2020-2021学年广东省广州市花都区三年级（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2020-2021学年广东省广州市花都区三年级（上）期末语文试卷一、基本能力与素养1．（10分）读拼音，写词语。fúzhuānglàzhúzhǔnbèichìbǎnggǎnshòuyǒuqùguīzéfàngjiàfēngjǐnghuòzhě2．（6分）选择正确的读音或字，用“√”画出来。到处（chǔchù）茶几（jǐjī）演奏（zòuzhòu）飘（杨扬）理（踩睬）（猎错）人3．（8分）比一比，再组词。遥料霜饮摇抖雾砍4．（3分）根据语境，将正确词语的序号填入横线上。A.陆续B.继续C.连续（1）在抗疫前线，医护人员穿着笨重的防护服作战七小时。（2）夕阳西下，小区里各家各户的灯就亮起来。（3）爸爸在阳台休息了以后，又回到书房工作。5．（8分）把下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。七八天云一正急急严严来来我选这个词语写一句话：6．（8分）按要求完成练习。（1）军训后，哥哥的脸被晒得。（把句子补充完整）（2）“红头，你藏好了吗？”青头大声问。（把提示语写在前面）（3）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，用带点的字写一句话）像（4）公园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号在原句上修改句子）7．（12分）积累与运用。（1）“灯不拨不亮，”告诉我们要做懂道理的孩子。（2）我从诗句“远上寒山石径斜，”中能感受到山高路长。（3）“，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。（4）正如荀子所说“与人善言，布帛，伤人以言，矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。（5）“，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。（6）“，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。二、阅读与理解8．（2分）课外阅读。我最喜欢《安徒生童话》里的《》（填故事名），这篇故事里的（谁）给我留下了深刻的印象。9．（1分）《格林童话》的作者是（）A．叶圣陶 B．格林兄弟10．（1分）（）这篇故事选自《稻草人》。A．《一粒种子》 B．《拇指姑娘》11．（16分）篇章阅读。春雨的色彩①春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……②田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？③小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”④小燕子说：“不对！春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”⑤麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”⑥小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”⑦春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……（出自于人民教育出版社一年级下册读本，有改动）（1）小鸟们在争论一个什么问题？（2）找出文中的比喻句，在下面画上“”线。（3）文中描写春雨落下时声音的词语是（4）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？请连线。小燕子春雨是绿色的。小黄莺春雨是红色的。麻雀春雨是无色的。小白鸽春雨是黄色的。（5）小朋友，你能仿照着写一写春雨是什么颜色的吗？春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。（6）文中描写春雨下来时动作的词语有、、、。三、习作12．（25分）看到下面的几组词语，你的脑海中会出现什么画面？请选择其中一组词语，发挥你的想象编一个故事吧。A兔子草地树坑B老虎树林鲜花C金鱼荷叶池塘要求：（1）想象合理，内容清楚，语句通顺；（2）书写工整，不少于200字。

2020-2021学年广东省广州市花都区三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基本能力与素养1．（10分）读拼音，写词语。fúzhuāng服装làzhú蜡烛zhǔnbèi准备chìbǎng翅膀gǎnshòu感受yǒuqù有趣guīzé规则fàngjià放假fēngjǐng风景huòzhě或者【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：服装蜡烛准备翅膀感受有趣规则放假风景或者【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．（6分）选择正确的读音或字，用“√”画出来。到处（chǔchù）chù茶几（jǐjī）jī演奏（zòuzhòu）zòu飘（杨扬）扬理（踩睬）睬（猎错）猎人【分析】考查了汉字读音和形近字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】到处：指各处。“处”的读音是“chù”，读“chǔ”时有置身在某处的意思。茶几：喝茶水用的桌子。“几”的读音是“jī”，读“jǐ”有询问数量的多少的意思。演奏：用乐器表演。“奏”的读音是“zòu”。飘扬：通过风的力量来飘动。“扬”飘动的意思。故选“扬”。理睬：对别人的言行给予关注的意思。“睬”看的意思。故选“睬”。猎人：打猎的人。“猎”猎取的意思。故选“猎”。故答案为：chùjīzòu扬睬猎【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．（8分）比一比，再组词。遥遥远料材料霜雪霜饮饮食摇摇动抖抖动雾雾气砍砍掉【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“遥”与“摇”，音同，部首不同，义不同。遥：有远的意思。可组词“遥远”。摇：摇摆的意思。可组词“摇动”。【解答】故答案为：遥远材料雪霜饮食摇动抖动雾气砍掉【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。4．（3分）根据语境，将正确词语的序号填入横线上。A.陆续B.继续C.连续（1）在抗疫前线，医护人员穿着笨重的防护服连续作战七小时。（2）夕阳西下，小区里各家各户的灯就陆续亮起来。（3）爸爸在阳台休息了以后，又回到书房继续工作。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成．【解答】陆续：表示前后相继，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断连续：一个接一个，不间断。结合语义，（1）选“连续”，（2）选“陆续”，（3）选“继续”。故答案为：（1）连续；（2）陆续；（3）继续。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．（8分）把下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。七上八下天高云淡一本正经急急忙忙严严实实来来往往我选来来往往这个词语写一句话：街道上的人来来往往。【分析】考查了补写词语和造句，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】七上八下天高云淡一本正经急急忙忙严严实实来来往往来来往往：本意指来来去去的人很多，很繁华。故答案为：上下高淡本经忙忙实实往往来来往往街道上的人来来往往。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6．（8分）按要求完成练习。（1）军训后，哥哥的脸被晒得黑黑的。（把句子补充完整）（2）“红头，你藏好了吗？”青头大声问。（把提示语写在前面）青头大声问：“红头，你藏好了吗？”（3）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（照样子，用带点的字写一句话）天上的彩虹像一座弯弯的桥。（4）公园里开满了五颜六色的红花。（用修改符号在原句上修改句子）【分析】考查补充句子、改写句子、造句以及修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】（1）考查补充句子。本句要求补充补语，晒得怎样？如：军训后，哥哥的脸被晒得黑黑的；（2）考查改写句子。原句提示语在后，改写把提示语放在前面，注意标点的变化，如：青头大声问：“红头，你藏好了吗？”；（3）考查造句。用上“像”造一个比喻句，如：天上的彩虹像一座弯弯的桥；（4）考查改病句。句子前后矛盾，“五颜六色”就是各种颜色都有，不只是“红花”，可改为：公园里开满了五颜六色的花。故答案为：（1）黑黑的；（2）青头大声问：“红头，你藏好了吗？”（3）天上的彩虹一座弯弯的桥；（4）公园里开满了五颜六色的花。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。补充句子，较多时注意分句间的关系，也要注意句子的整体，前后句要通顺，意思连贯。7．（12分）积累与运用。（1）“灯不拨不亮，理不辨不明”告诉我们要做懂道理的孩子。（2）我从诗句“远上寒山石径斜，白云生处有人家”中能感受到山高路长。（3）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。（4）正如荀子所说“与人善言，暖于布帛，伤人以言，深于矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。（5）“二人同心，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。（6）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语、俗语及惯用语，有名言警句，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）“灯不拨不亮，理不辨不明”字面意思是指，油灯经过木棒的挑拨，能够使油灯更充分的燃烧，越来越亮。通过辩论才能看清事物的是非曲直；（2）出自杜牧的《山行》；（3）出自李白的《望天门山》；（4）“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》；（5）“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量；（6）出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。故答案为：（1）理不辨不明；（2）白云生处有人家；（3）天门中断楚江开；（4）暖于深于；（5）二人同心；（6）欲把西湖比西子。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。二、阅读与理解8．（2分）课外阅读。我最喜欢《安徒生童话》里的《丑小鸭》（填故事名），这篇故事里的丑小鸭（谁）给我留下了深刻的印象。【分析】考查了课外阅读，课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，还会进一步巩固学生在课内学到的各种知识，课外阅读要注意掌握阅读方法，提高阅读技巧。【解答】我最喜欢《安徒生童话》里的《丑小鸭》这个故事。故事的主要内容是：丑小鸭是被妈妈从特别大的蛋里孵出来的，但它很丑，谁都不喜欢它，被许多小动物欺负。它无奈地离开了家乡，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗等，但是丑小鸭没有畏惧。后来人们发现丑小鸭成了世界上最美丽的天鹅。这篇故事里顽强拼搏的丑小鸭给我留下了深刻的印象。故答案为：丑小鸭丑小鸭【点评】学生只有通过广泛地阅读有益的课外书籍才能弥补生活经验的不足，从而触及更广阔的生活空间，获取更生动、更丰富的写作素材。9．（1分）《格林童话》的作者是（）A．叶圣陶 B．格林兄弟【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《格林童话》的作者是格林兄弟。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。10．（1分）（）这篇故事选自《稻草人》。A．《一粒种子》 B．《拇指姑娘》【分析】考查了童话故事，童话是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。【解答】A.《一粒种子》选自《稻草人》；B.《拇指姑娘》选自《安徒生童话》。故选：A。【点评】童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。11．（16分）篇章阅读。春雨的色彩①春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……②田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？③小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”④小燕子说：“不对！春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了。春雨淋在柳树上，柳树绿了。”⑤麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”⑥小黄莺说：“不对，不对！春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”⑦春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……（出自于人民教育出版社一年级下册读本，有改动）（1）小鸟们在争论一个什么问题？春雨到底是什么颜色的？（2）找出文中的比喻句，在下面画上“”线。（3）文中描写春雨落下时声音的词语是沙沙沙（4）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？请连线。小燕子春雨是绿色的。小黄莺春雨是红色的。麻雀春雨是无色的。小白鸽春雨是黄色的。（5）小朋友，你能仿照着写一写春雨是什么颜色的吗？春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨是白色的。你们瞧，春雨洒在梨树上，梨花白了。（6）文中描写春雨下来时动作的词语有落、淋、滴、洒。【分析】这是一篇童话故事，主要写了一群小鸟在讨论春雨是什么颜色的，它们的观点各不相同，最后春雨告诉它们：春雨本身是无色的，但它能让春天的大地变得万紫千红。故事可分成三部分，第一部分为第1自然段，主要写了春雨下起来了。第二部分为第2～6自然段，主要写了一群小鸟在讨论春雨是什么颜色的。第三部分为第7自然段，主要写了春雨告诉小鸟们春雨本身是无色的，但它能让春天的大地变得万紫千红。认真阅读短文，在理解的基础上解答问题。【解答】（1）考查了学生从文中获取信息的能力。结合“它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的”可知答案。（2）考查了对比喻句的辨析。“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……”这一句中，将“春雨”比作“线”运用了比喻的修辞手法，是一个比喻句。（3）考查了对词语的辨析。“沙沙沙”是一个拟声词，描写了春雨落下的声音。（4）考查了根据短文内容连线的能力。完成本题较简单，认真读短文，边读边结合相关的句子连线。（5）考查了学生仿写句子的能力。结合对春天的了解，想想春天里还有哪些颜色，运用“春雨是……色的。你们瞧，……，……”的句式仿写。（6）考查了对词语的辨析。动词是表示事物动作或状态的词，认真读短文，边读边找出描写春雨下来时动作的词语填空。故答案为：（1）春雨到底是什么颜色的？（2）春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……（3）沙沙沙；（4）小燕子﹣﹣春雨是绿色的。小黄莺﹣﹣春雨是黄色的。麻雀﹣﹣春雨是红色的。小白鸽﹣﹣春雨是无色的。（5）春雨是白色的。你们瞧，春雨洒在梨树上，梨花白了。（6）落淋滴洒。【点评】本题考查了三年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。三、习作12．（25分）看到下面的几组词语，你的脑海中会出现什么画面？请选择其中一组词语，发挥你的想象编一个故事吧。A兔子草地树坑B老虎树林鲜花C金鱼荷叶池塘要求：（1）想象合理，内容清楚，语句通顺；（2）书写工整，不少于200字。【分析】本题为自命题的想象作文。看到“从所给词语中，