师们作以汇报，盼望有更多的同学能够在这次班会中有更多的收获，人人争创文明标兵。下面我宣布：五年二班，“文明礼仪我最棒”主题班会现在开头！

二、回忆感悟

首先请听我们班被评为市级文明标兵的同学为我们带来的小故事

从刚才的故事中同学们回忆起了生活中我们该做到的哪些方面的文明礼仪？

（在家关怀敬重父母；在校敬重老师同学；在社会上要敬重他人，助人为乐，说话时要使用礼貌用语）

三、表演：三句半

看来，同学们都知道无论在家，在学校，还是在社会上都要讲文明礼仪，由于我们知道礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉。那么作为学校生的我们，今日就重点展现一下作为同学我们该怎样体现文明礼仪，请听张红春等同学为我们带来的三句半；

五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！

穿戴洁净又整齐！拉链纽扣要系好！红领巾呀每天戴！我记牢！

自尊自爱重仪表！诚恳守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！

预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真宁静！

校内内外不乱跑！自觉排队靠右行！危急嬉戏我不做！别忘掉！

每天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真光荣！！！！！

校内礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花最最多？大丰收！

今日这个三句半，说到这里算一段，精彩节目在后边，在后边

看了他们的表演，请同学概括一下，我们日常学习生活中该怎样做？

我们还可以为他们做一下补充（推断、选择）

四、我帮他做文明人

请你为下面同学支支招

1、小丽是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，她也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。看到这一切，她应当怎么说，怎么做呢？

（课间休息时不能追赶打闹，既影响他人，又会给自己带来麻烦，比如像你们这样追来打去，万一一不当心摔倒撞伤，不仅影响自己学习，老师和父母的工作也会受到影响，再说也没能给同学们起一个好榜样的作用呀！我们利用这个时间可以多读点书啊！所以盼望你们听我一句劝，别在楼道里追赶打闹了，跟我回教室吧，好不好！）

2、今日早晨，小强起床时，发觉头痛极了，嗓子也非常干哑。妈妈摸摸他的头，发觉他发高烧了，必需到医院去，于是，他想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？

（老师您好，我是小强，今日我有点发烧，跟您请半天假，可以吗？妈妈带我去医院看医生，假如没什么大碍，我下午就回学校上课，我会准时把落掉的功课补上。感谢老师！）

3、张老师在上课时发觉，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任王老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（我会先敲门，经老师经老师允许再进入，进去后我会说：“王老师好，我班的张老师想借您的小刀用一用可以吗？”离开时说：“感谢您，老师再见！”）

4、今日课间，张兰发觉在她后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平常和张兰关系挺不错的，张兰打算先劝慰小红，再去找小刚谈谈。她该分别对他们说些什么呢？

（她可以这样对小红说：“小红，别哭了，我想小刚肯定是还有用，不是有意不还的，我去帮你问问好吗？”我会对小刚说：“小刚，小红把笔借给你，你应当感谢她才对，不应当不还人家啊！我想你确定不是有意的，肯定是还有用是不是？那这样，你先跟小红道个歉，跟她说清晰缘由，我想她会理解的，好吗？”）

五、文明礼仪我最棒

同学们用实际行动证明白“文明礼仪你最棒”，作为班主任老师我很欣慰，记得上学期我们在五星班的四次评比中，只有最终一次被评为了“五星班级”，我还曾经跟同学们说过，我很担忧，由于我怕经过一个暑假，大家忘了该怎么做了，可是事实证明，我们不愧是文明礼仪特色班，由于我们在本学期刚刚过去的9、10月份的评比中，连续被评为了“五星班”。看来，我们每个同学都能用文明的举止约束自己的言行！最终我们就一起回顾一下同学们为争创文明礼仪特色班级所付出的努力和收获！

视频展现

六、结束语

同学们，假如我们每个人都能遵守文明礼仪，争做文明同学，那么我们肯定能创建一个文明的集体，文明的校内！就让我们用下面的话来鞭策自己的言行吧！

假如你失掉了今日，你不算失败，由于明天会再来；

假如你失掉了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋；

假如你是去了文明，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛！

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇7）

一、活动目的：培育同学从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好同学。

二、活动预备：1、收集礼貌用语及平常这方面做得好的典型事例；

2、预备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；

3、环境布置：用颜色鲜亮的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：

1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，缓缓从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开头。

2、表演节目。

①主持人：友爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《学校生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好同学。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请观赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②同学朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进??

③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④同学表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行沟通，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都乐观沟通，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请连续观赏相声《说话》。

⑦同学表演相声《说话》。采纳对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应当怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）

3、场景假设。

主持人：刚才同学们都乐观发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花到处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应当怎样做？（场景一）假如课间，你不当心踩到同学的脚。你该怎么做？

（场景二）你遗忘了家

庭作业，你该怎样打电话向老师询问？

（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？

（同学自由沟通）

4、结合实际。

①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言，叙述自己身边的好人好事。

②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思索一下以后该怎样做？

5、活动结束。

①班主任总结：首先庆贺同学们的主题班会取得了圆满胜利。我兴奋地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。

主持人：我们是祖国的将来，我们是祖国的盼望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！

我诚心盼望一（2）班的全体同学都能乐观地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好同学。现在，让我们一齐唱歌《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今日的主题班会。

最新版文明礼仪主题班会教案（精选篇8）

活动目的：

1.通过本次活动课，使同学熟悉到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安

3.培育同学从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

教学过程：

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为中同学，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我

盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。

二、介绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪

（一人讲解，几个人表演）

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、准时沟通，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）

2、电话礼仪（两个人表演）

五、沟通意见

主持人：接下来，让我们先来观赏一个由同