好习惯益终生广播稿

第第页好习惯益终生广播稿

好习惯益终生广播稿1

甲：心爱的同学们：

大家好！很兴奋红领巾广播又和大家见面了。今日，与大家一起共享的题目是：好习惯，益终身。我是播音员。

乙：我是播音员。

甲：首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象怎样挣扎都无法摆脱。小象慢慢习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举的摆脱链子时，也不挣扎。同学们，小象是被链子绑住，而大象那么是被“习惯”绑住了。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动，习惯的能量很大。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，在谈到习惯时深有感受的说：“习惯真是一种坚韧的巨大的能量，它可以主宰人的一生。”因此，养成良好的行为习惯是特别重要的。

乙：说到养成良好的行为习惯，又让我想起一个故事：1998年1月21日至28日，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所高校、哪个试验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐烦地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；认真观测四周的大自然。”谁也没想到，在我们平常看起来最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。这位诺贝尔获奖者的一席话是多么耐人寻味啊!良好的行为习惯会影响人的.一生，有了好习惯，失败不简单；没有好习惯，胜利不简单!

甲：同学们，从这些小故事里，从你自己的生活经受中，你是不是也认识到了这一点呢？其实，在我们身边，老师发觉有许多着重培育自己的良好行为习惯的同学。每天早晨，文明礼仪示范岗同学早早地来到学校坚守自己的岗位；教室、廊、包干区等区域，总能见到值日生仔细打扫卫生的身影；课前预备时间，同学们有条不紊地收交作业、自主投入新一天的学习；上课时，同学们仔细倾听老师的讲课，倾听同学的发言，并不断地参加学习思索，有问题或有不同的想法能勇猛地举手发言；课间，同学见到老师主动打招呼；当看到老师手中捧着一大叠作业，同学能主动上前道一声：“老师，我来帮您!”；在自己不当心做错了事后，能主动承认错误并赔礼；在同学不当心遇到自己时，能宽容同学，跟同学道声：“没关系”；放学的时候，有同学见到叔叔阿姨能主动问好，见到家人来接能主动迎上去，打招呼；离开教室之前，有同学见到个别同学的椅子没有移放好，能主动轻轻地摆放好才离开教室；当自己是最末一个离开教室时，关上门了，还不忘检查一下，看看窗户是否关实、插好。这些同学的行为表现，多好!他们的平凡的行动表现出他们不平凡的品质。

乙：但是，我们也不难发觉，在我们漂亮和谐的学校里，也时常跳跃着不和谐的音符：当你信步学校时，一阵风吹过，纸屑或薄膜扑面而来；当你上楼梯时，脚下踩到一个油渍渍的食品袋；课间非常钟，一抬头看到墙上的脚印；草坪上、花坛里，被勿勿行走的同学“另辟蹊径”；午餐时间，部分同学脱离整齐有序的路队，迫不及待地冲入食堂；食堂的废弃桶里，每餐都能看到大量的剩饭剩菜；有的同学上完厕所，忘了“来也匆忙，去也冲冲”；学校内时常能见到长明灯和长流水；有的同学习惯在教学楼大声喧哗，追赶打闹，释放能量，上体育课时却没了精、气、神；有的同学常常说脏话，处处涂鸦留下“杰作”；有的同学不戴领巾、胸卡进出学校，老师和同学提示时还不屑一顾、强词夺理；有的同学不爱惜公物，或是有意损坏门窗和桌椅；有的同学拾到东西不上交，有的将别人的钱物据为己有；有的同学甚至动辄喜爱和同学舞动拳脚。这些不良习惯行为，看起来都是小事、是小节，够不上违法违纪，却有伤大雅，违抗社会公德，影响同学们健康成长。

甲：俗话说得好，“沙不积无以成高塔，水不积无以成江河”。人的优良品质和良好的行为习惯，是一天一天培育起来的，可以享用终身；同样的道理，“小洞不补大洞吃苦”。一个人不留意克服小毛小病，不加以自我约束，常以恶小而为之，必定会变成大毛大病，令人遗恨终身。同学们，你们现在所处的阶段是形成良好行为习惯的关键时期、最正确时期，你们肯定要擅长培育自己良好的行为习惯，为将来的进一步学习和进展打下坚实的基础。那么，怎样培育良好的行为习惯呢？下面重点介绍如何养成良好的学习习惯。

乙：第一，要有预习与复习的习惯。预习好比火力侦察，能使自己明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问学习，从而可以提高课堂学习效率。课堂上学会了的东西，课后还会忘却，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有实时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以援助我们把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补知识的缺陷。

甲：第二，要有勤于思索与聚精会神的学习习惯。假如不能积极动脑思索，就不能学好。在老师的课堂教学与课后辅导中，要留意培育我们勤于思索的习惯，对于学习中遇到的问题，要尽量自己解决，而不依靠他人。在课堂上，假如学习不用心，做小动作，不可能学习好，学习任务也不可能很好地完成。所以，上课时要聚精会神，课外也要克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。

乙：第三，要有参加课堂学习活动的习惯。在课堂活动中要主动思索，主动与老师和同学沟通，激起思维的火花，激发学习爱好，逐步形成“主动参加”的学习习惯。

甲：第四，要有多动脑、勤动手的习惯。在课堂上，我们要多观测、多思索，遇事问个为什么，要把得到的结论记录下来，动手实践，进行验证，在实践中体验猎取知识的规律和乐趣，这样长持以久，“勤思勤动”的习惯就会在“乐”中逐步形成。

乙：第五，要有大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。在学习中遇到疑难是正常现象，有的同学擅长质疑问难，能请教老师或他人，有的那么遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，就是学习的过程，很多的科学发觉和发现就是在这一过程中实现的。所以，我们要大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解。

甲：第六，要有独立完成作业与自我评价的习惯。做作业前要预备好一切学习用品，如书、本、笔等学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的作业。做作业时精力要集中。假如是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成肯定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应仔细检查，发觉错误实时更正，做作业要字迹工整。

答卷时卷面要干净，考试不舞弊。要养成自我评价的习惯。做完作业，先验算，发觉问题再看书、看例题对比检查，做出正确与否的评价，实时总结阅历教训。长期这样，就能形成良好的作业习惯。

乙：第七，要有课外阅读的习惯。要学好知识，光靠课内是不够的，还需要阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。要学会写读书笔记，要学会如何从众多的课外读物中选择适合自己状况的书来学习，养成课外阅读的习惯。

甲：同学们，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。原来，命运的基石就是养成习惯的行为。让我们从现在做起，从身边小事做起，从一点一滴的小事做起，克服过去的不良行为，刻苦学习，养成良好的行为习惯，达到良好的道德素养，为我们今后的进展打下良好的基础。

乙：同学们，为了我们绚烂的明天，为了我们美妙的将来，请从培育每一个良好习惯开始努力吧!

甲：今日的播音到此结束，明天〔或下次〕再见。

好习惯益终生广播稿2

敬爱的老师们，心爱的同学们：

大家早上好，今日我广播的题目是《好习惯益终生》

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得胜利的人，都有一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了决断性的作用，对我们学校生来讲，尤为重要。

就拿我们亲密相关的学习来说吧。我们常常看到这样的现象，有些同学平常不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实仔细的学习习惯，成果总是不好；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自若。而假如你不能养成好的.习惯，上课不留意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，而且对你的身心进展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决断明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个优秀的学校生，共同制造辉煌的将来！

感谢大家！

好习惯益终生广播稿3

各位同学：

中午好！在美好的乐曲声中，第二期专题广播和大家见面了。今日，我与大家一起共享的题目是：好习惯，益终身。

首先，请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象怎样挣扎都无法摆脱。小象慢慢习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举的摆脱链子时，也不挣扎。同学们，小象是被链子绑住，而大象那么是被“习惯”绑住了。可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并渐渐养成的不自觉活动，习惯的能量很大。英国唯物主义哲学家、科学归纳法的奠基人培根，在谈到习惯时深有感受的说：“习惯真是一种坚韧的巨大的能量，它可以主宰人的一生。”因此，养成良好的行为习惯是特别重要的。

说到养成良好的行为习惯，又让我想起一个故事：1998年1月21日至28日，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所高校、哪个试验室获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”