【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第15课《 阅读伙伴小书签》教案

二年级第15课《阅读伙伴小书签》教学设计课题阅读伙伴小书签活动活动15学科科学年级二年级学习目标一、劳动观念知道学会制作折纸书签是重要的生活劳动技能，懂得通过折纸书签劳动，可以熬炼自身的动手动脑能力。二、劳动能力把握折纸书签的制作步骤，进展想象力、观察力,培育审美及制造能力。三、劳动习惯和品质在制作折纸书签中,能解决平常阅读中遇到的问题,从而提升急躁,养成整齐卫生的习惯,并能热爱读书,热爱劳动。四、劳动精神在劳动中养成独立完成劳动任务的精神和勇于创新的精神。重点了解把握折纸书签的做法，能独立完成折纸并尝试创新折纸。难点在制作折纸书签中,能解决平常阅读中遇到的问题,从而提升急躁,养成整齐卫生的习惯,并能热爱读书,热爱劳动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，你知道什么是书签吗？书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。你会做书签吗？今日我们制作一个属于自己的卡通小书签,让我们的阅读变得更好玩，小小书签书里藏,张张页码不乱跑,读书脚印     我记录,欢乐阅读小伙伴。出示课题。设疑思考交流通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。讲授新课一、劳动预备1.材料与工具:彩色方形纸(边长13厘米)胶棒剪刀黑色中性笔二、劳动过程1.同学们,你们做好预备了吗?和我一起制作一个小狐狸折纸书签吧!①取一张彩色方形纸,将两对边、两对角对折,压出折痕后展开。②取一对角对折,折成一个三角形。③将上层一个顶角向下对折至底边。④将左右两角平折到垂线。⑤左右两角压出折痕后,展开回原处。⑥把左右两角分别向上折向上顶角.⑦将第⑥步中的两个角向下反折,两角的顶点要越过两边,折出两个倾斜的小角。⑧将倾斜的小角沿着折痕向内折叠,形成小狐狸的两只耳朵。⑨取出一张彩纸画出半圆形,用剪刀剪下来,粘在小狐狸的“脸颊”上。⑩用黑色的中性笔画出耳朵、眼珠和鼻子一只小狐狸书签就完成啦！视频《制作狐狸书签》。2.折纸提示三字歌用剪刀，要当心;不挥舞，不伤人。折纸时,有急躁;慢慢折,轻轻压。小纸屑，不乱扔；桌椅齐，地洁净。2.同学们,我们还可以运用上面的折纸方法,折出许多的卡通动物呢!感兴趣的同学,可以尝试着挑战一下。折纸企鹅书签的制作方法①我们要预备的材料有：2张黑色正方形的纸，一张橙色正方形的纸和一张白色正方形的纸，规格是145*145MM，一把圆规、一把剪刀和一卷双面胶。②先用白色的纸剪出企鹅的眼睛和肚子，用橙色的纸剪出企鹅的嘴巴和脚丫，用黑色的纸剪出企鹅的眼珠。③拿出另一张完整的黑色正方形纸，进行对角线对折。④再用另一个对角线进行对折。⑤把对折好的纸展开。⑥拿起左边的三角形往上对折。⑦同样拿起右边的三角形往上对折，折完后变成一个正方形。⑧再重新把对折好的三角形打开。⑨拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。A.按同样的方法把右边的三角形向上往里面塞进去，压平，这样企鹅的雏形就完成了。B.拿起左边的三角形向上往里面塞进去，压平。C.把折好的企鹅方向转过来，开始贴上眼睛。⑩贴上嘴巴。⑪再贴上企鹅的肚子。⑫最终在底下贴上企鹅的两个脚丫子，企鹅的书签就完成了。视频《企鹅书签的制作方法》三、劳动评价1.我做得很认真!我的书签真漂亮!学生展示自己制作书签的照片。2.评价内容我的奖章我的书签美观大方

我把握了制作步骤

我能独立完成折纸我会尝试创新折纸学生思考、交流，然后做出正确的评价。四、拓展延长折纸艺术起源于中国。让我们来认识一位折纸大师吧!折纸艺术中国是纸的故乡,我们古人创造的造纸术,使得纸成为传播文化不可或缺的一部分。一张完整的纸,通过折叠的方法,能变身为世间万物,这就是折纸艺术我国有这样一位现代折纸艺术家,他叫刘通他说:“给我一张纸,我可以折出一个世界”他不仅热爱折的纸,而且用折纸作为环境保护的发声体,当得知非洲地区仅剩世界上最终一头雄性北部白犀牛后,他期望用折纸艺术来呼吁人们爱护动物。于是,他和他的团队用一张100平方米的正方形巨的纸,折出了与真犀牛1:1等大的折纸犀牛,胜利制造了“最大的折纸犀牛”吉尼斯世界纪录。五、劳动日记同学们,通过彩纸“大变”身,我们感受到了折纸既好玩又有创意。把自己的收获和感悟记录下来和大家共享一下吧!学生1：制作老虎书签的过程，虽然我遇到了困难，但我还是解决了困难，这个过程还是让我感到无比的欢乐和快乐。学生2：这是我做的企鹅书签，制作企鹅书签简洁易学，既可以用来做装饰，又可以当书签使用，把这个书签夹在书里，就能记住阅读的页码了，好多同学都很艳羡呢！学生3：通过制作折纸书签，我的动手能增加了。六、随堂练习：说一说，你做折纸书签的经历？默读课文内容指名阅读课文，了解折纸数钱的制作方法。朗读把握这值得技巧。实际操作，把握折纸的方法。晒一晒评一评拓展延长阅读、理解小组交流动脑想一想完成随堂练习题阅读、了解做折纸书签的材料和工具。把握折纸书签的制作方法。通过实际操作，提高学生动手能力。晒一晒剪窗花的照片；评一评，对比老师出示的内容，给自己嘉奖相应的“奖章”。通过拓展延长了解中国是折纸故乡，了解折纸艺术家——刘通。。交流在剪纸创意中的阅历和感受。作业布置请同学们课后独立制作一份创意折纸书签