活字印刷小学说明文-活字印刷小学优秀作文5篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐活字印刷小学说明文_活字印刷小学优秀作文5篇活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和讨论才创造的，这一项创造成为印刷史上一次宏大的技术革命。下面是我整理的活字印刷说明文，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望大家喜爱。

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活字印刷说明文1

相传杭州西山有位号称“神刀王”的雕刻师傅，技术出众，很负盛名，但他有个怪脾气，从来不愿收徒弟。那时毕升还是个小孩子，听别人说后，就慕名前往拜师。“神刀王”看他虽然小小年纪，但聪慧灵活，非常讨人高兴，就破格收下了这名小徒弟。毕升跟着师傅早起晚睡，勤奋学习雕刻技术，不长时间，他的技艺就有了长足的进步。

几年后的一天，“神刀王”雕刻晋代大书法家王羲之的《兰亭序》，让毕升在一旁观看揣摩。哪知毕升不当心碰了师傅的胳膊，结果最终一行的一个“之”字刻坏了。这样，整块木板就要报废。当时“神刀王”没有责怪他，可毕升难受得饭吃不下，觉也睡不着，一连好多天都为此事感到难受。同时他也想，木板雕刻印刷这么麻烦，能不能改进一下呢?此后，毕升一有空闲，总是考虑这件事。

一天，师傅让他到街上买菜。他边走边想，不觉经过刻制图章的摊前，看到一个一个图章排得很整齐。他想，假如印刷也能像刻图章一样把所需要的字一个一个排起来，就不会由于一个字坏了而影响整块雕版了。他想起了在家和小伴侣一块捏泥人的嬉戏，我何不用泥来试试呢?他有空就用胶泥做成一个个的方块，在上面刻成反字。晒干后，涂上墨，果真印出了字。他兴奋极了!后来，他又向烧瓷的师傅请教，经过烧制后，字模变得硬了，而且特别灵活，成了活字，排版时，把活字排在铁框里固定好，就可以像雕版一样印刷了。活字印刷不仅节约了大量的材料、时间，而且大大提高了印刷数量和质量，使书籍得到更广泛的流传。

毕升的创造，比欧洲早400多年。他成了活字印刷的“祖师爷”，对人类文化的进展做出了不行磨灭的贡献。

活字印刷说明文2

活字印刷术是中国古代四大创造之一，今日，我就亲自领教了一下。

首先，老师发给我工具，说：“你自己用这些字块组成一首古诗，用墨水在这些字块上刷一下，把纸光滑的一面印下去，用干刷刷一下就可以了。”我想：原来这么简洁呀!早知道自己去买一副工具了!于是，根据老师说的去做。我把墨水刷在板上的时候，并没有发觉李白的白字上吸满了墨水，变成了大方块，就只管印下去，我想：我真是太了不起啦!我长大了肯定是一个了不起的活字印刷术大师。当我把纸拿起来时，那篇《静夜思》惨不忍睹，整张作品全是一个个小方块。我心里不服气，拿起那张纸，说：“我不做啦，一点也不好玩，不做啦，不做啦!”说着，把那张纸撕掉了。老师说：“金无足赤，人无完人，虽然你在其他方面好，但是在活字印刷术这一门还需要努力呀!加油!老师信任你这一次肯定能做好!”

我半信半疑，拿起墨水，用刷子在上面刷了几下，发觉“思”是一个大方块，轻轻地用刷子沾了一点墨，又在作品上端详了一下，发觉还有好几个字是，依次帮它们做了“护理”。然后，把纸光滑的一面印了上去，用干刷刷了一下，又把纸拿起来，呀!效果真的比第一次好多了。我把作品交给老师，老师说还不错，我兴奋地跳起来。

虽然我做的不是特殊好，但让我知道其实做一本书有多么困难，更让我明白了一个道理——只要有急躁，细心，做一件事才能精彩。

今日收获真大。

活字印刷说明文3

阳春三月，在西湖畔的省博物馆的文澜阁，墨香四溢，体验了一把“活字印刷”的乐趣。

著名于世的中国古代四大创造：造纸术、活字印刷术、火药、指南针。是中华民族的傲慢，为世界文明进展做出了贡献。今日，来体验的就是“活字印刷术”。

我从资料上知道了，活字印刷术创造于北宋，是平民科学家毕升创造的。活字印刷术的消失，极大改善了文化的传播，让中华文明发扬光大，是了不起的创造制造。

在文澜阁，我看到桌子上摆放着：一盒字模、纸、墨、宣纸。指导乐老师先给我们讲解了活字印刷术的要领：摆放挨次、字模间匀称放置。把字模轻轻扣放在桌子上，拿起一个字模，嗯，有点重!乐老师说，字模是铅质的，经久耐用、便利。不过，有个缺点是不环保。

开头把字模摆进字模盒里，这一步很关键。字模上的字是凸字反文，根据古人的习惯，字自右至左，从上而下，所以，字模安放要反方向进行。字模间用小木片固定，需要留空时放置小铁片。设计很精致，一板字模安放好后，应当刚刚好，假如有多余或少了什么，那确定装错了，印刷效果不好。在码好字模后，匀称涂上油墨，用滚筒在纸上匀速滚动。反转纸张，一板细心码好的“三字经”跃然纸上!

想想，几千年的中国历史，浩若繁星的文字，正因有了活字印刷，不朽的文化才传播到每一个角落。首功当属，那些码字的人们!

体验活字印刷，回味历史风韵，学习实践兼得，收获满满!

活字印刷说明文4

岁月和风雨磨损了旧日时间，于切割打磨中留下了精华，流走了浮华。山河岁月中，我们追求着完善与圆满，却殊不知的作品早已在历史的霜雪中被我们遗弃忘却

遇见活字印刷，是于杏花春雨，莺歌燕啼中最美的季节。

记忆里那家活字印刷的小店，流淌着鹅黄的灯光与浓纯的墨香，装修古朴却也简洁纯粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而来的场景，木制的房檐与四壁令人感到古朴而又新颖。

“我在这儿工作挺久了。”那个站在木制柜子后的姐姐又拈起一个字块放入铁板。那些放置字块的铁板像是木制的，在一次次刷墨中不知道变得了什么颜色，灰黑又斑驳，像是一片片触目的疤痕，流淌着岁月的痕迹。铁板很大，排列成一排覆满了整个木桌，那些小小的字块紧凑排放在铁板的凹槽中，一个接一个，打算着一本书的成型，诉说着历史的变迁。

那位姐姐年龄不大，身上穿着一条被墨迹染黑的围裙，气质却雅致出尘，就像这古朴的小店，在急促的现代生活中格格不入，却坚守着一方净土。她的动作娴熟而轻缓，眼神严厉而坚决，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件艺术作品，而她，就是一位艺术家。

时间一分一秒的过去，铁板被一点一点填满在，好半天，她才摆满一大格，我不禁为他焦急。问她：“为什么你要选择这份职业呢?”话刚出口，方知冒昧，她却笑笑，擦擦头上的汗珠，对我说：“活字印刷是一门艺术。”她拿起一把墨刷，在瓷制的墨碗里浸了浸，“许多人都知道活字印刷术是中国四大创造之一，却很少有人去了解它。无论从刻字来讲，还是从排板来说，它都很繁琐。”她顿了一下，又笑道“可这正是它的魅力所在。”

在字块摆放整齐后，她挥洒着墨刷，为字块上墨，墨香散发出来，晕在半空中，像是一首无言的歌。那样子让我想到了那些心怀喜爱而不懈努力的人们，茫茫人世中他们很执着又很欢乐，努力地去追寻着那份抱负、忠贞与傲慢。

我想，或许我明白了。

假如活字印刷是一门艺术，那么印刷出来的书就是一件艺术家的作品，或许书本有一天会腐烂，或许活字印刷术有一天会失传，但它所蕴含的精神永不湮灭。

活字印刷的作品，不会在出世时辉煌，亦不会在辉煌时渐渐走向没落，它只会在大浪淘沙时沉淀下来，在岁月斑驳中闪烁光辉，在星辰交替，日月轮转中被人们所牢记——牢记的不是作品本身而是创的精神。

又是一年莺歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在记忆里散发着墨香...

活字印刷说明文5

同学们，你们知道活字印刷术吗?今日我跟随小百花的小作家们一起来到时间印记活字印刷馆，体验活字印刷术的乐趣，接下来，我就来为大家揭开活字印刷术神奇的面纱吧!

在老师的讲解下，我知道了活字印刷术是北宋庆历年间毕昇创造的泥活字，后来元代王祯制造了木活字和转轮排字。明代中期，创造了铜活字。印刷术是一种古代印刷方法，也是

中国古代劳动人民经过长期实践和讨论才创造的，凝聚着劳动人民才智的结晶。

老师又为我们讲了活字印刷的使用方法：先把需要的字拿出来排在字盘里，用刷子蘸一点油墨在盘子里研磨，直到油墨匀称的分布于刷头上，再往字模上刷匀称，每个标点符号都要刷到，再把宣纸放在字模上，用滚轮一点点地滚，力度要适中直到每个字都清楚了为止。我学着老师的样子先把字块拆掉，由于我拆的太急了，不当心把木板拆掉了，费了我九牛二虎之力才又装好。这次我吸取了教训，放字模时当心翼翼地，生怕它卡住，字模很快就排好了。用刷子蘸上油墨开头急躁地研磨，等油墨研磨得差不多了就开头往字模上刷，接着把宣纸放到字模上用滚轮滚。咦，这是怎么回事?为什么印出来的作品是重影的还模糊不清?正好，老师过来了她告知我：重影是印刷过程中纸张没有固定好，字迹模糊是印刷的时候滚轮滚的力度不匀称造成的。我最终恍然大悟，在老师的指导下我最终印刷出了一副像样的作品。

接下来到了“穿汉服，行汉礼”的环节，老师给每人都发了一套汉服，大家穿上汉服，像一个个“学校士”。老师先领着我们读了弟子规，并且讲解了其中的小故事大道理。然后同学们全体起立，开头学习汉礼，老师在一边讲解，旁边的小姐姐给我们示范礼仪，与同辈同学之间行小礼，与父母长辈之间行大礼。我来到妈妈