浅谈如何提高自身语文素养

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐浅谈如何提高自身语文素养浅谈如何提高自身语文素质

孟溪镇完小：雷以翔

2022年暑假，我参与了县教导局组织的老师继续教导集中培训，通过培训和这段时光的自学，让我苏醒的熟悉到，要想在新时期作一名合格的语文老师，必需要观念新、素养高。

吕叔湘先生指出:"要想提高语文教学效率,根本问题是语文师资问题。老师的水平高,才干教出好同学;老师的水平不高,同学中才会有少数或个别的因为自己用功有了成就,但是多数同学需要有好的教师来提携,来指导,所以归根结底还是师资问题,名师出高徒!”确实老师教学观念的新旧、素养的凹凸制约着语文教学的每一个环节,也制约着同学语文素养的提高。对于用全新思想观念锻造的课程标准和教材,老师在实施过程中,假如老师观念不新,素养不高,那是很难与现在的课标、教材相匹配的,预期的教学目标更是很难达到。

一个有魅力的语文老师还必需是具有丰盛的学问素质的人，必需是具有多方面的教导能力素质的人。同学学得有希翼，老师教得有爱好，如此和睦的教学局面，就依靠于语文老师的这种综合素质，这些必备的素质也就成了我们语文教师自身前进的方向和不断努力追求的目标。哪如何提高自身的这些综合素质呢？我想从下面这几个方面去努力。

一、热爱语文教学

作为一名语文老师，理所固然要热爱语文。一个语文老师倘若不热爱语文，不喜爱 阅读与写作，那他就没有资历从事语文教学这个职业。阅读、写作、观看、思量、搜集、收拾，这些应当是一名语文老师在课堂之外所做的最多的事情。

二、坚持不懈学习

语文老师要让同学具有学习的热烈，自己首先要不断学习，并且要学会学习，在学习中不断提升自己，举行须要的语言堆积。语文老师应博览群书，人文、自然无所不包，而在语文学问、教材分析、写作指导等方面则必需是一个“专家”，要做到这两点，唯有不断地坚持学习。语文老师的学习内容除了语文教材及相关资料，还应包括语

文教学办法、教导理论和相关哲学著作等。一个语文老师只要始终树立终身学习的理念，不断的丰盛自己的文化学问，不断地从阅读中吸收养分，这样才干适应现代教学的要求。自我进修能力是一种终应时代进展而不断熟悉自我、进展自我、完美自我和超越自我的一种本事，对其整体素质的提高具有巨大的推进作用。

三、重视创新教导

传统的观念认为，教导最大功能就是“传道、授业、解惑”，即传扬学问，但随着学问经济的到来，教导还具有培养创新精神和创新人才的功能，作为老师的我倘若没有创新的精神，势必会妨碍教导功能的最大实现。试想，假如一个教师长久使用一种模式为同学上课，多年来向来用一种设计教授某篇课文，这将严峻挫伤同学学习语文的乐观性。要让同学对语文学习天天都有新感觉，对每堂课都爱好盎然，老师就要不断创新。更重要的是，我们还要培养同学的创新意识和创新能力，而老师制造性思维和制造性工作是教导同学的最佳榜样，因此作为语文老师的我要重视创新。

四、学会关注同学

同学是进展的人，是具有自立意义的人，因此作为语文老师的我不仅要关注同学语文学问与技能的构成、语感的形成，更要关注同学学习过程中的情感态度、爱好、人格尊严、心理需求和共性差异；不仅要关注同学的课堂表现，更要关注同学的课外生活。假如我学会了关注，我的语文教学就会真正体现一种人文性和科学性，我的教学理念就已经达到了一种相当高的程度。

五、擅长与同学沟通

教学是教师教与同学学的统一，这种统一的实质是交往、互动。作为语文老师，与同学沟通时不应仅局限于对文本的理解，还要探讨同学的生活，聆听他们的心声，共享他们胜利的喜悦。在沟通的过程中，引导同学体验、感悟，让同学在沟通的过程中领会人生的真谛，形成健全的人格，满怀希翼和信念地投入到语文学习和生活中去。因此老师要不断学习,确立新的教学观,用新的教导教学理念指导自