人力资源09届毕业生就业指导讲座

毕业生就业指导讲座第一讲

就业政策解读一、高校毕业生就业形势教育与就业政策二、就业操作流程三、劳动合同法一、高校毕业生就业形势教育与就业政策

基本思路：“管而不包，加强指导，重在服务”

基本机制：“不包分配，竞争上岗，择优录取”。基本形式：“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”。

国家教育部公布的数据显示，自2001年以来，中国高校毕业生的数量逐年大幅增加：从2001年的114万，到2004年的280万，到2007年的496万，再到2008年的559万，2009年就业形势更加严峻预计592万毕业生加入09年求职大军。（一）2009年高校毕业生就业形势与政策

2009年又一批高校毕业生涌入劳动力市场，加之宏观经济受到灾害和国际经济环境影响，中国的就业形势面临“前所未有”的压力。人力资源和社会保障部部长尹蔚民表达了对就业形势的担忧。统计数字显示，2008年上半年，全国累计实现城镇新增就业640万人，为全年目标任务的64%；下岗失业人员再就业人数282万人；就业困难人员就业人数77万人。部长尹蔚民谈到，在2008年上半年遭受冰雪灾害、特大地震造成损失的情况下，全国就业总体情况与去年同期基本持平，实属不易。同时应该看到，当前就业工作面临前所未有的压力。

多个因素给2008年中国的就业形势带来压力。首先，以高校毕业生为主体的青年劳动者数量达到历史新高。来自教育部的信息显示，今年中国高校毕业生将达到创纪录的559万人。由于2007年尚有70万-80万大学生未能就业，因此2008年实际需要就业的大学生将超过600万人。其次，中国宏观经济的不确定性也会制约就业。此外，国有企业政策性破产也会加剧就业压力。2008年是中国国有企业政策性破产的最后一年，也是中国政府大力推进节能减排的一年。经济专家预计，中国的下岗或失业人员将大量涌现。

在2008年全国普通高校毕业生就业工作上，教育部部长周济出席会议并讲话。他强调，做好高校毕业生就业工作是深入贯彻十七大精神的重要任务，是全面落实科学发展观的具体体现，是办好人民满意教育的必然要求，是教育战线同志们的光荣责任和神圣使命，各地教育行政部门和高等学校要切实负起责任，带着深厚的感情做好毕业生就业工作。周济指出，党的十七大报告明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要求，充分体现了党中央对教育事业特别是高等教育发展的殷切期待、对高校毕业生就业工作的高度重视、对广大毕业生的热情关怀。

全国人大审议通过的《就业促进法》，为毕业生就业提供了重要的法律保障。要把握好当前毕业生就业工作面临的难得的历史机遇，按照党的十七大要求创造性地做好毕业生就业工作。周济强调，2008年高校毕业生就业工作要以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，加大工作力度，广开就业渠道，加强就业服务，进一步扩大就业规模，改善就业结构，提高就业工作质量。要实施更加积极的促进高校毕业生就业政策，进一步加强对高校毕业生的公共就业服务，实施“高校毕业生创业行动”，做好对家庭经济困难毕业生的就业援助，推动引导高校毕业生面向基层就业工作取得更大的突破性进展。

国家很重视高校的就业情况，在教育、人事、劳动保障等十部委联合召开高校毕业生就业工作部际联席会议上提出多部委联合采取五大新举措，力促高校毕业生充分就业：一是抓住《就业促进法》施行的有利时机，加大政府统筹协调力度，全面实施更加积极的促进毕业生就业的政策，并狠抓落实。二是加大投入，进一步加强对高校毕业生的公共就业服务。教育、人事、劳动保障等部门将组织一系列公益性的内容丰富、形式多样的招聘活动，并对所有高校毕业生免收招聘会门票,政府部门所属就业服务机构还将对高校毕业生免费开展政策咨询、职业指导和职业介绍服务。三是将广泛组织开展高校毕业生技能培训和就业见习活动。使一大批高职学校的毕业生获得相应职业资格证书；推动所有高校从2008年起开设就业指导必修课或必选课；在全国组织开展创业行动，在城市地区建立一批创业示范基地。四是推动高校毕业生面向基层就业工作取得新进展。2008年有关部门将组织实施“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村教师特设岗位计划”等国家项目，还将促进地方扩大有关项目规模；鼓励有条件的城市尽快启动高校毕业生服务社区项目，街道、社区聘用劳动保障协理员也将积极吸纳高校毕业生。五是开展为家庭经济困难和就业相对困难的毕业生提供就业援助和保障工作。高校将提供“一对一”的指导服务；各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费；组织离校后未就业高校毕业生参加职业资格培训和就业见习，按照相关规定给予补贴，对其中零就业家庭未就业毕业生实施重点帮扶，提供有针对性的就业服务和岗位帮助。（二）我校毕业生就业工作日程安排2008年9月至12月：

1、成立校、院二级毕业生就业工作领导小组，制定学校就业工作实施意见，上年度就业工作总结。上报毕业生生源信息库，就业工作人员学习上级文件精神，掌握工作的政策、方针和操作规程。

2、开设就业指导讲座课，对毕业生进行思想教育和择业指导，宣传有关毕业生就业工作的政策和法规。

3、制作专业明信片、学校专业介绍、就业准备宣传展板、毕业生就业指导必读手册、毕业生推荐表等以及其他宣传材料。

4、通过发函、电话和上门联系等多种方式收集用人单位需求信息并及时动态公布。

5、组织企业到学校作宣讲，增加毕业生对企业的了解，提供双选洽谈的机会。

6、加强提升就业校园网建设，健全毕业生就业服务信息网络。

7、召开学校当年毕业生就业洽谈会，请用人单位到校招聘毕业生。

8、组织毕业生参加上海市各类型毕业生人才市场会，宣传网上市场会，收集并向毕业生提供各省市毕业生人才市场会信息，以便毕业生利用寒假参加各省市人才市场会。

9、评选、表彰去年就业工作先进个人。

10、召开去年毕业生就业工作总结研讨会及当年工作启动会。2009年1月至5月：

1、组织各种形式和范围的双选洽谈活动。

2、签订就业协议书并予以鉴证和登记。

3、对毕业生进行个别择业指导和就业咨询。

4、校企交流研讨会、了解分析学院就业状况。

5、汇总上报毕业生就业方案。

6、制作《招生与就业》杂志专页。

2009年6月：

1、对毕业生进行毕业教育，做好毕业生鉴定工作。

2、向市毕业生就业指导办公室提供就业方案，打印报到证。

3、办理毕业生户口、档案委托学校保管的手续。

4、学校、学院召开毕业典礼。

5、毕业生派遣，办理离校手续。

6、做好毕业生材料的归档工作。

2009年7月至8月：

1、毕业生派遣后半个月内档案材料转出。

2、毕业生就业情况反馈及调研。

3、处理遗留问题。

（三）上海理工大学学生就业指导中心介绍

学生就业指导中心是负责毕业生就业日常工作，并为学生提供就业指导及服务的职能部门，以服务学生，服务学校，服务社会为宗旨，体现高校毕业生就业公开，公正，公平的原则。

中心的主要功能是架起学生与社会之间的桥梁，对毕业生的择业活动进行指导在坚持公正，择优，自愿的原则下，力求做到使毕业生学以致用，人尽其才，顺利就业。

1、中心提供就业信息■中心网站设立“用人单位”招聘信息；

（http：//91.）用人单位招聘信息、面试通知、各种招聘会时间安排、企业介绍、考研信息等。

■各学院就业信息栏；

■紧急招聘由学院辅导员通知；

■就业信息具有很强时效性，请毕业生主动积极及时查询。2、中心联系方式地址:军工路校区第一教学楼对面2层楼的房子,左边门进入。接待时间：上午8：00—11：30

下午13：00-17：00(周二下午及法定节假日除外)

暑假期间：每周三上午8：30—

下午4：00时受理内容：协议鉴证、就业指导、政策咨询、信息查询等。电话:（就业政策电话咨询）

工作日上午8:30～11:30/p>

网址：http://91.

电子信箱:jyzx@（四）上海市高校毕业生就业指导中心

市就业指导中心网站提供的服务

◆非上海生源进沪就业申请审批查询

◆档案到达中心查询

◆单位信息登记查询

◆咨询台，提供咨询服务

◆各类表格下载地址：延安西路900号电话：62403626

交通：乘33路至金陵东路站下，往回走至延安东路口乘71路至江路站下，马路对面即是。二、就业操作流程毕业生在报到证规定时限内到用人单位报到外地生源在规定时限内，由本人办理户籍迁移手续由学校负责统一转递毕业生档案否毕业生是否就业填写相应的登记表，由学院签字盖章后，交学校就业指导中心办理相关手续。申请出国申请不就业考取研究生专升本待就业批复交学校就业中心人事局批复交学校就业中心学校就业指导中心编制及上报就业方案，待审批通过后打印报到证。6月下旬办理离校手续毕业后申请居住证打印进沪就业通知单由单位向就业省市人事局办理户籍申报手续(上海生源可不迁户籍）填写办理户籍申请表，签字盖章后，由单位或学生向上海市就业中心申报。审批通过申请居住证填写进沪就业登记表,签字盖章后，由学生申请进沪就业通知单。申请户籍审请通过用人单位外地生进沪就业生源地就业跨省市就业是就业市场签订协议自主创业、自由职业、直接签订劳动合同就业

三、劳动合同法

（一）“劳动合同法”基本知识

《劳动合同法》的基本内涵：

《劳动合同法》是国家政权为保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，改进劳动组织，促进经济发展和社会进步而制定的法律，是仅次于《宪法》的一部基本法，被誉为“第二宪法”。

我国《劳动合同法》的立法宗旨是：

1.保护劳动者的合法权益。

2.调整劳动关系。

3.建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度。

4.促进经济发展和社会进步。

5.打破所有制界限，建立公平的市场竞争规则。劳动者的基本权利和义务1.基本权利：

(1)平等就业与选择职业的权利；

(2)取得劳动报酬的权利；

(3)休息休假的权利；

(4)获得劳动安全卫生保护的权利；

(5)接受职业技能培训的权利；

(6)享受社会保险福利的权利；

(7)提请劳动争议处理的权利。

2.基本义务：

(1)劳动者应当完成规定的劳动任务；

(2)劳动者应当自觉地接受训练，学习业务技术，提高技能；

(3)劳动者应当自觉严格执行劳动安全卫生规程；

(4)劳动者应当遵守劳动纪律和职业道德，并履行法律规定的其他义务。

劳动者的劳动权利，劳动义务是平等的和一致的，劳动者不能只享受权利，不尽义务，也不应只尽义务，不享受权利。

（二）劳动合同的形式及订立原则劳动合同的形式：

1.有固定期限劳动合同；

2.无固定期限劳动合同；

3.以完成一定的工作为期限的劳动合同。

劳动合同的订立原则：应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。（三）劳动合同的基本内容

劳动合同应当具备以下条款：

1.用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；

2.劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；

3.劳动合同期限；

4.工作内容和工作地点；

5.工作时间和休息休假；

6.劳动报酬；

7.社会保险；

8.劳动保护、劳动条件和职业危害防护；

9.法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。

（四）劳动合同试用期

劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。

以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。

试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。

劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

1.用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务。

2.用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。

用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。

3.用人单位应当严格执行劳动定额标准，不得强迫或者变相强迫劳动者加班。用人单位安排加班的，应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费。

4.劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业的，不视为违反劳动合同。

劳动者对危害生命安全和身体健康的劳动条件，有权对用人单位提出批评、检举和控告。

5.用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，不影响劳动合同的履行。

6.用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同继续有效，劳动合同由承继其权利和义务的用人单位继续履行。

7.用人单位与劳动者协商一致，可以变更劳动合同约定的内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。

变更后的劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。（五）劳动合同的履行和变更（六）劳动合同的解除和终止

1.解除：

用人单位与劳动者协商一致，可以解除劳动合同。

劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同：

⑴未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的；

⑵未及时足额支付劳动报酬的；

⑶未依法为劳动者缴纳社会保险费的；

⑷用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的；

⑸因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的；

⑹法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。

劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

⑴在试用期间被证明不符合录用条件的；

⑵严重违反用人单位的规章制度的；

⑶严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；

⑷劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；

⑸因本法第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；

⑹被依法追究刑事责任的。

有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：

⑴劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；

⑵劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

⑶劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。

劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：

⑴从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；

⑵在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；

⑶患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；

⑷女职工在孕期、产期、哺乳期的；

⑸在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；

⑹法律、行政法规规定的其他情形。

用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知工会。用人单位违反法律、行政法规规定或者劳动合同约定的，工会有权要求用人单位纠正。用人单位应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。2.终止:

有下列情形之一的，劳动合同终止：

⑴劳动合同期满的；

⑵劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的；

⑶劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；

⑷用人单位被依法宣告破产的；

⑸用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散的；

⑹法律、行政法规规定的其他情形。

劳动合同期满，有本法第四十二条规定情形之一的，劳动合同应当续延至相应的情形消失时终止。但是，本法第四十二条第二项规定丧失或者部分丧失劳动能力劳动者的劳动合同的终止，按照国家有关工伤保险的规定执行。

（七）劳动合同的法律效力和争议处理

1法律效力：依法订立的劳动合同，一经订立立即具有法律效力。

2违约责任：一方擅自变更，终止或不履行义务，必须承担法律责任，有权要求对方赔偿违约而造成的损失。

3争议处理：在合同期内发生争议，解决方式必须遵循一定的程序：

(1)协商；

(2)单位内部调解；

(3)争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁机构提请仲裁；

(4)在收到仲裁裁决之日起15日内，向法院起诉。

就业协议书

高校毕业生通过各种形式进行的自主择业，最终要通过与用人单位签订就业协议书来完成，就业协议书一经签订，就具有法律效力，双方当事人的权益受法律保护。因此，要正确认识和对待，慎重签订就业协议书。内容：是毕业生与用人单位确立劳动关系的法律依据。主要内容：

1.单位：如实介绍情况，做好接收工作，办理报到接收手续时间一般不应超过20个工作日。

2.毕业生：如实介绍自己情况，必须在“报到证”规定的时间内到用人单位报道，无正当理由3个月不去就业单位报到的或报到后，拒不服从安排的，由学校将其档案、户口转迁至家庭所在地，按社会待业人员对待。

3.规定条款：略。

就业协议书与劳动合同的关系

劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。按规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。

就业协议书是高校毕业生与用人单位确立劳动关系、明确双方在就业工作中权利和义务的协议。教育部颁布的《普通高校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书”。相通之处：

1.合同的性质一致：确立劳动关系的法律依据。

2.主题的意思表达一致：当事双方都是在协商一致，充分表达主观意愿的情况下订立的。

3.法律依据一致：就业协议是确立劳动关系的一种协议，用人单位对毕业生录用、接收工作之后，要有见习期(试用期)，最低劳动年限等约定，这些内容，是与劳动合同的要求相一致的。因此协议应当遵循《劳动合同法》中的有关规定，发生争议纠纷,应依法解决。不同之处：

1.适用的法律、法规不同。劳动合同适用《劳动合同法》，而就业协议书只能适用教育部颁发的《普通高校毕业生就业工作暂行规定》

2.适用主体不同。劳动合同经双方签字盖章，立即生效。就业协议除毕业生与用人单位双方签字外，尚需学校介入，学校不是主体一方，不作为签字一方，但作为签证登记方，必须在协议书上盖章，没经过签证登记的，不列入就业方案。

3.签订的内容不同。《劳动合同法》规定劳动合同的内容有九项，相比之下，就业协议的条款比较简单，主要内容有：

(1).服务年限(含试用期，见习期)。

(2).薪金报酬(试用期转正后)。

(3).社会福利、保险。

(4).违约金。

(5).其他约定条款。

4.适用的对象不同。劳动合同可以适用各类人员，而就业协议只适用于高校毕业生。

5.签订时间不同。就业协议在前，劳动合同在后，就业协议与劳动合同是分处两个相互联系的不同阶段的协议。第二讲

认识工作世界一、前言二、就业信息的获取与处理三、从自然人到社会人的转变的各种准备四、职业道德一、认识工作认识自己

择业的准备过程是很漫长的，如果你想选择一个理想的职业，也就意味着你必须付出更多的汗水。在你择业的过程中，不仅需要的是一般的求职技巧，更多的是要有良好素质、稳定心理、合理目标，同时也需要你很好的认识自我、认识自己的专业、了解人才市场需要以及利用在校时间充分掌握知识、培养能力、从容应对市场选择。当今的市场竞争日趋激烈，对于毕业生是机遇与挑战并存，发展与淘汰同在，加之毕业生层次、专业结构与社会需求的矛盾等，因此2008年的毕业生仍将面临比较严峻的就业形势。在择业过程中，谁能更早、更好的进行准备，谁就能更早、更好的择业。1、充分了解就业形势2、充分了解自己的性格、能力、特长以及弱势3、找到一份与适合自己的工作第一份工作特别重要，往往决定了你一生所从事的行业，以及你入行的起点案例一未雨绸缪抢占先机有很多毕业生在就业的时候往往怨天尤人，怪学校公布的就业信息太少，好单位的需求信息都照顾一小部分人了，那些捷足先登的人肯定有特殊渠道，真的是这样吗？二、就业信息的获取与处理就业信息的收集1、就业信息的特征时效性共享性传递性两面性2、就业信息的种类媒体信息非媒体的书面信息口头信息3、收集就业信息的原则目的明确案例二：漫天撒网一无所获

不但浪费了时间、精力和金钱，换来了压力和沮丧，一切还得从头再来真实准确适合自己4、获取就业信息的渠道学校就业指导部门招聘会网络和新闻媒体实习和实践机会注意：有目的地收集和投递简历，不要在一个公司同时应聘多个岗位就业信息的处理1、去伪取真案例三：盲目从众上当受骗有些居心不良甚至以骗钱为目的招聘者，利用毕业生缺乏社会经验、急于想找工作的心理，设下圈套，引诱毕业生上当2、重点把握3、及时反馈

二、从自然人到社会人的转变的各种准备毕业生求职前的心理准备1、正视现实，敢于竞争2、理解自我，适当定位3、自信坦然，着眼未来角色转换1、转换观念2、不断反思塑造积极的自我形象外表、举止言行、工作作风、不断学习案例四：珍惜名企的面试机会，消除神秘感，增强自信心即使没被录取，也可以当作一次难得的学习体验案例五：细节决定成败用人单位对应聘者的考察不一定在考场内三、职业道德志存高远、脚踏实地建立良好的人际关系尊重、理解、宽容毕业并不是学习的终点，而是更广泛的学习的开始第三讲应聘技巧目录:总体目标具体目标求职应聘的一般程序应聘资料组成部分心理测试求职面试总体目标提高求职应聘技巧55具体目标求职应聘的一般程序明确自己的技能、禀赋、兴趣、偏好简历的一般结构及如何写好简历求职信的结构及如何写好求职信心理测试类型及如何对付心理测试了解面试及如何对付面试企业应聘流程投递简历参加笔试参加面试入职沟通签订就业协议/劳动合同自我介绍:专业知识和经验职业能力测试和技术测试1次和多次面试企业概况、岗位要求薪资待遇、个人发展合作性好的员工最受欢迎任务的接受性好，不推卸工作任务执行过程中懂得沟通同事间互相协助不计较个人得失稳定性好的员工让企业放心认真、踏实、专注不随便跳槽有信任感企业喜爱什么样的员工？敬业精神是必备的职业道德就业难？企业需求学生素质59明确自己评估你的技能我在学校里学到了那些技能？我通过打零工、兼职学到了什么技能？我通过个人兴趣爱好学到了什么技能？评估你的禀赋我是不是有很好的综合能力？我是不是一个自动自觉的人？我有那些其它的禀赋可以让公司受益？性格与素养与企业风格切合60你的能力要与这个公司及这个工作匹配应聘资料组成部分1、个人简历——

2、简历附件——个人证书复印件准备（英语、计算机、荣誉、奖学金、其他）

3、推荐表——学校推荐意见的起草及注意事项

4、求职信——

62为什么简历很重要写得好的简历是对自己的一个精心包装，它回答了所有雇主都要问的问题：

这就意味着你获得了更好的机会以得到那个工作。你有什么料？制作简历的两个策略策略1映射原理要做的是从你应聘企业的要求映射到你的经历上来。制作简历的两个策略策略2横看成岭侧成峰

从另外一个角度看，很多求职者都没有意识到自己同样的一个经历在应聘不同的企业时应该突出不同的素质，而是“一张简历/求职信走天下”，结果只能是颗粒无收。

写好简历几点注意事项

（1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。（2）个人简历有一页即可，不可太长（3）一般而言，白纸黑字应该是个人简历的最佳载体。（4）不要写那些对你的择业不利的情况66简历的一般组成部分个人信息（personalinformation）求职意向（jobobjectives）教育背景（educationorAcademybackground）工作经历（professionalexperience）奖励情况（honorsandawards）英语、IT技能（EnglishandITskills）个人信息（personalinformation）原则：简单、直观、清晰，没有多余信息注意：上海生源的学生写清家庭地址尤为重要求职意向（jobobjectives）原则：书写尽可能具体，一定要针对你应聘的公司和职位教育背景（educationorAcademybackground）

在许多情况下，教育状况部分最好是位于求职意向的下面也就是简历的开头部分。提示：1.主修课程一般选择不超过3门的相关、高分课程如果你的绩点>3.0,则可以列出排名情况70工作经历（professionalexperience）强调公司、雇主强调职务名称强调实际工作内容强调起始时间突出3R：职责、项目、结果能使你受益的志愿者工作英文简历五忌忌长句：没有人愿意看太冗长的句子。切记YRIS（Yourresumeisscanned,notread）原则，雇主只是在扫描你的简历。忌缩写：因为外行人往往很难看懂。不要想当然地认为这是人所皆知的事情。忌“I”：因为正规简历多用点句，以动词开头，是没有“我”的。忌不利因素：谨记“简历中的任何字句都可能成为面试中的话题”。忌英文简历是简单的中文简历翻译。72记住！要写得吸引人不能有错别字，语病等73求职信—你脱颖而出的必备求职信是你曾经写过的最重要的东西之一；它的质量决定了你要么打开了成功之门，要么就只是浪费时间。尽管求职信上所讲的内容已经在简历上具体说明，但在求职信上你还必须以一种个人化的、令人信服的语气来强调突出你的个人品质及资历。74求职信的格式开篇介绍自己说明你这封信的目的记住：你正在和某个人谈话75求职信的格式正文把你自己和具体的和这个工作联系起来不要有空洞的阿谀奉承具体一点要有根据来支持你的请求语言要生动积极把托沓冗长的句子简写表现出热情76求职信的格式结语部分再次申明你对该工作的兴趣强调你的灵活性及有不断学习的意愿简单提及你的其它重要个人优点如果就住在公司附近，请求一次面试你的热情洋溢，彬彬有礼，不卑不亢的结语应具有使读者觉得此人值得一见的效果。求职信的分类开门见山型（joblistingcoverletter）曲径通幽型（networkingcoverletter）直捣黄龙型（coldmailingcoverletter）近水楼台型（interofficecoverletter）网络传情型（emailingcoverletter）

十面埋伏型（thang-youletter）自荐信实例

尊敬的**部门先生/小姐：你好！请恕打扰！我是一名刚刚从**大学**系毕业的大学生。我很荣幸有机会向你呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向你做一下自我推荐。本人情况简要如下——

自荐信实例

作为一名**学专业的大学生，我热爱我的专业，在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了**学的基础知识到实际运用等许多方面。通过对这些知识学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的了解和掌握。在与课程同步进行的各种相关实践过程中，我具有了一定的实际操作能力。我知道计算机和英语是生存的工具，在学好本专业的前提下，我对计算机和英语产生了很大的兴趣并阅读了大量有关书籍。我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望有更广阔的发展空间，我不满足于现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位，我会踏实地做好本职工作，竭尽全力地在工作中取得好的成绩。我相信：经过自己的勤奋和努力，一定会作出应有的贡献。感谢你在百忙之中给予我的关注，愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝你的事业百尺竿头，更进一步!望能对我予以考虑，我热切期盼你们的回音。谢谢！此致敬礼姓名：***日期：***地址：***联系方式：***80简历与求职信简历是一个对你的经历，资格，技能，禀赋的综合总结。简历主要是罗列了事实，它提供背景信息以支持你的求职信。求职信则强调了在简历中说明了你特别适合这个工作的那些内容，讨论了这些事实。81心理测试通过检测，对比你的能力与工作的要求以预测你未来工作表现的一种方法82心理测试的门类速度测试有限的时间，很多的题目着重于数量强度测试给你足够的时间着重于质量83对付心理测试的方法在考试前保持良好的身体状况/往好的方面想不必准备！/放松！在考试之中先确定是速度型的还是强度型的实事求是，不耍小聪明保持自我，尽最大努力

在面试中展现企业想看到的素质和能力，是迈向成功的关键!85求职面试是一个正式的，有深度的谈话以衡量你的能力是否符合公司要求本质上，所有的面试者都在问三个问题你做得了这个工作吗？你愿意做这个工作吗？把你和其他求职者比起来又如何？86求职面试的目的检验你的能力是否适合这个工作、组织解释你的职责将会是什么向你推销这个组织一般来说四分之三的时间用来考察第一项，余下的时间做二、三项认识面试者技术人员直接上级

技术骨干、高级工程师部门主管技术部经理、项目经理技术总监技术总负责人人力资源主管总经理、副总经理面试技术能力、专业要求面试职业能力、个人修养面试综合能力、与企业团队的切合度面试的几种形式单独面试

1-2位面试者

10-40分钟谈话，较随意小组面试

3-6位面试者场景、问答，较正式89面试的几种形式个人面试：多个主试者较为常见集体面试：不要人云亦云小组讨论：理解了对方的话之后再发言面试常见问题1技术考查就个人简历提问就某个技术点或项目深入挖掘给出问题，看应聘者如何解决考查个人履历的真实性考查技术能力、经验、表达能力考查思考问题的方式、逻辑能力、思维清晰度举例面试常见问题2产业熟知程度对产业发展趋势是否了解。对企业各项业务的认知程度。考查职业选择的慎重性、个人长远计划考查选择企业时的态度、对本企业的关注与认同程度。举例

企业总是更喜爱那些有备而来的应聘者，因为他能够从你的回应中体会到你对此次应聘的认真和重视。这是表达你对这份工作强烈意愿的最佳方式。面试常见问题3性格与职业素养自我介绍。人际关系。性格特征。做事的态度和习惯。考查自我认知情况，表达能力。举例考查人际交往能力，团队协作精神。考查个性特点，与岗位的性格要求是否相符。考查处事能力，配合度，与企业团队的工作风格是否一致。举例自我介绍人际关系你喜欢独立工作还是团队协作？你对软件开发过程中人的作用怎样理解？能否说一说你的一次有关团队合作的经历？你觉得它给你最大的影响在哪里？你是怎样理解与上级、与同事的关系的？你会怎么对待上级或同事？EQ测试举例性格特征EQ测试自我描述察言观色做事的态度与习惯

你怎样看待加班？你会怎样对待有一定难度的工作？怎样对待超出你岗位职责范围的工作？面试常见问题4个人发展规划薪资待遇举例考查个人计划性、目标性。考查个人利益重视程度举例个人发展规划

你希望自己将来发展成为什么样的人？你给自己设定的3年成长目标是什么？你的理想是什么？准备怎样达成？薪资待遇

你期望的薪酬是多少？你觉得就你目前的能力拿多少薪酬合适？若公司没有加班费，你能接受吗？面试常见问题5再列举一些面试试题你为什么要应聘我公司？你认为你的优势是什么？你能为这份工作带来什么？你长期的目标是什么？你认为你的目标有我公司能实现吗？为什么？你对这份工作最看重的是什么？你怎样对待任务期限临近所带来的工作压力？EQ与IQ测试EQ测试下面与你最贴近的描述是：

A喜欢拘泥于自己的做法B热心帮助他人

C喜欢在商讨中展开工作D擅长处理统计数据

(A:独立性B:热心C:协作性D:关心数据)你是一个大学生，希望某门课得一个A，但你期终却得了C，你会怎么办？

A.制定一项提高你分数的计划，并认真地执行此计划。

B.决心将来做得更好。

C.告诉你自己这没什么关系，并将注意力集中到你得高分的那些课。

D.去找你的老师谈谈，争取让他给你一个高分。EQ与IQ测试IQ测试

按逻辑规律推测下一个字符：

21,20,18,15,11()

图表题

图形题计算题从面试中脱颖而出面试准备干净整洁的仪表熟悉个人简历充分的自信知己知彼，百战不殆应对面试，你准备好了吗？从面试中脱颖而出面试过程充满自信，心情放松注意礼貌，语速适中认真聆听面试者的问题理清思路，流利回答实事求是可以提高信任感从面试中脱颖而出特别强调表现出对这份工作的强烈意愿展现自身能够胜任工作的能力对于熟悉的内容可以多说一些，对于不了解的问题敢于说“不”，但要注意技巧。关注“我”为企业能够带来什么，而不是企业能够为我提供什么。抱着学习和贡献的态度应聘，不要对薪资待遇看得过重。展现良好的协作性。104记住：面试体现你面对面沟通的能力气质和性格与公司形象是否匹配对该公司的了解程度对你的专业领域的掌握程度你的经验、能力达到公司要求的程度

...凡事预则立，不预则废。充分准备是关键。职业选择是人生大事，不可掉以轻心。105对付面试的一些经验在面试之前确保你对公司有一定的了解保持良好的身体状况衣着整洁。如果可能，就穿的象你已经在这个公司工作一样至少提前15分钟到达面试地点106对付面试的一些经验在面试中用一些非语言的行为用一些被期望的语言行为保持冷静和信心不要使面试者和你对立起来107一些非语言的行为坚定有力的握手目光接触微笑不时的点头示意108一些期望看到的语言行为问问题或要求澄清问题婉转地表现出你和面试者是很相似不要在回答问题之前犹豫不决不要对另外的人出言不逊不要贬低你自己的教育或学校不要在面试中进行工资(包括其它待遇)谈判－你还没被录取！先行一步

——

把自己培养成为企业需要的人才

现在就开始行动吧!第四讲

认识自我

——选择职业

从认识自我开始

为什么我想要的工作不要我?“想做”和“能做”之间的差异在哪里

求职失败，很大程度上是因为我们对自己不了解，定位不准确。外在（环境）因素家庭的影响朋友、同龄群体的影响社会环境的影响内在（自我）因素健康负担性别年龄个性特征教育职业兴趣影响职业决策的因素成功职业——自我要素的平衡性格经验兴趣价值观能力

求职之前，对自己的职业兴趣、价值观、能力特长、人格特征以及弱点和不足进行一次盘点，会帮助你做出明智的职业选择。确定自己的优势和强项如果人能从事自己感兴趣的工作，那么，人生就是天堂职业兴趣自我认知之——你最喜欢干什么

恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。

职业兴趣小测验R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。

C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。

S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。

I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。

拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一起的工作或户外工作喜欢观察、学习、研究、分析、评估或解决问题喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，完成各种细节事项拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力喜欢和人在一起的工作——基于组织或经济收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领导或管理喜欢和人在一起的工作——告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧实际型R研究型I艺术型A常规型C企业型E社会型S霍兰德职业兴趣六角模型R实用型人(doer)的特点喜欢具体的任务机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道技术性行业工作人员工程师I研究型人（thinker）的特点喜欢探索和理解事物爱分析的有智慧的独立的实验室研究员科学家A艺术型人(creator)的特点喜欢自我表达富有想象力、创造力追求美喜欢多样性与变化性作家艺术家S社会型人(helper)的特点对人感兴趣良好的人际交往技能服务他人帮助别人解决问题教师护士E企业型人(persuader)的特点向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负，雄心勃勃言语说服能力强销售、管理人员政治家C事务型人（organizer）的特点喜欢有条理、程序化的工作愿意听从指示有组织有计划细致、准确会计文秘职业性格

每个人都有与众不同的性格特质性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。

自我认知之——你适合干什么你的性格倾向是什么对待环境:外向EI内向接收信息:辨识SN直觉判断事物:感性FT理性做事风格:决断JP熟思外向E内向I善于表达

自由的表达情绪和想法

听、说、想同时进行

朋友圈大

主动参与

大家

忘我

广度⊕通常保留

⊕情绪和想法不轻易流露

⊕先听，后想，再说

⊕固定的朋友

⊕静静反思

⊕个人

⊕思我

⊕深度不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰

感觉S直觉N明确、可测量

细节、细致

现实、现在

看到、听到、闻到

连续的

重复

享受现在

基于事实、经验⊕可发明、改革

⊕风格、方向

⊕革新、将来

⊕第六感

⊕任意的

⊕变化

⊕预测将来

⊕基于想象、灵感不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰思考T情感F客观、公正

批评，不感情用事

清晰

基于分析的

关注事情和联系

理智、冷酷

头脑

原则、规范

情有可原、法不容恕⊕主观、仁慈

⊕赏识，也喜欢被表扬

⊕协调

⊕基于体验的

⊕关注人和关系

⊕善良、善解人意

⊕心灵

⊕价值、人情

⊕法不容恕、情有可原不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰判断J知觉P按部就班

随时控制

明确规则和结构

有计划、有条理

快速判断、决定

确定

最终期限

避免“燃眉之急”的压力⊕随遇而安

⊕不断体验

⊕确定基本方向

⊕灵活的、即兴的

⊕喜欢开放、获取

⊕好奇

⊕新的发现

⊕从最后关头压力中得到动力不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰性格和职业ISTJ分析的事物管理者最可靠的人会不屈不挠的完成任务会爱护家庭和学校在家中的规距很一致会有机会与不负责任者结婚衣着不会很多变化在公司保守着公司的资源喜欢做会计工作不喜欢被批评而被误会为冷血责任感很重ISFJ同情心丰富的事物管理者很可靠，言出必行有历史感并与生活连结喜欢手续次序而不要改变，否则无所适从节俭而忠于家庭爱与安静者做朋友会有不被欣赏和了解的感受但不易表达出来有可能被不负责者吸引而结婚爱实际而保障的工作爱做个人服侍的工作要完成工作后才娱乐不懂分配工作以玫要独自完成，使自己疲倦INFJ人际间的意念创发者他的处事就是直觉能力知道有关将来、过去和现在的事做决定时，针对价值的可能，可以容易做决定很难显示自己的情绪性格复杂但又一致，有时不能了解自己喜欢同人工作喜欢做医生、心理学家、辅导、写作、牧师想家有和谐的关系若有人批评他会令人受伤有很亲密的朋友INTJ逻辑批判果断的意念发明者最有自信心，自我觉察能力很高针对事情的可能性配合理想与逻辑的思想认为做事必须要有目标很容易做决定，做了决定很舒服仰望将来不回顾过去喜欢成立新制度有自己的立场不理别人不会与很多人发展关系别人会觉得他很冷酷无情容易在感情方面做错缺乏群体意识性格和职业ISTP现实的操作者爱兴奋、怕闷爱找寻刺激没有惧怕的爱得荣耀情绪稳定，快乐不大信任人忠于朋友不是一个好领袖爱行动及与工具做事ISFP观察性忠心的帮助者很难被了解，要非常留意他们如何表达自己，因他们会好间接的方法冲动活于现在不在将来最仁慈的不易与人沟通工作不感到疲倦和痛苦喜欢音、弹琴、舞蹈INFP独立、想象丰富的帮助者埋想主义者很关心理想，甚至愿意牺牲生命易觉得别人不了解他而感到疏离容易与外表安静的人倾谈，较怕羞不用逻辑，会感性来获得知识很容易了解象征的意义不喜欢「假设」只喜欢真实不想和别人发生冲突很喜欢良善、积极的东西不喜欢按规律做事，喜欢新的思想INTP好奇的技术设计者思想和说话很准确不看重人外在的权柄，认为权柄在于合理性的力量尊重人的智力会是势利的人，看不起人喜欢分析工作喜欢自己做事忠于配偶，但不易表达自己感受家庭平静关心养育孩子不易被了解执着于原则和价值观思想很复杂不敏感别人的感受性格和职业ESTP事物间的现实适应者友善、活跃，惹人喜爱、易表达同感不挂虑，不自私行为难以预料，易冲动善用环境资源不喜欢做长期性的工作行为对象多数是人评估人的动机很准确善观察非语言的线索ESFP人际的现实适应者戏剧性的人生，喜欢改革社交性，易适应新环境聪明，常说机灵的话为人乐观容易利用环境资源很大方疏财易试探，因冲动性大不爱读书，只按需要去寻求知识爱做一些交往的工作喜欢做冒险性的工作ENFP热情的改变计划者他们觉得每一件事都有它的真实的意义观察力很强很热心工作很独立是一客观的人可以做很多不同的工作，但一定要是他有兴趣的他会找些新的方法去解决问题很容易带领别人一起工作，但处理细节则不好不喜欢规律的工作不想和别人冲突很大方与人工作的能力很好ENTP创新分析性的改变计划者喜欢与人做事倾谈会尽使用可能性喜欢用分析能力解决复杂问题兴趣多方面用心做事也感动别人做开放会尝试用新方法喜欢斗智喜欢发明，设计不喜欢规律的工作很想了解人有幽默感生活好像勇敢的冒险家能供给家庭需要不是一位附和者机敏性格和职业ESTJ务实的组织者与人表层关系良好很实际为人一致，言行合一喜欢新事物但不喜欢新观念忠于工作、家庭甚至愿意牺牲自己来负责任能有系统地执行工作愿意做例行性的工作对时间很重视且准时易下判断，而流于习武断对别人情绪不易敏感ESFJ务实的和谐者是人类中最社交性的提倡人际关系的和洽，不想与人争竞或争执爱负起社会工作或提倡发展社会传统工作的对象是人工作认真，也接受人的意见，需要别人的欣赏在家尊重父母又易心软家中有问题要立即解决需要爱与被爱喜欢生日及周年记念会因悲观，失望而紧张ENFJ想象力丰富的和谐者天生是杰出的领袖愿意与人合作关心人直至不能处理觉得别人信任他，他也信任人有时以为别人了解他，其实不是说话很流利很容易投入自己的情感做决定是用预感和灵感同别人工作想有和谐关系忠于他的孩子，希望家庭平静喜欢做戏剧，物理治疗员，牧师，有号召力的教师，推销员冲突很大方与人工作的能力很好ENTJ直觉创意型的组织者领袖型，小时己表现出来无论做什么都希望有些结构也想别人帮他达到选定的目标憎恨重复的错，也不喜欢低效率有异象亦能与人沟通自己的异象喜欢立新组织并希望发挥功能用客观的方法解决问题喜欢工作忠于工作在家中主持大局，对配偶期望很高希望家居整齐好好养育子女

/做朗途职业测评上面有关性格的测试

以及适合职业类型的分析职业能力自我认知之——你能干什么

在人的职业生涯中，能力和职业工作活动密不可分

能力是可以培养的能力的分类能力倾向/天赋（aptitude,gift）：每个人都有的上天赋予我们的特殊才能（潜能）。技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成的能力。

能力：语言理解数量关系逻辑推理知觉速度空间知觉综合分析动作协调技能：沟通专业？？？我的能力盘点雇主们最重视的技能沟通能力积极主动性团队合作精神领导能力学习成绩人际交往能力灵活性/适应能力专业技术诚实正直工作道德分析和解决问题的能力

根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：

职业价值观

职业价值观反映了人们对奖励/薪酬/金生/发展或职业中其他方面的不同偏好，体现了一个人最想从工作中获得什么，在工作中最看重什么。

人从本质上会看重不同的价值观，不同的职业和工作机会在不同程度上满足人们某方面的价值观自我认知之——你最想从工作中获得什么具体的价值观描述舒伯：利他主义、爱美、创造力、知识（智力）激励、独立性、成就、威望、管理、安全感、经济回报、环境、监督关系、协作、变化、生活方式练习:鉴别你的职业生涯价值外在尺度收入职位人际关系社会认可度内在尺度工作意义潜力发挥生活平衡发展前景

以下说法代表了不同人对工作的态度以及工作对他们的意义，哪三种关系是你和你选择工作的真实反映？练习:鉴别你的职业生涯价值A工作作为收入的来源——是一种实现目的的手段。你真正想要的是否就是金钱，或者金钱能买到的东西，是金钱带给你满足感还是挣钱本身带给你满足感？这背后的欲望是什么？B.工作作为一项活动——是一种让你有充实感的东西。工作为什么能产生这种效果？C.工作为了自我实现——是表达甚至发现自我的方式。工作是如何让你触及自己或者向你揭示出真正的自我？这种工作动机背后的欲望又是什么？D工作代表了一种贡献——”工作能够改善社会福利、促进人类进步“，或者只是作为社会的一员”所应尽的义务“。这些话不一定完全适合你。用你自己的话说出你希望通过工作做什么样的贡献，而你贡献的目的又是什么？E工作是一种结构——规划你每天以及每年的活动。在最简单的层面上，把工作视为安排生活的一种方式给你提供了将事情整合起来的框架；在最复杂的层面上，工作的结构可能会演变成一种对你有极大意义的意识或艺术形式。你从这种结构中又想得到什么呢？F工作作为一个家庭式的根据地——工作向你提供了感觉上像家一样的空间。如果是这样的话，你回到工作中就像回到家一样，在工作的时候最放松、最能找到自己，工作是你的归属。那么，这种感觉背后的欲望是什么？G工作作为能力的体现——使一种自我感觉有价值，使自身变得独立、内行、熟练、能驾驭一切。你是把什么样的愿望和这种感觉联系起来呢？H工作是一种乐趣——工作本身就是令人愉快的。那么，更确切的说，在工作中究竟是什么活动带给你乐趣呢？与这种满足感相关联的欲望又是什么？I工作是一场比赛——工作是一场竞技性运动或者是一种有特殊规则的游戏，工作中的成功就好比赢得了一场网球和桥牌赛。在这种方式中你的欲望又是什么？关于就业的定位与心态准确的定位和良好的心态是实现顺利就业的关键。毕业生在就业时要克服以下几种盲目心态

盲目自卑：对行业专业和自己的能力没有信心，没有积极主动性，丧失就业愿望与意识。

任何行业和专业都有自己的优势与劣势，在一定时期也会有发展波动。

每个大学生都具备了一定的能力，应将之与自己的特长、兴趣和愿望结合起来，找到一个正确合理的、适合自己的定位。

正确处理学校推荐与自我就业的关系。

找工作应有准备、有主动性、有紧张感，有迫切的就业愿望和就业意识。

好职位总是稀缺物品，找到满意的工作最终还要靠自己去努力争取。否则，再多的职位对自己来说也是个〇。

盲目攀比：追求外资企业、高薪水、城市情结。外企是少数，且要求较高，也不是每一个人都适合。刚工作时薪水都是较低的，受试用期、岗位、业绩等因素限制。工作地点的选择也应综合考虑难度、压力和以后的发展等因素。

盲目观望：把握机会的能力不足，徘徊观望或者随大流心态严重。应积极抓住机会锻炼提升并突出自己的能力，尽可能地积累应聘经验和技巧，切忌被动等待和随大流心态。有offer不要随便拒绝，应先抓在手里，多一个选择多一份保障。善于捕捉就业机会，如果获得条件还不错的签约机会，不要犹豫徘徊，应及时签约。想等待更好的结果却可能是错失机会。你现在要做的自我评估社会实践活动打工或先前工作经验交友与人脉关系证书资格教育背景人格特质与兴趣愿景与目标了解自己，是取得人生成功的必备前提检验自己天赋：反应力、思虑、口才、耐力…兴趣：数理、逻辑分析、文字撰稿、外語个性：沉稳内敛(适合技术、文书或内勤)/外向活泼(适合业务或客服人员)专长：主修、副修、电脑、外語能力确定自己的优势和强项了解所应聘的企业对企业的业绩、产业地位、企业文化等通过各种途径尽量多了解业务工作需亲和力与说服力行政工作需细心及耐心公务员需服从与负责技术人员需务实仔细设计人员需创意及灵活度你现在要做的选择职业时？选择工作比较重要？还是选择公司比较重要？不同的人生阶段有不同的选择小公司学到所有本領；大公司学到当小螺丝宁为鸡首，不为牛后骑驴找马未尝不可先有一份工作，还有固定收入边做边学，再充实自己,才有更好的条件，找到更理想的工作

建议第五讲

职业规划——职业生涯规划

与成功就业

想一想你是如何面对以下情况的？文理科分班时，高考填写入学志愿时，大学时代学业、社会活动的安排，你是听信于父母、朋友、老师，凭自己的兴趣，或者随心所欲？大学生活中，你是“做一天和尚撞一天钟”，还是在为自己的未来做准备？面临工作机会，你是挑热门行业、热门企业、薪资高的工作，还是只图轻松？

我们的问题

在面临毕业的今天，你准备好了吗？随遇而安？Or

主动迎接人生新起点？今天的目标让大家能够懂得——如何去进行自己的职业生涯规划告诉大家知道——如何成功地进入职场PARTA职业生涯规划内容纲要一、目前国内大学生就业形势二、什么是职业生涯规划三、职业生涯设计的意义四、大学生职业生涯规划的步骤一、目前国内大学生就业形势2003年212万毕业生2004年280万毕业生2005年338万毕业生2006年413万毕业生2007年495万毕业生2008年545万毕业生2009年592万毕业生现代高校教育：

精英教育大众教育主要原因：

1.社会需求

2.企业需求

3.自身需求产生结果：1.大学教育大众化2.大学生培养质量受到诟病3.就业形势逐年严峻大学生职业目标调查有明确就业目标的占13%有目标但不明确的占25%没有明确目标的占62%中国大学生就业情况调查2004年，中国多家机构对《当代大学生第一份工作现状调查》。结果表明：1）在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。2）33%的大学生“先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作。3）正确的职业选择应兼顾兴趣、爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。树立正确的就业观念先就业后择业再创业二、什么是职业生涯规划？简单地说，一个人一生的工作经历设计，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程策划。组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。为什么要进行职业生涯规划？大部分人在初涉社会时并不太明确自己今生要从事什么职业;能干好什么职业?什么职业适合自己?自己的人生职业方向处于模糊、不稳定的状态；很多人在社会上经历了很长一段时间，往返很多职业，最终无法达到自己想要的状态和结果；良好的职业生涯规划管理对个人和所在的公司发展有着至关重要意义。职业生涯规划的个人意义管理目前的生活:时间、动机、策略、意义应对变化中的世界与自己迈向更加美好灿烂的未来为子女创造更好的机会生涯个案（东哥）年龄经历体验14-17理科成绩好技术兴趣与能力22从技术学院到机械工程师解决技术难题的乐趣22-28几次晋升管理职位厌倦；时间自由少28到大学攻读工程博士喜欢学术研究,成绩好32到工业公司做研发乐于工作,展望未来35因公司迁徙被解雇企求稳定的专业发展36成为大学讲师专注于理论研究39转到另一大学认为是正确地调动41提升为副教授感到要写书44出版第一本书学术成就感45提升为教授厌倦理论,想扩大实践影响48成为公司顾问产生实践抱负52成为部门经理感到管理职务剥夺了最爱60回大学任教三、职业生涯设计的意义阿基米德说：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”我们不奢望能撬起地球，但希望在更高的平台展示自己。画一个标准的圆必须具备三个条件：圆心半径圆所在的平面我们所要作的两件事：确定一个圆心圆心就是我们的职业目标不断延长画圆所必备的第二个条件——半径在职业生涯之圆里，我们的综合能力就是半径。圆心与半径相比较，哪个更重要？圆心显得更为重要。

无论你的半径有多长，没有圆心这个支点，你永远也无法画一个成功的圆。如果圆心不固定，忽左忽右的话，必然导致你画的圆不规则，必然出现很多的重合和交叉。落实到职业生涯的规划上，典型的表现，就是跳槽频繁，所从事工作繁多，彼此之间缺乏紧密联系，职业生涯低层次徘徊。四、大学生职业生涯规划的步骤：1.自我认识和自我评估2.外部环境分析3.目标确立4.决策实施5.反馈修正

理论依据：人-职匹配；职业选择论了解完善个性熟悉胜任专业/职业选择专业/职业对照匹配职业指导模式个性评估：能力、兴趣、资源、限制等了解职业：要求、利弊、薪酬、机会、成功条件、前景等合理决策：在个性与职业之间建立合理的联系1.自我认识和自我评估SWOT分析法有利不利自我优势Strengths劣势Weaknesses环境机会Opportunities

威胁Threats

六种职业性向的人（特点）——霍兰德1.实际性向愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际2.调研性向抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。3.社会性向喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。4.常规性向喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚、守纪律。5.企业性向精力充沛、自信、善交际，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富。6.艺术性向喜欢以艺术形式创作来表现自我才能，实现自身的价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。六种职业性向的人（职业）1.实际性向主要职业有：工程师、技术员；机械操作、司机、维修、安装工人，木工、电工；测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等

2.调研性向主要职业：自然科学和社会科学研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。

3.社会性向主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。

4.常规性向主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员、秘书和文书；图书管理员；保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。

5.企业性向主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。

6.艺术性向主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等演员、艺术家、编导、教师；文学、艺术方面评论员；节目主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、装饰等行业的设计师等。

自我认识和自我评估1、WhatamI？2、WhatwillIdo？3、