大班社会看不见世界

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活动目标：1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。活动准备：丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具活动过程：一．引题1.教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（教师声音引导）2.幼儿听教师的口令完成简单的动作师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方？小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。二．观看视频图片1.观看关于盲人的图片，完整播放师：盲人的生活是怎样的？2.根据幼儿的回答出示相应的图片例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）3.观看帮助盲人的视频师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。4.观看残疾人照片出示残疾人的照片师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢？（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等）师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学习。（教师出示残奥会上的照片）三．爱心小天使1.帮助盲人师：现在请一部分小朋友当盲人，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。（幼儿体验帮助别人的快乐）小朋友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？2.互换角色师：现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲人送回教室吧。

2018-07-

活动目标：1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。活动准备：丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具活动过程：一．引题1.教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（教师声音引导）2.幼儿听教师的口令完成简单的动作师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方？小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。二．观看视频图片1.观看关于盲人的图片，完整播放师：盲人的生活是怎样的？2.根据幼儿的回答出示相应的图片例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）3.观看帮助盲人的视频师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。4.观看残疾人照片出示残疾人的照片师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢？（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等）师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学习。（教师出示残奥会上的照片）三．爱心小天使1.帮助盲人师：现在请一部分小朋友当盲人，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。（幼儿体验帮助别人的快乐）小朋友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？2.互换角色师：现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲人送回教室吧。

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活动目标：1.初步了解和体验盲人生活的不容易和困难2.激发幼儿尊重、爱护、帮助残疾人的美好情感，体验帮助别人的快乐。活动准备：丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、游戏用的道具活动过程：一．引题1.教师出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么？请你用一用摸到的东西。（教师声音引导）2.幼儿听教师的口令完成简单的动作师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样？你是怎么找到老师的？蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西？当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉？和平时做这些事情有什么不一样的地方？小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，他们只能通过声音来辨别方向，只能通过手指触摸来分辨物体，所以盲人的生活会有很多困难。二．观看视频图片1.观看关于盲人的图片，完整播放师：盲人的生活是怎样的？2.根据幼儿的回答出示相应的图片例如幼儿回答盲人走路需要导盲杖（出示相应的导盲杖图片）3.观看帮助盲人的视频师：我们可以怎么帮助他们呢？老师这里有一个帮助盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮助盲人的？（播放帮助盲人的视频）小结：盲人和我们一样，我们都要去尊重他们，不能嘲笑他们。10月15日是国际助盲日，我们要关心他们帮助他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不方便需要我们的帮助。4.观看残疾人照片出示残疾人的照片师：这些残疾人生活很不方便，我们为这些残疾人设计了很多公共设施来帮助他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮助这些残疾人呢？（出示公共设施帮助残疾人的照片。例如：腿不好的人设计了轮椅，聋哑人发明了手语等）师：小朋友们，这些残疾人，有一部分是天生残疾的，有一部分是后天因为发生重大事故残疾了。所以我们要保护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很勇敢坚强，值得我们来学习。（教师出示残奥会上的照片）三．爱心小天使1.帮助盲人师：现在请一部分小朋友当盲人，一部分小朋友当爱心小天使帮助他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。（幼儿体验帮助别人的快乐）小朋友们，你当盲人是什么感觉？当爱心小天使帮助盲人有什么样的感觉？2.互换角色师：现在请小朋友互相换一换角色，爱心小天使帮助盲人送回教室吧。

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