幼儿园植树节主题总结报告

幼儿园植树节主题总结报告幼儿园植树节主题总结报告（篇1）

一年一度的植树节即将到来，水清路幼儿园结合园本绿色课程，为让孩子们与自然“对话”、亲近自然，于3月9日至11日，组织全员幼儿开展了“添一点绿色、多一份美妙”植树节系列活动。

活动中老师先通过看看、讲讲、画画、种种等活动，普及植树节学问，增进幼儿对植物的熟悉，理解人与树的联系，激发幼儿爱树、护树的情感，培育环保意识。并利漫步     的时间，在各园部内认领一棵“爱心树”，挂上“爱心卡”，写上班级、树名和对幼儿园的美妙愿望。11日当天，小班幼儿在老师的指导下种植自己班级的移动蔬菜盆，共同播撒种子。中班幼儿带来自己亲自种植的发芽植物和照片，在操场以班级为单位布置展台和展板进行展现，相互沟通。大班幼儿则带着已经制作好的“植绿、护绿、爱绿、兴绿”宣扬单，在各班老师的带领下到就近小区，向小区内的居民发放宣扬单，倡议共同绿化我们漂亮的家园。此次植树节活动是全员总动员，让孩子们亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，体验融入自然的乐趣，激发了爱社区、爱自然的情感。

幼儿园植树节主题总结报告（篇2）

阳春三月，春风拂面。又逢一年植树节，为了培育幼儿树立爱护环境，喜爱大自然的意识，养成爱惜绿色环境的良好习惯，20__年3月12日下午广丰县幼儿园全体师幼开展了“爱惜树木，从小做起”的植树节爱树护绿活动。

活动前，老师们通过各种形式向幼儿介绍“植树节”的来历，植树的意义及爱惜小树苗的常识，他们个个都听得聚精会神，纷纷表示要加入植树的行列。下午3：00，孩子们在周园长及老师的带领下，走进了幼儿园的种植园地，瞧！大班的孩子们挽起袖子为植物清除垃圾，有的拿水壶、有的拿水桶、有的拿铲子，为幼儿园的护树奉献自己的绵薄之力。中班的小伴侣们还请来了有丰富农耕阅历的爷爷一起种植；小班的珍宝们纷纷拿起手中的水杯，在老师的指导下，轻轻蹲在小树身旁，为小树喝水，锄草，施肥，当心呵护，……欢声笑语在幼儿园里荡漾，孩子们用辛勤的汗水为幼儿园增加了一片绿色。

通过本次活动，用实际行动加深了幼儿的绿化环境意识，更激发了孩子们爱惜树木的感情，增加了爱护环境的责任感和光荣感。相信孩子们定能与小树一样健壮成长。

植树节每年只有一天，而绿化环境是一个长期的过程，广丰县幼儿园丰富有效的活动将环保的“种子”播撒在每一位幼儿的心中。

幼儿园植树节主题总结报告（篇3）

春天越来越强，万物复苏，地球的每个角落都布满活力。为了让孩子们与自然环境进行乐观的对话，象山路幼儿园的老师在3月12日植树节组织孩子们开展了一系列丰富多彩的爱树护树活动。

活动开头前，老师们以各种形式向孩子们介绍和了解植树节的由来和意义，然后在课堂上开展不同的活动。第一个班的孩子为小树做了爱绿护绿的海报，用废弃的自然物进行创意造型。大二的孩子在小农场忙着工具、除草、浇水、播种，在乐观参加中感受到劳动的喜悦。

三班的孩子们为校内里的小树制作了独特的海报，并用自己的双手给小树浇水和除草。绿草如茵的大地上，高班级同学制作的爱心护树卡随着春风轻轻飘动，祝福小树健壮成长。经过观看，五班的孩子们用画笔画出了他们最喜爱的小树，想象着他们绿色的将来。

在这些独特的活动中，孩子们体验到了劳动的喜悦，感受到了美化环境的意义，获得了亲近自然的欢乐体验。让我们携起手来，在孩子们心中播下绿色的种子，放下绿色幻想的幻想和盼望。

幼儿园植树节主题总结报告（篇4）

三月的春天。在这个欣欣向荣、生气勃勃的春天，我们迎来了一年一度的植树节。在导演母亲的爱和提倡下，我们的活动开头了！

早上，大班的兄弟姐妹为幼儿园种下了盼望的小树苗。下午，我们的孩子细心装饰了两棵树，象征着“绿色环保”。婴儿们特别感爱好，充分感受到了节日的欢乐气氛和训练意义。

活动结束时，我们以“小手大手”的形式，让哥哥姐姐们带着小珍宝在托班参观他们种的“芙蓉树”。婴儿们也体验到了胜利的喜悦。孩子们期盼着夏天“芙蓉树”的漂亮花朵来装扮我们漂亮的校内。

活动结束后，我们一起合影。孩子们在我们兄弟姐妹的伴随下，开心地回到活动室，结束了活动。

儿童早期环保训练是现代幼儿训练更新的详细体现。通过这次活动，培育了孩子从小就学会爱花爱树的感情。通过课前渗透，让孩子知道植树节的由来，知道许多树，知道绿化对人类和整个地球的意义。

幼儿园植树节主题总结报告（篇5）

三月的春天，草长了起来，飞了起来，春天带着绿叶向我们走来。为了让孩子能够主动与社区环境“对话”，体验劳动的乐趣和美化环境的意义，激发喜爱幼儿园和社区的感情，__幼儿园组织大班孩子开展“浇小树，与小树一起成长”的活动。

3月12日下午三点，200多名老师、孩子和一些大班系的家长浩浩荡荡地向__公园动身了。一路上，每个班都高举着“爱惜树木，从我做起”、“生命在于绿色”、“绿色家园，大家共同制造”等红旗，孩子们拿着小水桶和小书包，迈着铿锵的步伐，手拉手相互交谈。欢快的气氛影响了四周的路人，爱绿护树的意识相互传递。在桃花山公园，暖和的春风吹着树枝上的绿芽，地上的小草，孩子们的热忱。看，孩子们急躁地排好队，手里拿着小水桶接水，当心翼翼地把水桶里的水倒进树坑。忙乱的劳动现场特别喧闹。在园区领导的有序支配下，小树尝到了生命之水，晃动着姿势，焕发着青春。然后，孩子们挂上自己做的“绿草如茵，第一步慈善”、“多绿多暖”、“人人都爱绿，绿色爱别人”等小环保标志，动员更多的人参加进来，制造一个蓝天碧水的美妙家园。

植树节前，老师们制定了具体的活动方案，与公园领导争论了活动流程和浇水地点，并细心支配了服务员和旅行路线，以确保活动的顺当进行。活动结束后，孩子们还会通过口头日记和绘画来表达自己的感受。

随着植树节活动的深化开展，孩子们可以感受到环境的美，激发喜爱绿色和爱护树木的情感，增加劳动和责任意识，在孩子们稚气的世界里播种环保的种子，为孩子们的童年增加一抹亮色。

幼儿园植树节主题总结报告（篇6）

当春天回到大地，万物复苏。3月12日，植树节接近的时候，为了让孩子感受到美化环境的意义，激发他们喜爱环境的感情。港城中心幼儿园充分利用这个传统节日，开展了一系列训练活动，“小树随我长”。

每个班依据幼儿的年龄和心理特点敏捷开展活动。比如小班小伴侣就开展过‘我给小树戴花’；中产阶级的孩子开展‘我松土浇小树’；大班的孩子以家庭为单位开展了“种树苗”等活动。

通过这一系列丰富多彩的活动，孩子们对植树节的意义、树木的作用、孩子们爱惜花草树木的感受以及“爱护环境，从我做起”的环保意识有了更好的了解。

植树节每年只有一天，绿化环境是一个长期的过程。港城镇中心公园，会让每一个孩子和小树交伴侣，在每一个孩子心中播下‘环保’的种子。

幼儿园植树节主题总结报告（篇7）

三月是一个漂亮的季节，三月是一个布满盼望的季节。在这个春天的日子里，我们幼儿园的全体师生再次迎来了一年一度的植树节。为了让孩子乐观参加植树节活动，体验劳动的乐趣，激发孩子喜爱幼儿园和自然的情感，我们特意以“添一片绿，添一片美”为植树节活动主题。

3月12日，儿童保育主任利用休息时间，通过谈话、解释和发起倡议，激发全部儿童参加活动的热忱。其次，下午2:30，各班老师实行各种方式开展不同主题的植树节活动。

这个植树节的有效实施有三个特点：“忙”、“乐”、“更”:

第一，忙

1.鉴于幼儿园场地有限，秦主任正忙着与两位园长争论如何做好植树节活动，并将此实践活动作为开学传统节日训练的重点任务之一。

2.训练局长正忙着召集全部老师争论沟通，准备通过集思广益，在每个班级开展适合不同年龄、不同主题的植树节活动。

3.每个班的老师都在忙着为植树节活动制定方案，准时召开家长会，有效利用家长的资源，为这次活动做好充分的预备。

4.父母伴侣都比较忙，都在乐观争取第一。在他们的乐观协作下，教室里有各种各样的花盆、可乐瓶、盛水的容器、小铲子、小种子、土豆和大蒜。

园子里从上到下，里里外外都很忙，组织这个植树节忙得不得了！

其次，音乐

植树节活动应当说是“孩子们最欢乐的植树节”。由于欢乐挂在每个参加者的脸上，好快乐好快乐！园区领导由于这次活动的有效开展，露出了满足的笑容；老师们为班上孩子们的精彩表演而微笑；孩子呢！植树节活动中，我享受到了伙伴们的合作和我那双嫩绿的小手。

第三，更多

1.有许多人

虽然是开学最忙的第一周，但在稳定孩子入园的前提下，全部老师和同学都乐观参加，同学人数众多。

2.有许多程序

本次活动的设计方案由公园的总体规划和适合班级实际状况的不同主题的不同子规划组成。可以说，方案总是分的，具体的，多的。

3.形式有许多种。

孩子的年龄不同，参加活动的方式也不同。小班以民谣、种植、浇水、参观周边绿植等方式进行；中产阶级是通过看植树节活动视频、共植、展现成果来进行的；第一节课是通过讲故事，通过多媒体学习树与人的关系，手工种植花种进行的；大二班级通过观看图片学习树木类型、种植和绘画。

4.收获更多

在植树节活动中，孩子们不仅了解了植树节，把握了种植技