艾滋病知识讲座教学案

危害年上升的趋势。据联合国艾滋病规划署 UNAIDS2010年我国艾滋病病各国的流行有着举足轻重的影响。而当前的中学增强预防艾滋病的紧迫感、责任感、使命感，大，增强全民预防艾滋病的意识，提高自我保护能常人的三大主要途径，引导学生自行讨论预解艾滋病的流行趋势与危害，增强学生珍爱生？请大家讨论交流，发表不同的桌子周围(利于小组讨论)，途径、预防措施、流行现料，胁不亚于核武器。艾滋病如今对(设计思想：新课程倡导教学的重点在于培养学生学习的好习惯。要求学生课(一)艾滋病(教学预测与对策：作为中专一年级学生，对艾滋病的概念并不陌生，鼓励学学生总结得出：艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，(英文名缩写AIDS)，它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧(设计思想：教学不在于教给学生现成的知识，而在于教会学生如何去获取知自己搜集的知识并通过讲述的方式表达(二)艾滋病的主要传播途径有关艾滋病的资料，下面以组为各组派一名同学当一回解说员，帮助我们一起了教师小结：艾滋病传播的三大主要途径(大屏幕展示)(1)目前全球主要的艾滋病病毒传播途径；(2)艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；(3)性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。(1)与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险(2)接受未经血液筛查的输血；(3)接受未经筛查的器官或组织移植。：(1)母婴传播的概率在25%~40%之间；(2)感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；(3)感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。(设计思想：学生之间进行讨论可培养学生的团结合作精神以与提高学生学习，知识的认识与运用能力，让(三)艾滋病预防措施大家想想我们该怎样来预防艾滋在学生充分发表意见的基础上，总结如下(大屏幕显示)：(四)艾滋病流行现状与危害学公布收集的最新数据(教学预测与设计思想：每个同学所收集资料的侧重面不同，鼓励学生大胆讲学生和教师间、学生和学生间相互学习，共)教师概括小结：(大屏幕展示)界联合国艾滋病规划署和世界卫生组织共同发布的《2006年世界艾滋病报告》显示，2006年全球新增艾滋病病毒感染者430万，使艾滋病病毒感染者总数达3950万，同时全球又有290万人死于艾滋病。。等是造成艾滋病蔓延的重(通过案例，以叙述故事的形式让学生理解艾滋病给个人、家庭和社会所带来、国家青壮年劳动力的丧失给经济发展带巨大的痛苦和折磨、治疗艾滋病所需昂贵(设计思想：鼓励学生从各个方面发表自己的观点，使学生认识到艾滋病不仅庭造成极大影响，而且也对社会教师概括总结如下：(大屏幕展示)艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族将许多艾滋病人与感染者推向社会，造成社会的不沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛(五)窗口期和潜伏期概念何来定义艾滋病的窗口期和潜伏，这一段时间称病病毒感染者的血液检测查不到艾滋病病毒抗期。、身的免疫功能、健康状态、营养情况、年龄、生症状地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋(六)艾滋病病毒检测意义与艾滋病病毒检测途径也没有用，因而不愿意进行艾滋教师小结如下：(大屏幕展示)(1)减少担忧；(2)早期接受观察治疗；(3)与早采取健康的生活方式，延缓向艾滋病的发展；(4)与早采取措施保护家人，防止将病毒进一步传播给他人。检测途径：(大屏幕展示)到当地的卫生防疫机构进行血液的艾滋病病毒抗体检反应，表明这个人已经被艾滋病病毒感染。由于感染艾周后(一般不超过6个月)才能从血液中检测出艾滋病病毒抗站、皮肤病防治所、各大医院都可以进行。目前艾滋病地血站或血液中心的常规检测项目。关于对检测结果的判断： (1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。() (2)性病患者比一般人更容易感染和传播艾滋病() (3)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 (4)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒() (6)游泳池会传播艾滋病病毒。() (7)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()同学们看了前面的图片，可以判断(1)是错误的。那么以下几道呢？学生充分讨论并回答，老师引导总结如下(大屏幕展示)