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文档简介

驾鹿乡中心小学远程教化校本培训教案培训时间:2010年9月7日远程教化校本培训教案一培训内容 1、计算机的组成2、开机及关机3、U盘的运用教学过程:一、计算机的组成:1、计算机的基本组成:计算是由硬件和软件组成。硬件:——显示器、主机、鼠标、键盘、音箱等软件,——系统软件(windows98、windowsXP等)应用软件(office2003、QQ等)2、计算机外设:计算机除了这些基本设备外,依据实际用途,添加外设(外部设备)。如:打印机、扫描仪、刻录机、DVD光驱、摄像头、数码相机等外部设备,供实际工作中运用。

3、相识显示器和主机的基本构造:①显示器:显示器的前面板有显示器开关和指示灯,还有显示器调整按钮;②主机:主机前面板有两个开关、POWER开关和RESET开关,还有指示灯。主机后面板:⑴鼠标口和键盘口⑵USB口⑶串口⑷打印机口⑸显卡接口⑹电源接口⑺网线接口⑻声卡接口二、计算机的开机及关机1、开机:打开电源——打开显示器开关——打开主机开关(POWER);4、关机:起先——关闭计算机——关闭显示器——关闭电源。2、当电脑死机的时候,须要按下RESET开关,重新启动电脑。三、U盘的运用方法1、插入U盘2、打开杀毒软件查杀U盘病毒3、从资源管理器中打开U盘,把所需文件进行复制粘贴到U盘里,或者干脆发送文件到可移动磁盘即可;4、双击任务栏中的硬件设备,关闭硬件设备,待显示平安拔出时,可拔出U盘。远程教化校本培训教案二培训时间:2010年9月21日课题 WindowsXP的操作 培训内容 1、相识WindowsXP操作桌面2、系统设置及资源管理器的运用3、常用软件的运用教学过程:一、相识WindowsXP1、桌面;显示区域和任务栏组成。(1)任务栏:起先按钮、快速启动栏、查看时间和输入法、音量调整等属性设置;A、设置时间B、音量调整C、输入法设置:添加输入法和删除输入法;常用的输入法等。(2)桌面设置:单击鼠标右键,选择属性,进行相关设置注:14英寸显示器:辨别率设置为800×60017英寸的显示器:辨别率设置为1024×768(3)我的电脑属性:在“我的电脑”上单击鼠标右键,选择属性,选择硬件——设备管理器,这里显示电脑的硬件属性:二、系统设置1、限制面板:添加删除程序2、附件:清理磁盘、碎片整理、系统还原。3、资源管理器的运用:在我的电脑上,鼠标右键,选择资源管理器,可以很简洁的查看。4、常用软件的运用1、电脑必备软件:(1)办公软件:office2003、金山WPS;(2)闲聊工具:QQ2007、MSN、新浪UC;(3)压缩软件:WinRAR、WinZIP(4)输入法软件:紫光输入法6.0、搜狗输入法、智能陈桥、王码五笔等;(5)播放软件:超级解霸、暴风影音、RealPrayer等;(6)下载工具:迅雷、网际快车、电驴等(7)杀毒软件:卡巴斯基、瑞星、江民杀毒软件等(8)网页阅读:IE7.0、遨游Maxthon(9)系统设置:Windows优化大师、超级兔子魔法设置(10)邮件工具:Foxmail6.0、OutlookExpress6.0(11)翻译工具:金山词霸2006、金山快译2006(12)网络电视、电影:PPLive、TT探究者(13)图像处理:photoshop9.0、ACDSee9.0(14)备份软件:Ghost8.3、一键还原精灵;还有许多软件,如flash、Dreamweaver8.0、金山打字通2006等许多适用的工具,依据自己工作的须要选择运用。远程教化校本培训教案三培训时间:2010年10月5日课题 IE的运用 培训内容 1、初识IE阅读器2、搜寻资料3、下载保存资料教学过程:一、初识IE阅读器1、设置首页:2、保藏3、地址栏:4、刷新:二、搜寻:1、搜寻:百度、Google2、以百度为例,讲解下载文字、图片、Flash动画、歌曲(1)文字下载::选中所需文字——复制——打开word——编辑——选择性粘贴——无格式文本;如不能选中文字,单击IE阅读器中的文件——另存为——选择保存位置——保存类型里选择文本格式——确定即可(2)图片下载:单击图片,打开大图,鼠标右键,选择图片另存为,选择保存位置,单击确定即可;假如下载动画图片,可以在高级设置里选择GIF格式的动画。(3)Flash动画的下载:打开所需Flash动画,选择工具——Internet选项——Internet临时文件——设置——查看文件——选择Flash文件,保存即可;(4)歌曲下载:单击mp3,输入所学歌曲的名字,单击搜寻,在歌曲列表中选择所需歌曲,单击,在打开的歌曲连接中,单击下载即可。三、下载:1、下载工具:迅雷或者网际快车2、下载软件:(1)迅雷资源库中下载所需软件,选择所需的软件单击,在打开的连接中,单击下载,打开迅雷下载对话框,简洁设置后,即可下载;(2)在相关的软件网站上下载,如华军软件园、天空软件站等。(3)干脆通过百度搜寻,打开相应的网页,下载即可。3、下载电影:下载电影的方法跟下载软件的方法差不多,可以通过Web迅雷去下载。先在电脑上安装。启动Web迅雷,在搜寻框中输入所需的电影,搜寻以后单击下载即可;4、常用(1)太平洋电脑网(视频教程):(2)华军软件园:(软件下载):远程教化校本培训教案四培训时间:2010年10月19日课题 远程教化资源的利用和下载培训内容 1、远程教化资源的下载及存储2、远程教化资源的利用3、老师实际操作,订正一些操作错误。教学过程:一、远程教化资源的下载1、远程教化资源的打开该网站,进入课程资源,打开人教新课标课程,进入了课程资源下载页面。可以依据须要下载《教学实例》《媒体资源》《习题精选》等资源。2、下载方法:(1)word文档:打开文档,复制文本,打开word,进行编辑粘贴即可;(2)flash动画:首先打开IE,清理临时文件:打开C:\DocumentsandSettings\Administrator\LocalSettings\TemporaryInternetFiles这个文件夹,删除全部文件,然后打开flash动画,等打开flash动画以后,进入临时文件夹里,下载flash动画即可。临时文件夹地址:C:\DocumentsandSettings\Administrator\LocalSettings\TemporaryInternetFiles也可以通过打开IE的工具,选择Internet选项,删除临时文件里的文件。打开IE打开flash动画,再打开IE里的工具,选择Internet选项,单击设置,打开《查看文件》按钮,选择所需flash动画即可。有的也可以鼠标右键,选择“目标另存为”,即可保存。(3)视频文件:单击打开视频文件,出现保存对话框,选择保存位置和改写文件名称,单击保存即可;最好还是用迅雷等下载工具下载。二、远程资源的利用:1、教案实例的利用:教案实例和课件是同步的,须要好好探讨教案,结合本校本班的实际,进行适当的修改。2、媒体资源的利用:媒体资源许多,可以选择性的运用。必需和教案相配套。3、其他资源的利用:依据班级学生的实际和教学的须要,可以选择性的选择所需的资源,进行适当的处理。如做成幻灯片或者做卡片通过站台演示。三、老师实际操作:1、老师演示完以后,老师实际操作,轮番操作;2、指导老师订正操作中的错误。3、针对老师操作中的错误,再重点强调一些必需解决的问题。远程教化培训教案五培训时间:2010年11月2日课题 远程教化资源介绍及二种模式培训内容 1、远程教化资源介绍2、远程教化的二种模式教学过程:一、远程教化资源介绍1、 现代远程教化工程扶贫项目是教化部现代远程教化工程的重要组成部分。依据国务院批准的教化部、发展改革委、财政部全面实施农村中小学现代远程教化工程的总体方案,2003年到2007年,为全国约11万个农村小学教学点配备教学光盘播放设备和成套教学光盘,向这些教学点的约510万名山村小学生供应优质教化教学资源,解决师资和教学质量较低的问题;使全国38.4万所农村小学初步建成卫星教学收视点,基本满意农村8142万名小学生对优质教化教学资源的需求;使全国3.75万所农村初中基本具备计算机教室,让3109万名农村初中在校生能够逐步及3495万名城镇初中生一样,共享优质教化教学资源。2、远程教化的二种模式:二种模式是:教学光盘播放点、卫星教学收视点。模式一:教学光盘播放点投资概算:每点3000元(29寸电视)每点4000元(34寸电视)配备对象:农村小学教学点全国大约有11万个,其中:中西部为9.9万个。主要优势:设备操作简洁教学方式易驾驭一次性投入少应用方式:以播放教学光盘为主,老师辅导为辅以老师讲授为主,播放光盘为辅帮助老师备课开展面对农夫的教化活动模式二:卫星教学收视点投资概算:平均每点16000元(电视29寸)平均每点19000元(电视34寸)配备对象:农村小学全国农村小学38.4万所,其中:中西部为31.5万所。主要优势:获得多种媒体资源快速更新,大量存储覆盖面广,成本低供应最基本的数字化环境应用方式:收看空中课堂节目,进行同步教学计算机协助教学老师备课、教研活动和老师培训学生计算机爱好小组活动农村党员干部现代远程教化实现模式一的全部应用供应师生学习计算机和网络技术的条件供应个别化学习、合作学习的条件应用方式:开设信息技术必修课开展网络环境下的教学利用网络环境备课,开展教研活动和老师培训为农村党员干部和农夫供应培训服务为农夫获得和发布信息供应服务远程教化校本培训教案六培训时间:2010年10月16日课题 远程教化资源种类、结构、书目培训内容 1、远程教化资源种类2、远程教化的资源结构3、远程教化资源结构书目远程教化资源种类、结构、结构书目一、资源种类(1)课程教学类:主要供应及教学进程相配套的小学小班教学资源及小学、初中章节重点和难点教学辅导资源。(2)教学素材类:主要供应各学科教学素材,以便学科老师充分运用这类素材干脆开展课堂教学或加工成教学课件。(3)老师培训类:主要供应旨在提高农村中小学老师教化教学水平和信息素养等方面的资源。现阶段重点供应基础教化课程改革培训资源,教化技术、信息技术培训资源,以及三种模式教学应用培训资源。(4)学习指导类:主要包含学科辅导资源,探讨性学习、合作学习和自主学习方面的资源。(5)专题教化类:主要包含科学技术教化、健康教化、平安教化、禁毒教化、环境爱护教化、劳动技术教化、班团队活动等专题教化资源。(6)教化管理类:主要供应适用于农村中小学教化教学管理方面的资源。(7)为农服务类:包含农科教结合、“三教”统筹等方面的资源。二、资源结构建立光盘资源、IP资源、电视节目、流媒体节目和计算机网络资源相互补充的资源结构。(1)光盘教学资源,主要服务于农村教学点和完全小学,兼顾初中教化教学应用的须要。光盘教学资源主要供应小学小班教学资源和小学、初中章节重点难点教学资源。(2)卫星教学资源(IP、电视、流媒体),主要服务于完全小学和初中。IP资源主要供应及教学进程相配套的章节重点难点教学资源,老师培训(课程改革培训、信息技术和教化技术培训)、教学案例、教学示范、教学素材和课件,学习指导、教化管理和为农服务类资源;近期内,同时供应小班教学资源。电视节目和流媒体节目主要供应专题教化类资源和指导三种模式教学资源应用的资源,同时,供应教学示范课和教学辅导资源。(3)计算机网络教学资源,主要服务于初中。以供应覆盖初中各年级、各学科、内容丰富的教学资源库,主题学习和学生自主学习的资源为主。远程教化培训教案七培训时间2010年11月30日课题 远程资源应用的主要形式培训内容 1、远程教化资源的主要内容2、远程教化资源的应用范围3、远程教化资源应用的主要形式教学过程:资源应用的主要形式实施农村中小学现代远程教化工程的最终目的,是让广阔农村地区的学生都能享受到优质的教化资源,教化资源的应用尤其重要。如何让远程教化资源“走进课堂面对学生”,成为项目学校的首要任务。一、远程教化资源的主要内容西部远程教化资源是通过鑫诺一号卫星的KU波段A6、A7转发器播出数字信号,其内容通过两条渠道播出,一路通过数字卫星接收机接收广播电视信号,有中国教化一台、二台、空中课堂等内容,是不加密的公众频道;另一路通过计算机IP接收卡接收数据信号,IP信号是加密的数据信号,必需经授权开通后方能接收。资源以网页的形式呈现,内容分别通过远教IP接收系统、通视DVB和以泰接收系统三大接收软件进行接收。二、远程教化资源的应用范围1.为老师供应可以干脆借用的备课授课素材和多媒体教学课件,以及课程案例、教学方案、教学建议、典型例题示例。2.为教学供应可以干脆运用的教学范例、课堂实况和同步课堂。3.为老师培训供应最新的进修提高和培训资源,包括课程改革、新课程标准,信息技术学问和计算机技能培训。4.为学生供应好用的及教学同步的学习环境和辅导材料。以学科为主线,及教学同步的辅导课程,如专题讲座、模拟试题,以及拓展学生视野的课外协助资源。5.为教化管理者供应最新教化信息。6.为农夫供应科学种田、技术致富的学问和信息渠道。三、远程教化资源的应用形式远程教化资源的应用可分成三种主要形式:干脆应用、间接应用、整合应用远程教化培训教案八培训时间:2010年12月7日课题 远程教化资源的应用方式培训内容 1、远程教化资源的应用方式2、远程教化资源的应用基本要求教

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