学练优2016春人教版七年级语文下册课件20《口技》

口技欣赏情境引入第一页，共20页。口技林嗣环第二页，共20页。

林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。文学常识自主预习第三页，共20页。☆关于口技是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏”。现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。

第四页，共20页。检查预习：1.请你正确流利的朗读课文。2.学习难解词语。古今异义的：但（）虽（）走（）古今用法不同的：宴（）、乳（）、名（）、善（）只即使跑

举行宴会喂奶说出擅长3.概括中心意思：

本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。第五页，共20页。影音欣赏第六页，共20页。重点字词第七页，共20页。

犬吠欠伸呓语儿啼妇呜夫叱（一时齐发）齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽（以响衬静）众妙必备伸颈侧目微笑默叹以为妙绝意少舒稍稍正坐变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走大呼齐哭百千人大呼儿哭犬吠力拉崩倒声火爆声风声求救声曳屋声抢夺声泼水声（无所不有）不能指其一端不能名其一处整体感知第八页，共20页。一二三四字统领善次交代道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺个场景由睡到醒由醒到睡深夜救火次反应满座寂然，无敢哗者伸颈、侧目、微笑、默叹意少舒，稍稍正坐变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走整体感知第九页，共20页。1.第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第一段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？2.第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？3.第三段所写的内容在表演中起什么作用？4.第四段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？5.第五段再次列数道具，有什么作用？答案答案答案答案答案合作探究第十页，共20页。

“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。文本解析1第十一页，共20页。口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。

这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。文本解析2第十二页，共20页。这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。文本解析3第十三页，共20页。

这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹……泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，从侧面烘托了口技者表演技艺的高超。文本解析4第十四页，共20页。

突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。？文本解析5第十五页，共20页。分而合小到大大到小密到繁疏到密伸颈侧目微笑默叹意少舒变色出臂股战欲走正面描写

口技表演中声音的变化侧面描写宾客的反应紧缓急情节发展情况平平首尾照应铺垫衬托渐入佳境欲扬先抑推向高潮课文图解第十六页，共20页。美点追踪在林嗣环的引领下，领略了口技艺人的精湛技艺。下面让我们一起去欣赏和表演一样精彩的文字，去感受《口技》这篇文章的魅力。你认为文章写得最精彩的是什么？（可从文章的写法、结构、语言等方面进行赏析，分析语言可以是一个词、一个句子、一种修辞等）例：“遥闻深巷中犬吠”：以“犬吠”开场，既写出一家人由睡到醒的缘由，又以动写静，烘托深夜的寂静气氛，以致一些微妙的声响都能听得十分清楚，连“欠伸”“呓语”都能听得见；一个“遥”表现声音之远，营造出幽深、夜里宁静的气氛，暗示“深巷”显示人家之多，为后文表演失火、救火伏笔。第十七页，共20页。中心思想

通过描写一场精采的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。写作手法

正面描写与侧面描写相结合。课堂小结第十八页，共20页。根据课文内容填空一张，两三件，四方，听的五六，心里七八，好似九，