大班健康活动生气汤

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活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

活动目标：1．知道生气是人的一种情绪反应，了解经常生气会影响人的身心健康。2．通过交流生气时的情绪体验，尝试用恰当的方式进行排解。3．乐意保持自己快乐的心情，体验帮助别人消气所带来的快乐。活动准备：1．《生气汤》课件2．消气操活动过程：一．出示生气表情图片，导入话题。师：瞧，这是什么表情？你生气过吗？小结：原来呀，我们每个小朋友都有生气的时候，这是人的一种情绪反应。师：有一只米老鼠，今天他也非常生气，为什么呢？我们一起来看一看。二．播放故事前半部分，引发幼儿交流生气时的情绪体验，了解生气的坏处。提问：（1）米老鼠为什么生气？（2）米老鼠生气了以后，他都做了什么事情?（3）这样做，好吗？它的气消了吗？（4）它不仅自己未消气，还使别人怎么样？（5）刚才很多小朋友都说过自己生过气，你是因为什么事情生气？生气时有什么感觉？生气时你会做什么事情？（引导幼儿说出生气的坏处）小结：经常生气不但影响身体健康，还会让身边的人不开心。师：猜猜米老鼠妈妈用了什么方法帮助米老鼠？三、播放故事后半部分，知道生气可以通过恰当方法排解1、提问：（1）米老鼠妈妈做了一件什么事？（煮生气汤）（2）它对着锅里说了什么？（3）它对米老鼠说了什么？（4）水开了以后妈妈又做了什么？（幼儿说一说）（5）米老鼠妈妈煮的是什么汤？为什么叫生气汤？小结：把不愉快的事情说出来，把生气的事情倒掉自己就会开心了（6）游戏《煮生气汤》2、尝试探索用不同的方法排解不良情绪，保持快乐的心情（1）你遇到生气的时候会怎么做？还有什么好方法？（2）如果你身边的人如父母或好朋友生气了，你可以用什么方法帮助他们？如果她们开心了，你的心情感觉怎么样？师生共同小结：我们生气的时候可以唱歌、跳舞、画画、想高兴的事情，看自己喜欢的动画片，向好朋友或父母说出生气的原因，把自己关在小房间大声地哭或打拳击等。四、游戏《消气操》附：故事：生气汤米老鼠今天有许多不如意的事情，瞧，它正生气地走来了。发生了什么事？原来米老鼠带来的新书被小朋友弄坏了，它很生气；在表演节目时小狗踩到了米老鼠的脚，可是它没有对米老鼠道歉，米老鼠很生气，正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，它更生气。米老鼠气得用力地踩坏了花和草地；唐老鸭关心地问它：“你怎么啦？”它生气地说：“走开，走开！”，妈妈跟他打招呼，米老鼠叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱米老鼠，它不要，生气地走开了。妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵被谁踩坏了，我很生气；我和米老鼠打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱米老鼠，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对米老鼠说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”米老鼠说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小狗踩到了脚，可是它没有道歉，我很生气；我正在玩玩具时，被另一小朋友抢走了玩具，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”米老鼠笑了，妈妈也笑了。米老鼠奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心