2020-2021学年广东省深圳市龙岗区六年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广东省深圳市龙岗区六年级（上）期末语文试卷一、倾听思考能力考查。请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题1．（1分）听力。肖邦“不得不离开自己的祖国”，下列哪一项不是他离开的原因？（）A．列强瓜分，国土沦丧，人民被欺凌被压迫。 B．他很年轻，富有音乐才华。 C．他目睹惨景，满怀悲愤。2．（1分）听力。送别时，老师为什么把泥土送给肖邦？（）A．祖国的泥土特别芳香。 B．要肖邦牢记自己的祖国，不要忘记生养他的故土。 C．让肖邦记住老师和同学。3．（1分）听力。肖邦谱写《革命练习曲》的目的是什么？（）A．倾诉心中的苦闷 B．激发国人奋起抗争 C．控诉侵略者的罪行4．（1分）听力。肖邦在弥留之际，为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（）A．表明肖邦虽然身在他乡，却时刻想念祖国，他的爱国之心至死不变。 B．肖邦的心脏还是新的，带回祖国可以捐赠给需要的人。 C．肖邦遵照老师的叮嘱，要把心脏带回祖国献给他的老师。5．（1分）听力。在读肖邦临终前对姐姐的话语时，我们应该采用（）的语气。A．无奈 B．哀求 C．坚定二、知识积累水平考查，选择题6．（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A．供品（gòng）澄碧（chéng）人参（shēn）疙瘩（da） B．干燥（zào）瘦削（xiāo）郑重（zhèng）琴弦（xuán） C．逃窜（chuàn）正月（zhèng）牲畜（chù）伶俐（lín）7．（2分）下列字形没有错误的一项是（）A．念念有词囫囵吞枣一望无际天籁之音 B．忘乎所已惟妙惟肖轻歌慢舞居高临下 C．张冠李带余音绕粱心惊肉跳大步流星8．（2分）下列画线的成语使用不恰当的一项是（）A．他弹奏的古典乐曲，如高山流水般美妙，真是人间难得几回闻啊。 B．改革开放以来，全国人民生活水平提高，人民生活安居乐业。 C．他觉得自己与世上任何一位外科医生相比都毫不逊色，甚至还技高一筹。9．（2分）下列句子中画线字或词解释错误的一项是（）A．可以猜测（断定），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。10．（2分）下列句子使用了什么说明方法？判断正确的一项是（）a.列数字b.举例子c.打比方d.作比较①至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。A．a、b B．a、c C．a、d二、填空题11．（10分）读拼音，写词语。fèiténgsùjìngxǐyuèpāishèzāogāomáowūgòngxiànkuàngchǎnyùbàotáozuì12．（8分）根据课文内容填空。（1）《七律•长征》一诗中，表达了红军大无畏精神的诗句是“，”。（2）苏轼描写了望湖楼天气变化无常的诗句：“，。”（3）读到朱熹的“，”时，我的脑海中浮现出了春天的美丽景象。（4）鲁迅先生在《答客诮》中表达了爱子之情，甚至可以说是他的爱子宣言：“，。”13．（2分）按要求写句子。（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）14．（5分）口语交际。（1）小雪现在在七里庙站，她家在宝丰路，她需要乘坐路，坐站就到家了。（2）就在小雪准备上车时，一位老爷爷问她：到麒麟路怎么乘车？请你代小雪回答老爷爷的问话。三、阅读理解能力考查15．（13分）请认真阅读下列选文，完成小题。（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达•芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮驻匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象﹣﹣月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）选文（一）主要从面部的和描写了蒙娜丽莎的微笑。（2）盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。（3）选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么？（4）阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。②这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。③选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。16．（17分）请认真阅读下列选文，完成小题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁，培根说：“欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。（1）用“√”选择文中括号里正确的词语。（2）联系上下文，解释下面词语的意思。①初出茅庐：②信笔涂鸦：（3）短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。①②（4）联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。（5）林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄感叹的是什么？A.感叹自己不如小偷。B.感叹小偷技术全面，本领高。C.感叹小偷前途似锦。D.感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜。四、表达创作能力考查17．（30分）文思泉涌，诉衷肠：正干旱时下了一场大雨，这是“及时雨”；正寒冷时，有人给你送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗？试以“及时雨”为话题写一篇作文。习作要求：（1）题目自拟，写一篇不少于450字的记叙文。（2）挖掘生活真实素材，写出真情实感。（3）文中不得出现真实的人名、校名。

2020-2021学年广东省深圳市龙岗区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、倾听思考能力考查。请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题1．（1分）听力。肖邦“不得不离开自己的祖国”，下列哪一项不是他离开的原因？（）A．列强瓜分，国土沦丧，人民被欺凌被压迫。 B．他很年轻，富有音乐才华。 C．他目睹惨景，满怀悲愤。【分析】略【解答】略【点评】略2．（1分）听力。送别时，老师为什么把泥土送给肖邦？（）A．祖国的泥土特别芳香。 B．要肖邦牢记自己的祖国，不要忘记生养他的故土。 C．让肖邦记住老师和同学。【分析】略【解答】略【点评】略3．（1分）听力。肖邦谱写《革命练习曲》的目的是什么？（）A．倾诉心中的苦闷 B．激发国人奋起抗争 C．控诉侵略者的罪行【分析】略【解答】略【点评】略4．（1分）听力。肖邦在弥留之际，为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（）A．表明肖邦虽然身在他乡，却时刻想念祖国，他的爱国之心至死不变。 B．肖邦的心脏还是新的，带回祖国可以捐赠给需要的人。 C．肖邦遵照老师的叮嘱，要把心脏带回祖国献给他的老师。【分析】略【解答】略【点评】略5．（1分）听力。在读肖邦临终前对姐姐的话语时，我们应该采用（）的语气。A．无奈 B．哀求 C．坚定【分析】略【解答】略【点评】略二、知识积累水平考查，选择题6．（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A．供品（gòng）澄碧（chéng）人参（shēn）疙瘩（da） B．干燥（zào）瘦削（xiāo）郑重（zhèng）琴弦（xuán） C．逃窜（chuàn）正月（zhèng）牲畜（chù）伶俐（lín）【分析】本题考查学生的字音问题。解答此题的关键是掌握课本中所学的字词，踏踏实实得读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。【解答】A.正确。B.有误，“瘦削”的“削”是多音字，读xiāo时，指用刀斜着去掉物体的表层或一截，读xuē时，义同“削”。专用于复合词。在“瘦削”中应读“xuē”。“琴弦”的“弦”读“xián”，乐器上经过摩擦、振动发声的线。C.有误，“逃窜”的“窜”读“cuàn”，指逃跑；乱跑。“正月”的“正”读“zhēng”，指农历年的第一个月。“伶俐”的“伶”读“líng”，形容机灵、聪明。故选：A。【点评】平时在学习中，要多积累词语，尤其对词语的读音要正确熟练地掌握，做到厚积薄发。7．（2分）下列字形没有错误的一项是（）A．念念有词囫囵吞枣一望无际天籁之音 B．忘乎所已惟妙惟肖轻歌慢舞居高临下 C．张冠李带余音绕粱心惊肉跳大步流星【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A．正确。B．有误，忘乎所以：指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈，故“忘乎所已、轻歌慢舞”错误。C．有误，张冠李戴：把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。故“张冠李带、余音绕粱”错误。故选：A。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。8．（2分）下列画线的成语使用不恰当的一项是（）A．他弹奏的古典乐曲，如高山流水般美妙，真是人间难得几回闻啊。 B．改革开放以来，全国人民生活水平提高，人民生活安居乐业。 C．他觉得自己与世上任何一位外科医生相比都毫不逊色，甚至还技高一筹。【分析】本题考查了学生对成语的掌握，题干是根据意思写成语。成语的辨析与应用能力，需要我们准确把握所给成语的意义，结合所给句子的语境去完成。【解答】AC.正确B.有误，安居乐业：生活安定，对自己的工作也很满意，很喜欢自己所从事的工作。形容生活和工作两方面。故选：B。【点评】要做这类题，首先要重视平时的积累，对课文或课外出现的成语要读得准确，写得无误，用得自如。9．（2分）下列句子中画线字或词解释错误的一项是（）A．可以猜测（断定），地球绝不是有生命存在的唯一天体。 B．人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。 C．太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟（比喻非常渺小）。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A.有误，猜测：推测；凭想象估计。B、C正确。故选：A。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。10．（2分）下列句子使用了什么说明方法？判断正确的一项是（）a.列数字b.举例子c.打比方d.作比较①至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。A．a、b B．a、c C．a、d【分析】考查了说明方法的运用，恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。【解答】①从“40万亿千米”可知此句运用了列数字的说明方法。②把“地球”比作“母亲”“摇篮”，运用了打比方的说明方法。故选：B。【点评】为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。二、填空题11．（10分）读拼音，写词语。fèiténg沸腾sùjìng肃静xǐyuè喜悦pāishè拍摄zāogāo糟糕máowū茅屋gòngxiàn贡献kuàngchǎn矿产yùbào预报táozuì陶醉【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：沸腾肃静喜悦拍摄糟糕茅屋贡献矿产预报陶醉【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。12．（8分）根据课文内容填空。（1）《七律•长征》一诗中，表达了红军大无畏精神的诗句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。（2）苏轼描写了望湖楼天气变化无常的诗句：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”（3）读到朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，我的脑海中浮现出了春天的美丽景象。（4）鲁迅先生在《答客诮》中表达了爱子之情，甚至可以说是他的爱子宣言：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”【分析】考查了诗歌默写和名言警句，默写诗歌要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。【解答】（1）出自毛泽东的《七律•长征》，意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。（2）出自宋朝苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。（3）出自宋朝朱熹的《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。（4）出自鲁迅的《答客诮》，意思是：无情无爱的人并不一定就是真正的英雄豪杰，对孩子心存怜爱的人，又何尝不是大丈夫了。故答案为：（1）红军不怕远征难万水千山只等闲；（2）卷地风来忽吹散望湖楼下水如天；（3）等闲识得东风面万紫千红总是春；（4）无情未必真豪杰怜子如何不丈夫。【点评】要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，加强背诵。13．（2分）按要求写句子。（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）妈妈说，明天星期六，她带我去书城看书。（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“我”，去掉引号。（2）改为双重否定，把“人人都”改为“没有人不”。故答案为：（1）妈妈说，明天星期六，她带我去书城看书。（2）没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。14．（5分）口语交际。（1）小雪现在在七里庙站，她家在宝丰路，她需要乘坐39路，坐6站就到家了。（2）就在小雪准备上车时，一位老爷爷问她：到麒麟路怎么乘车？请你代小雪回答老爷爷的问话。爷爷，您乘坐56路车，经过5站就到麒麟路了。【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】结合题干给出的图例作答即可。故答案为：（1）396；（2）爷爷，您乘坐56路车，经过5站就到麒麟路了。【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。三、阅读理解能力考查15．（13分）请认真阅读下列选文，完成小题。（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达•芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮驻匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象﹣﹣月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）选文（一）主要从面部的双唇、嘴角和眼神描写了蒙娜丽莎的微笑。（2）盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。盲姑娘没有看到波涛汹涌的大海。因为贝多芬优美的音乐打动了盲姑娘，使她仿佛看到了她从来没有看到的景象，这说明贝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬所弹奏的内容。（3）选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你从中体会到了什么？从这句话可以体会到作者对达•芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。（4）阅读两篇选文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。①两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。√②这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。×③选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。√【分析】语段一选自《蒙娜丽莎之约》，该文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了蒙娜丽莎画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。语段二选自《月光曲》，文章讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。阅读选文（一）可知，选文（一）主要从面部的双唇、嘴角和眼神描写了蒙娜丽莎的微笑。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读选文（二）可知，盲姑娘没有看到波涛汹涌的大海。因为贝多芬优美的音乐打动了盲姑娘，使她仿佛看到了她从来没有看到的景象，这说明贝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬所弹奏的内容。（3）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“达•芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征”可知，从这句话可以体会到作者对达•芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。（4）考查学生对选文内容的理解。①阅读文章可知，两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。故①表述正确。②阅读文章可知，第一篇选文描写的是蒙拉丽莎，第二篇选文描写的和贝多芬有关。③阅读选文（一）（二）可知，选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。故表述正确。故答案为：（1）双唇、嘴角眼神；（2）盲姑娘没有看到波涛汹涌的大海。因为贝多芬优美的音乐打动了盲姑娘，使她仿佛看到了她从来没有看到的景象，这说明贝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬所弹奏的内容。（3）从这句话可以体会到作者对达•芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。（4）①√②×③√。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16．（17分）请认真阅读下列选文，完成小题。欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜上眉梢）欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值，于是一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都（渴望妄想）渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁，培根说：“欣赏者心中有朝霞露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。（1）用“√”选择文中括号里正确的词语。（2）联系上下文，解释下面词语的意思。①初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。文中指列夫.托尔斯泰很年轻，还没有名气。②信笔涂鸦：指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。文中指列夫.托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为打发心中寂寥。（3）短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。①屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功。②林清玄的报道使小偷重新做人。②林清玄的报道使小偷重新做人。（4）联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，能包容别人的缺点：被欣赏者应有自尊心、上进心和远大的目标。（5）林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄感叹的是什么？DA.感叹自己不如小偷。B.感叹小偷技术全面，本领高。C.感叹小偷前途似锦。D.感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜。【分析】本文通过对屠格涅夫和列夫•托尔斯泰以及台湾作家林清玄和小偷之间的故事描写，告诉我们欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。【解答】（1）考查了选词填空。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。根据语义选“欣喜若狂”。渴望：迫切地希望；殷切盼望。妄想：不能实现的打算。根据语义选“渴望”。（2）考查了对词语的理解。联系上下文理解，①初出茅庐：初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。文中指列夫.托尔斯泰很年轻，还没有名气。②信笔涂鸦：指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。文中指列夫.托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为打发心中寂寥。（3）考查了对文章内容的理解与概括。阅读全文，抓住主要人物和事件写出即可。①屠格涅夫的鼓励造就了托尔斯泰的成功。②林清玄的报道使小偷重新做人。（4）考查了对句子的理解。结合上下文理解，画线句子的意思是：欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，能包容别人的缺点：被欣赏者应有自尊心、上进心和远大的目标。（5）考查了对文章内容的理解。结合文章内容可知，林清玄感叹的是小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜。故选D。故答案为：（1）欣喜若狂渴望；（2）①初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。文中指列夫.托尔斯泰很年轻，还没有名气。②指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。文中指列夫.托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为