2022年上海教师资格证考试小学教师资格证考试题

上海教师资格证考试小学教师资格证考试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选取题(共50题,每题2分。每题备选项中,只有一种最符合题意)1.教师应具备最基本最重要组织能力是。

A:组织知识构造能力

B:组织管理学生集体能力

C:组织教材内容能力

D:组织教学能力

2.基于某种特定原则,评价学生对与教学密切关联详细知识和技能掌握限度评价方式称为。

A:常模参照评价

B:正式评价

C:原则参照评价

D:非正式评价

3.小卡片等方式勉励学生良好行为,这种变化学生行为方式是。

A:示范法

B:系统脱敏法

C:代币奖励法

D:认知调适法

4.掌握知识,系统地阐述并解决问题而激发学习需要,按照奥苏伯尔说法属于。

A:附属内驱力

B:认知内驱力

C:自我提高内驱力

D:归属内驱力

5.善于察言观色,注意并记忆言语信息中社会内容人属于。

A:场独立型

B:场依存型

C:沉思型

D:冲动型

6.知名耶克斯—多德森定律告诉我们,中档限度动机激起水平对学习效果提高。

A:也是中档

B:不利

C:关系不大

D:最有利

7.教育心理学研究核心内容为。

A:学习过程

B:教学过程

C:评价过程

D:反思过程

8.个人权利和民主承认法律道德阶段属于。

A:前习俗水平

B:公正水平

C:习俗水平

D:后习俗水平

9.在小朋友初期,如下哪种内驱力作用最为突出?

A:认知内驱力

B:附属内驱力

C:自我提高内驱力

D:欲望内驱力

10.学习英语单词属于。

A:概念学习

B:符号学习

C:命题学习

D:原理学习

11.创造性测量惯用量表是。

A:明尼苏达多相人格测验

B:主题统觉测验

C:瑞文原则推理测验

D:南加利福尼亚大学创造力测验

12.奥苏伯尔以为故意义接受学习是通过过程实现。

A:顺应

B:反思

C:同化

D:观测

13.广义学习是反映人和动物在生活过程中,凭借经验而产生行为或行为潜能相对持久变化。下列现象不属于学习是。

A:艺术鉴赏

B:幼儿做游戏

C:生理成熟

D:练习游泳

14.认同和。

A:内化

B:行为

C:实行

D:反馈

15.下列哪个不属于操作技能特点?

A:物质性

B:外显性

C:观念性

D:展开性

16.记忆容量大、信息按刺激物理特性编码记忆为。

A:感觉记忆

B:短时记忆

C:长时记忆

D:瞬间记忆

17.当代教育心理学奠基人是。

A:加涅

B:布鲁纳

C:桑代克

D:皮亚杰

18.群体规范强大动力功能重要通过什么发挥出来?。

A:舆论

B:目的

C:奖励

D:领导

19.下列不属于观测评价技术是。

A:行为检查单

B:逸事记录

C:成长记录袋

D:级别评价量表

20.生理自我在几岁左右基本成熟?

A:1岁

B:3岁

C:5岁

D:7岁

21.知识是个体通过与环境互相作用后获得。

A:感受与体验

B:前人经验

C:记忆内容

D:信息及其组织

22.短时记忆容量有一定限度,其平均数量为个组块。

A:6±2

B:6±1

C:7±1

D:7±2

23.奥苏伯尔提出解释遗忘因素理论是。

A:痕迹衰退说

B:干扰说

C:同化说

D:动机说

24.未知概念是已知概念上位概念,则对未知概念学习属于。

A:类属学习

B:总结学习

C:并列结合学习

D:命题

25.下列哪个不属于操作技能特点?

A:物质性

B:外显性

C:观念性

D:展开性

26.人和动物一旦学会对某一特定条件刺激作出条件反映后来,其她与该条件刺激相类似刺激也能诱发其条件反映,称为。

A:刺激分化

B:消退

C:刺激泛化

D:获得

27.如下选项中,不属于典型性条件反射现象是。

A:望梅止渴

B:画饼充饥

C:谈虎色变

D:叶公好龙

28.但愿得到她人关怀和承认并获得一定地位,这是人。

A:生理需要

B:归属需要

C:尊重和爱需要

D:自我实现需要

29.先行学习对后继学习影响叫。

A:顺向迁移

B:逆向迁移

C:正迁移

D:负迁移

30.有人长于数理运算,有人善于言辞,这阐明心理发展哪个特性?

A:持续性与阶段性

B:不平衡性

C:定向性与顺序性

D:差别性

31.大人态度,体现出对权威绝对尊敬和顺从,按皮亚杰理论,这处在道德发展水平。

A:自我中心阶段

B:权威阶段

C:可逆性阶段

D:公正阶段

32.“萝卜”和“菠菜”等概念后,再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为。

A:符号学习

B:下位学习

C:上位学习

D:并列结合学习

33.在心理健康教育中,根据专心理办法和技术收集得来资料,对学生心理特性与行为体现进行评鉴,以拟定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做。

A:心理评估

B:心理诊断

C:心理辅导

D:心理测验

34.道德行为根据是。

A:道德动机

B:道德情感

C:道德意志

D:道德品质

35.依照皮亚杰认知发展阶段理论,7～11岁小朋友认知发展大体上处在阶段。

A:感知

B:前运算

C:详细运算

D:形式运算

36.概念同化典型方式是。

A:接受学习

B:发现学习

C:故意义学习

D:机械学习

37.知名瑞士心理学家皮亚杰以为小朋友认知发展形式运算阶段是在。

A:0—2岁

B:2—7岁

C:7—11岁

D:11—15岁

38.经常看到主语在句子开头,因而以为主语就是句子开端部位那个词,这属于。

A:理性概括

B:感性概括

C:形象直观

D:言语直观

39.创造性重要体现为。

A:创造性意识

B:创造性思维能力

C:创造性情感

D:灵感

40.分半信度又称为。

A:再测信度

B:受试者信度

C:评分者信度

D:内部一致性信度

41.小朋友对某一概念属性进行抽象,并将类似属性加以认同,这是概念形成。

A:抽象化阶段

B:符号化阶段

C:类化阶段

D:辨别阶段

42.测验项目对所测量属性或品质鉴别能力称为。

A:信度

B:效度

C:难度

D:区别度

43.研究表白,遗忘进程是不均衡,体现为。

A:时快时慢

B:不快不慢

C:先慢后快

D:先快后慢

44.教育心理学成为一门独立学科时间是。

A:1879年

B:19

C:19

D:19

45.唯一得到心理学家公认,对教育实践具备相称重要应用价值动机分类办法是。

A:崇高动机与低档动机

B:近景动机与远景动机

C:直接性动机和间接性动机

D:内部学习动机和外部学习动机

46.美国心理学家贾德提出学习迁移理论称为。

A:经验泛化说

B:关系转换说

C:相似要素说

D:认知构造说

47.皮亚杰道德研究采用办法重要是。

A:对偶故事法

B:道德判断晤谈法

C:正直测验

D:现场观测法

48.由先前影响所导致比较固定而往往不被意识到一种心理