幼儿教师总结

幼儿教师总结

幼儿老师总结1

十几年前，靠着开朗、活泼的性格我选择了幼教事业，成为了一名幼儿老师。一晃就是十多个春秋，我深知要成为一名合格的老师，必需要师德、师智、师能。

师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心。

作为幼儿园的老师，我们的训练对象是天真、稚嫩、可塑性极强的学前儿童，我们不仅是幼儿学问的启蒙者，更是幼儿情感、意志、共性的塑造者。最主要的是要敬重幼儿的人格，爱护幼儿的自尊心，师智主要指有广博的学问、精湛的业务和灵敏的思维。

作为幼儿老师，不仅要有特殊的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业学问，还应有丰富的理论学问，多看一些书籍来丰富自己的学问。孩子虽小，但他对各种事物有着剧烈的奇怪   心孩子们盼望老师能回答他们所提出的问题。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿老师，我们必需有广泛的爱好，不断的.丰富自己的学问，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。

作为幼儿老师要擅长发觉问题，让孩子都在你的视线范围之内，特殊是户外活动时更应当顾及到每一位孩子，户外活动场地大，幼儿较分散，你若稍有疏忽，说不定就会消失意外事故而酿成大错。老师不仅要观看到每一位幼儿，还要观看到什么玩具会消失危急，怎样玩才能削减危急的可能性；还有要擅长观看幼儿的心情，面部表情是活跃还是没精神，并准时的处理。所以，做为幼儿老师，敏锐的观看力是特别的重要的，它可以削减或避开一些意外事故的发生。

总之，作为幼儿老师，要求我们在为人处世方面乐观活跃、心情乐观、爱好广泛、敢于尝试各种不同的方法，养成一个良好的习惯，为人师表。从自身的实际行动不断的影响孩子，时间久了对孩子性格的形成都会受到潜移默化的影响，从而使孩子健康活泼的进展。

幼儿老师总结2

转瞬间本学期又划上了句号，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充实而有意义。每天和一班天真无邪的孩子们在一起生活，看着孩子们每天的成长，这是感到最欢乐的。每天早上，一个个家长牵着小孩的手将小孩交到我们老师的手上，心里始终想，家长对我们老师的工作是这么的信任和确定。所以，无论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力，去照看好每一个幼儿。

从事幼教一年半的我，在这一年半的时间里，从一个环境生疏开头到熟识到现在有种依依不舍的感觉，在这里始终生活，给我最大的关怀和支持是园里的领导，同时，赐予我教训和阅历的是每一学年的孩子们，是你们让我在这里学会了很多做人做事的道理和吸取教学的阅历。

在我们班中团结友爱的、相互关心、关怀集体、喜爱劳动的小伴侣可多了。比如：午睡起床后，许多小伴侣能主动的相互关心：穿衣服、整理床铺。早晨来园较早的幼儿能关心老师干一些力所能及的劳动。在刚开学的时候，班内幼儿不喜爱举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬。通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。由于本班幼儿年龄相差较大，每天抱着对待孩子要细心、急躁，有爱心去照看好这班活泼好动的孩子，像本班张宏飞、朱鸿峰、周熙睿等，都是班上比较好动、淘气的小伴侣，在平常的学习、生活中常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但一想到他们孩子们天性就是好动、淘气，孩子究竟还是孩子啊！所以，我总是耐下性子，跟他讲道理。我想这些孩子会明白老师的专心的。更盼望他们在下学期升入大班后有一个较大的转变，做一个守纪律、爱学习的小伴侣。

始终以来，本人都把着仔细、责任心强的态度去完成每一项工作，真心、仔细的态度去面对，当然，一个学期下来有也存在不足的表现，如：本班这一学期消失了几件小事故，虽然家长的态度较好，作为老师的我们哪怕是小伴侣的指甲划破脸蛋了，心里都很紧急，由于今日小孩子受伤了，没看管好他等等缘由。

这一学期结束了，今晚，我在灯下回过头来总结这一学期的工作，发觉有很多的不足，这一学期来自己给自己的压力和动力，还需要不断地去反思、学习、创新。在做的不好的方面望领导能体谅。但这一学期的辛勤努力、全力付出的工作，我会始终记在心里。同时，感谢园领导对我的信任和栽培。在以后的工作中，我会始终抱着仔细、好学、责任的态度去完成每一项工作。

最终，祝福我们幼儿园越来越辉煌，小伴侣们健康成长！

幼儿老师总结3

从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员。虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了极大的关心，使我很快成长起来。

经过三年的教同学涯，已使自身各方面力量得到了熬炼。

一、思想素养

能把握作为一名幼教工应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平常严已律己，“爱字融于于心，责任重于身”。时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的盼望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。

二、工作学习

除了建构式课程之外，本人还曾担当中大班简笔画（现在是中班线描画小组的辅导工作）爱好班辅导老师以及本班“幼儿科学汉字训练”试验课程，并参加了园省级课题“嬉戏化的幼儿科学探究”，我班级成为试验班级之一，本人则是试验小组成员之一。其中两堂科学探究类的公开课经杭州专家莅临指导，获益最多，让我对无论是上课还是评课都有了更深层次的提高。

在日常生活中利用一切有效的机会渗透双语训练，让孩子在不知不觉中学会听、说、唱，现在孩子们可以唱简洁的英语歌曲、念儿歌和读英语实物图卡；在欢乐识字方面，成果显现，孩子们对字宝宝的爱好非常浓郁。

三、家长工作

幼儿需要老师的确定才能建立自信，家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也常与家长聊幼儿期挫折训练。我常常利用家长接送孩子的时间与家长沟通孩子一日在园的状况以及询问孩子在家状况；在家长园地里我们写出了每周我们的活动内容，而家长们对我们的活动则赐予了极大的支持和关心。也正由于本着真诚对待的原则，所以我和家长之间真的是沟通无限，家长们也非常协作我们的教学工作。

五、人际交往

无论是同事还是孩子，由于专心去关怀别人是我做人的第一条，我尤其感谢班组的的各位老师赐予我的关心，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作赐予极大的关心。

但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老