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文档简介
2023年度九年级班主任上学期工作计划大全合集
光阴的快速,一刺眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候开头制定工作规划了。什么样的工作规划才是好的工作规划呢?下面是为大家整理的九年级上学期班主任工作规划,仅供参考,欢送大家阅读。
九年级班主任上学期工作规划大全篇1
一、本班根本状况分析
本班共55位学生,其中男同学23人,女同学32人。经过两年多的学习生活,本班学生日常行为标准表现及学习上进步明显。大多数同学都养成了良好的学习和生活习惯。但依旧存在相当一局部学生学习根底薄弱,态度不端正,目标不明确,缺乏克制困难的毅力。学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进展引导教育,针对过去班级存在缺乏,现制定本学期的班级治理工作规划:
二、本学期的工作重点及目标
1、严格以学校德育主旨为中心,依据本班实况做好各项日常(卫生、午休、课堂课间纪律等)要求标准,培育良好的学习生活行为习惯。
2、连续落实好《中学学生日常量化考核》制度,约束学生日常行为表现,加强学生的思想道德及班风学风的建立,构建良好的学习气氛,促进学生的共同进展,为中考做好预备。
3、引导学生明确目标,并为之努力。尽量提高学生学习成绩;重点做好潜力生教育工作,培育尖子,做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫,作为中考的第一步,引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标,为初三中考打好根底。
4、利用班会进展文明礼仪、抱负教育,培育责任心和公共道德感;进展安全教育,提高安全意识和生活技能。
5、加强体育熬炼,从德、智、体、美、劳方面全面。鼓舞每个学生最大限度的进展和发挥自己,做到最好。为到达以上目标,将实行以下措施:
三、工作措施
1、准时了解学生学习状况,主动与任课教师沟通沟通,常常与学生谈心,关注学生的思想动态。
2、加强班干部队伍的建立。建立以班长和纪律委员为龙头帮助班级治理,带着和催促全班学生在纪律、行为标准、卫生等各方面取得更大进步;此外,开展好带差的“一帮一”学习小组,相互帮忙催促学困生及自律性不强的学生。
3、常规治理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的治理,留意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。常常性地做好检查催促工作,特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要准时教育。做好仪容仪表的标准教育。加强学生卫生保健和心理安康,抓好班级的室内卫生及公区卫生。
4、结合学校德育准时对学生进展思想和抱负教育。通过班会或活动进展教育帮忙学生树立远大的抱负,确定奋斗目标,做一名积极上进的好学生。
5、敬重学生,关爱学生,正确引导;留意加强对后进生的教育工作,让学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到胜利和自信。加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,转变学生被动的学习方式,培育学生自主学习的力量,教育学生“学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习”。初三学生压力大,平常多关注学生,准时做好心理安康辅导。
6、加强学法指导和兴趣引导。帮忙学生明确学习目标与任务,明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象;留意抓好潜力生的学习工作,催促他们有更高目标并努力发挥潜能。
四、后进生转换措施
1、关注思想动态,准时了解状况并进展教育
2、在班级多开展“学习”活动,让同学们相互沟通学习阅历、方法,教师准时予以不断的指导,争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位,为自己树一个典范,树一个竞争对手,帮忙学生制造竞争赐予,帮忙学生供应自我呈现的舞台,并催促他们完成自我超越。
4、开展各种良性学习竞争活动,以好帮差,带动学困生争取进步。
5、加强与家长的联系,准时把握学生的思想动态,家校共同努力,采纳合理、有效的方法进展教育,让学生安康成长。争取最正确教育效果。
九年级班主任上学期工作规划大全篇2
九年级是关键的一年,为了让学生能够考上抱负的高中,本学期我将不遗余力的做好我的本职工作,不辜负学校领导和学生家长的重托。在积极落实学校德育工作和做好常规工作的根底上,依据本班的详细状况及毕业年级的特别性,制定本工作规划。
一、工作目标
1、仔细执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的根底。
2、全面了解学生,努力帮忙学生克制学习和生活上的困难,学会学习,提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培育良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素养。
4、协调各科学习安排,平衡各科进展,帮忙学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能安康进展,以寻常心去对待生活中的人和事。
二、工作要点
(一)加强班风建立
1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进展:
抱负教育——确定学习的详细目标,人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性)。
典型教育——向好学生学习,向第一看齐。
信念教育——信任自己肯定能行,为自己的人生作最终的拼搏。
2、加强标准训练,即让学生养成:
(1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认仔细真地读,每节课都要认仔细真地听,每道题都要认仔细真地做,每个错题要认仔细真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学,但凡学过的学问都应当会,但凡做过的题都应当对,但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好根底。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅坚持一周、一月、一学期,以至始终坚持下去,治学严谨的学风应始终如一。
3、安排班级活动
依据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等。
4、营造向上气氛
(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小组取个新名字等。
(2)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。
5、指导培育干部
(1)定期召开班干部会议,大力开展阅历沟通和思想教育活动,培育班干部的效劳意识、治理意识和奉献精神,激发其工作热忱,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。
(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确安排到人。
(3)细心培育班干部。第一,帮忙干部树立威信;其次,鼓舞干部大胆工作,教导他们工作方法;第三,严格要求干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
(1)班级每周制定学习目标,作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考,指导学生确立月奋斗目标,并制定学习规划。
(3)采纳“我的成长历程”绘制成绩曲线,跟踪每名学生的成绩;为每名学生设立“学情档案”以监控自己的弱势学科与强项的进展动态。
(4)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,准时了解学生的学习状况;通过每天的语文外语根底测试,强化学生对根底学问的重视与把握;通过个别教育和典范引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。
(二)营造备考气氛
1、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等,既给学生吐露心声的时机,又在班级形成一个良好的备考舆论气氛,起到学生自我教育的作用。
2、在不同阶段细心设计班会,切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成绩分析,“擂响初三的战鼓”……帮忙学生尽早进入紧急的备考状态。
(三)确保四项重点
1、加强班级治理,
班主任和课任教师统一思想,统一熟悉,有长规划、短安排,扎扎实实开展好各自教学工作。开学初召开一次课任教师座谈会,协商争论本学期的工作重点和要解决的问题,做到月月有目标,科科有对策。同时,开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的仆人,各抒己见,畅所欲言地提出班级一周消失的问题,并畅谈解决问题的措施,让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题,把握好表扬与批判的尺度,使班会在一个良好的气氛中进展。
2、帮助各课任教师做好班级及学生思想工作。
班级工作要细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心、多指导,对后进生多关怀、多鼓舞。利用多种方式方法充分调动学生的积极性,使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动,成立学习小组,开展一帮一活动,促进班级整体水平的提高,让学生“合作”中学习,在“竞争”中提高。
3、重点抓好两类学生。鼓舞尖子生超前学,多点拨,鼓励他们将来取得更好的成绩。指导他们定期与同学沟通学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,讨论学习方法,鼓舞他们建立自信念,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。
4、加强家校联系,与家长联手给孩子一个美妙的明天。
结合期中、期末考试成绩,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。平常,把学生在校的各方面的表现反应给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数。充分发挥家庭教育这个重要力气,做好学生思想工作。
九年级班主任上学期工作规划大全篇3
初三是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺当度过转折时期,这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是敬重每位学生,尽可能满意学生的的需要,努力的克制了固执己见,敬重学生的共性进展,为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改正,努力使其到达更优秀,对于后进生,不卑视他们,努力去发觉他们的闪光点,鼓励他们不断自我完善。
一、学会正确关爱,营造温馨班级
1、把握班级状况
根本状况:我班底子薄,大家都不情愿接这个班的班主任,全班共有14人,有近7人无心向学,纪律散慢,上课常常睡觉、作业常常不完成,有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有局部学生曾有过顶撞教师的行为,还有一些各方面的力量较差,不完正家庭的学生有5人,占全班的百分之四十多。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。
2、用情感感化他们,激发学生学习的欲望
在班级治理中,今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们,给他们以的关注,的投入。在班集体中,我将设法细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理,让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我治理机制。因此,我想方设法构建学生自我治理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有时机上岗施政,有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素养较差,即便给了他工作,还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作,可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置,担负一项详细的工作,人人都为集体作奉献,人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级治理中建立起了一套事事有人干,人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中,使学生在集体中能够找到自己的位置,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识特别重要。这些学生重点不是文化教育,而是教会其如何做人。
二、协作各科教师做好教学工作
1、积极协作各科教师做好学生的思想教育工作,工作中思想统一,治理要求统一,准时与各科教师沟通、交换意见,把握课上第一手资料。
2、调动班长、课代表工作的积极性,使之成为各科教师的帮手,协作教师较好地完成教学任务。
3、随时检查学生各科作业、测验等状况,发觉问题准时解决。
三、指导学生学习方法
1、帮忙学生建立学习档案(从开学初做起),期中考试后总结学生的各科成绩,并与前面的成绩做比拟,仔细分析胜利的阅历,失败的缘由,班内进展学习沟通,请年级学习好的学生介绍学习阅历、学习方法等,开展互帮互学。
2、创设良好班级学习环境,制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监视、治理作用。
3、关注学困生问题生用爱心唤起他们的热忱,用细心发觉他们的闪光点,用急躁帮忙他们解决困难,使他们与班集体共同进步。
4、发挥班干部、团员作用,定期召开班干部会议,布置班内工作,使他们在学习中不断学会治理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出详细要求,使其在班内发挥实际作用。
四、每月工作安排
9月份
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好上课的纪律,提高效率。
2、提高板报质量,布置好教室营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化。
3、庆祝教师节。
4、开好学校要求的主题班会。
10月份
1安排期中考试的复习工作
11月份
1、搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。
2、依据期中考试的状况召开一次主体班会。
12月份
1、搞好班级建立,迎接检查。
2、仔细学习,养成良好的学习习惯。
3、协作学校搞好各项活动。
九年级班主任上学期工作规划大全篇4
今年我连续担当九年级6班的班主任工作,九年级这一年对于学生来说是关键的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本事,进展自己的共性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育这批学生熟悉自己、提高自己。下面是我这学期的工作规划:
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建立,增加集体的分散力。
2、坚持德育科研,以心理安康教育为重点,深入讨论班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。
二、工作目标:
由于新的教学改革,本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好,学生的学习热忱还算可以,但还有局部学生学习底子比拟薄弱,更需要急躁引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建立
1、安排班级活动
依据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好规划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上气氛
依据初三年级学生的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境,使学生在一个比拟舒心的环境中学习。
(3)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。
3、指导培育班干部
班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。
第一,帮忙班干部树立威信;
其次,鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法;
第三,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;
第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
(二)、针对特别学生,开展特别教育
1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教育。
要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。
四、工作内容及措施:
(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好气氛,进一步增加班集体的分散力。
(2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的`重要性及如何进展心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的态度;向学生推举《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人胜利录》等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好,考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导,依据不同学科,邀请科任教师与其沟通。
(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的根底是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。
(4)首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习规划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进展总结。
(5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参加校、班各项活动。
九年级班主任上学期工作规划大全篇5
初三下期是个考试
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