2023年小学三年级课外活动计划(4篇)

2023年小学三年级课外活动计划(4篇)

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个规划了。写规划的时候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？下面是我给大家整理的规划范文，欢送大家阅读共享借鉴，盼望对大家能够有所帮忙。

小学三年级课外活动规划篇一

为了活泼校园文化生活，进展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培育开拓型人才，本学期规划积极开展课外体育活动。

首先，促进学生全面进展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的共性。

其次，促使学生在社会化过程中共性化。没有共性化，所谓共性的社会化就失去了现实意义，甚至是不行能的。社会要求各种各样的人才为他效劳，在这一点上，个体的社会化与共性化是全都的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在共性化方面的需要。

第三，课外活动给学习生活增加了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参与的，他们没有多少心理负担，有的只是探究的愉悦；

另外，相对于课内学习，课外活动内容比拟新奇，简单给人以新奇刺激，使人身心得到享受；

课外活动也能帮忙学生学会利用闲暇，培育安康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有规划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到进展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一局部学生可以脱颖而出。国内外很多闻名的科学家、学者都有这样的经受：学校教育虽然给他们的进展奠定了坚实的根底，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。

依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；

充分发挥学生的积极主动性；

课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；

符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；

因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设臵如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、编花兰4、丢沙包5、跳绳6、跳皮筋7、跳大绳8、跳短绳9、踢毽子10、接力跑等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。

小学三年级课外活动规划篇二

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂布满生命与活力；

把创新还给师生，让校园布满才智与生气＂的新根底教育理念，进展学生的共性特长，促进学生身心安康全面进展，我校将连续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发学生学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康进展。

（一）课外活动领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：各班班主任

（二）活动时间：

每天下午第三节

1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培育学生的

爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素养。

2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动，把握简洁的.体育技能技巧，培育学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力，增加其体质，促进身心进展。

3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培育学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学学问，培育其应用、沟通的力量。

①开学初，辅导教师要制定好学期辅导规划，肯定要按规划进展活动。

②辅导教师每次辅导前要仔细备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；

克制教师们在辅导过程中的盲目性和随便性。

③每次辅导时，教师要先点名，若消失无故不到的学生，教师要准时与班主任联系，弄清学生的去向。辅导时教师要仔细组织学生活动，不得消失空堂现象。

④辅导教师要定期检查学生的学习效果。（依据活动特点，可以以不同的形式进展考察）

⑤学校中层干部每天对教师们的活动状况进展检查，做好记录，定时公布检查结果。

⑥学期末，学校将组织评委对教师的活动状况进展考核。

小学三年级课外活动规划篇三

1、培育学生阅读的兴趣，享受阅读带来的欢乐。

2、养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习惯。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就问，擅长思索。

3、初步学习扫瞄、快速查找阅读目标的.方法，懂得读书一般先看封面书名，阅读全书后再理清条理，思索不懂的问题，把握中心，最终写出读书笔记。读报也要有阅读挨次，即先要通看全部版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，把握文章内容。

4.通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为学生生活的一局部，逐步浓郁的班级阅读气氛。

结合三年级教材内容以及学生年龄特点和阅读水平，将从以下几个方面开展阅读活动：

1、结合教材单元主题，开展“主题拓展阅读”活动。

结合教材单元内容开展主题阅读活动：“感受四季”、“漫游神话王国”、“我与名人零距离”、“走进童话世界”等。

2、坚持三个一：每日读一个成语故事（或神话故事、寓言故事、童话故事）、每周背诵一首古诗文、每月读一本完整的著作。

（一）营造读书气氛

1、充分利用好班级的黑板报、墙壁等，围绕主题阅读内容，做好宣传、介绍，开展好书推举的活动，展现阅读成果，营造书香气氛。在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。

2、学期初，开家长会，发动家长在家中给孩子建立一个自己的阅读小天地，鼓舞亲子阅读，家长做孩子的读书伙伴，营造良好的家庭读书气氛。

（二）广开书源，丰富阅读材料

1、充分利用班级图书角。首先，围绕主题阅读内容，准时更新班级图书角图书；

其次，平行班级之间相互沟通，互借互换，做到优秀图书共享，丰富阅读资源。

2、每月到学校阅览室集体借阅相关的图书，放在班级轮番借阅；

3、发动家长为孩子办理县图书馆的借书证，利用周末带孩子去图书馆、书店读书或借书。

（三）时间保障

1、晨读：利用晨读时间，轮番进展“好书新书公布会”、“书海拾贝”、五分钟读报、优秀诗文诵读等展现活动。

2、晚上：“睡前阅读半小时”。养成睡前最少读书半小时的习惯，并逐步养成准时记录自己喜爱的新闻；

搜集、剪贴自己喜爱的信息资料的好习惯。

（4）双休：小组共读、个人自读、亲子共读，并做好阅读笔记。

（三）上好阅读课，指导紧跟上

要充分发挥阅读课的作用，仔细上好阅读课指导课推举优秀图书，指导读书方法，展现阅读成果，激发阅读兴趣。

（四）开展丰富多彩的读书活动

1、每月开展一次读书沟通展现活动。结合当月阅读主题，谈谈自己的读书体会；

开展美文诵读、名人故事会、走进神话世界、我最喜爱的童话评比等主题活动；

开展古诗文诵读竞赛和成语大比拼等活动，展现学生“每周一诗”的背诵状况及词汇积存成果，并评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等，在班级阅读专栏张榜。

2、留下阅读脚印。建立学生阅读档案。学生将平常阅读文章、书名、时间等信息记入自己的阅读记录本，做好的阅读笔记，家长、组长、教师定期开展星级评价。

3、每人每月办一期《读书报》，内容主要包括：好书推举、读后感、读书名言、读书方法介绍、古诗配画等，在班级阅读专栏展现。

小学三年级课外活动规划篇四

为了贯彻实施好学校的教学工作规划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动规划，内容主要含以下几个方面：

本期我班共有学生52人，其中，男生20人，女生32人，多数学生宠爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有肯定的动手力量。

1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间。

2、学会尊老爱幼，关怀他人，献出自己的爱心，知道今日的幸福来之不易，从而更加珍惜今日的幸福生活。

3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。

4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。

6、练习说话、写话，培育和提高学生的说话和写话力量。

7.进展充分的体育熬炼，增加身体素养，培育吃苦耐劳、团结合作精神。